二年级上册数学6 表内乘法(二)练习课(第1课时)
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2021年01月23日 18:02
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练习课
学习
目标
学习
重点
学前
准备
教学
环节
熟记
7
的乘法口诀，会运用
7
的乘法口诀准确计算有关
7< br>的乘法算式和解决生活中的实际问题。
计算有关
7
的乘法口诀的乘法 算式和解决生活中有关
7
的乘法口诀的实际问题。
教具准备：
PPT
课件
学具准备：计算器
导案
达标检测
1.
树叶上有七星瓢虫。
分析：要计算
2
个星期或
3
个
知识
“练习十七”
点
1
：
课件出 示教材第
73
页
7
的乘
第
1
题。
法口
诀的
应用
。
星期有多少天，先要明白
1个
星期有
7
天，且是亘古不变的
生活常识。计算
2
个星 期的天
数，就是求
2
个
7
相加的和是
多少，求几个相同加数 的和是
多少，用乘法。
答案：
7
×
2=14(
天
)
7
×
3=21(
天
)
(2)5
只
点？
7
×
5=35(
个
)
知识
点
2
：
7
的
乘法
口诀
的应
(1)3
只
点？
7
×
3=21
（个）
身上有几个
身上有几个课件出示教材第
73
页
“练习十七”
第
5
题。
分析：看图得知，图中一共有
7
只骆驼在运货物，每只骆驼
运
4箱，求一共运了多少箱，
就是求
7
个
4
相加的和是多少，
求几个相同加数的和是多少，
用乘法。
2.
每个盘子里装
7
个圣女果。
6
个盘子一共要装多少个？
7
×
6=42
（个）
用。
一共运了多少箱？
答案：
7
×
4=28
（箱）
知识
点
3
：
有关
7
的
乘法口诀
的乘
加、
乘减
的应
用。
分析：想提出能用乘法解决的
知识
点
4
：
有关
7
的
乘法
口诀
的应
用。
问题，应知道乘法的意义是求
课件出示教材第
74
页
“练习十七”< br>几个相同加数的和。所以应从
第
9
题。
题中找几个相同的信息，
例如：
先提出一个能用乘法解决的
问题再解答。
例：花瓶上一共有几条小
鱼？
3
×
4=12
（条）
4.
课件出示教材第
74
页
“练习十七”
第
7
题。
超市专柜有一些奶粉（如图）
：
分析：从图中得知，每一 行有
7
罐奶粉，有这样的
3
行，就
是求
3
个
7
的和，求
3
个
7
的
和是多少，
用
7< br>乘
3
，
算出这
3
行一共的奶粉罐数，再加最上
面的< br>5
罐，就是一共的奶粉罐
数。
答案：
7
×
3+5=26(
罐
)
7
×
3+3=24
（朵）
3.
一共有多少朵花？
二
（
1
）
班有< br>7
位同学同时过生日，
有
7
个蛋糕，每个蛋糕上插着
买了好多 蛋糕。你能看图提出一
个能用乘法解决的问题并解答
吗？
3
支蜡烛；每个蛋糕被平分成
了
6
块等。
答案：
(1)
一共有几支蜡烛？
3
×
7=21(
支
)
(2)
这些蛋糕一共有多少块？
6
×
7=42(
块
)
知识
课件出示教材第
74
页
“练习十七”
分析：
3
×
7
表示
3
个
7
的和；
5.
算一算，并说说你的发现。
2
×
7+7
表示
2
个
7
的和再加
1
5×
7=3
54×
6=24
点
5
：
第
10
题。
应用
乘法
观察并计算下列每一组的三个算
7+7=3
53×
6+6=24
个
7
，
也是
3< br>个
7
的和；
4
×
7-7
4×
7-7=35
5×
6-6=24
式，把你的发现说给大家听一听。
表示
4
个
7
的和再去掉
1
个
7
，
6×
口诀
的意
义计
3×
7=
6×
7=
4×
7=
2×
7+7=
5×
7+7=
3×
7+7=
4×
7-7=
7×
7-7=
5×
7-7=
也是
3
个
7
的和。
答案：
发现每组算式的答案相同。
发现：
左边三个算式都表示
5
个
7
是多少，右边三个算式
都表示
6
个
4
是多少。
算。
你发现了什么？
布置
1.
完成 教材第
73
页的
2
、
5
题。
作业
2.
完成教材第
74
页的
7
、9
题。
课堂
总结
1.
你对自己在课堂上的
表现满意吗？
2.
谈一谈你的收获。
教学过程中老师的疑问：
1.
说一说本节课的收获。
2.
自由谈一谈。
根据教材练习题的特点，本节课我采用多媒体为主要教学手段，以同桌合作学习为主要方式
进行练习。在 教学中创设情境，为学生提供丰富、生动、直观的学习材料，激发学生学习的积极
教学
反思
性和主动性，从培养学生合作意识的角度出发，以学生分组合作学习为主要方式，同时借助媒介< br>辅助，提升教学。就二年级的小朋友而言，形象思维占优势。本节课我以学生身边的事物为媒介，
使教材内容从具体到抽象，
从感性到理性，
循序渐进地指导学生运用
7
的乘法 口诀计算有关题目，
同时解决有关应用题。学生学得轻松，且能熟练掌握。
教师点评和总结：
期中测试卷
考试时间：
60
分钟
满分：
100
分
卷面（
3
分）
。我能做到书写端正，卷面整洁。
知
识
技
能
（
78
分）
一、我会填。
（除标注外，每空
1
分，共
27
分）
1.5+5+5+5+5+5
表示（
）个（
）相加，结果是（
）
，写成乘
法算式是（
）
。
2.
比
42
多
18
的数是（
）
；比
36
少
12
的数是（
）
。
3.
回形针全长（
）厘米，
钉子长（
）厘米。
4.
在括号里填上合适的长度单位。
（
4
分）
（
1
）保温杯高约
20
（
）
。
（
2
）旗杆高约
13
（
）
。
（
3
）课桌高约
70
（
）
。
（
4
）钢琴高约
1
（
）
33
（
）
。
5.
根据乘法口诀“四五二十”写出两道乘法算式是（
）和（
）
。
6.23
米
+8
米
=
（
）米
1
米
-40
厘米
=
（
）厘米
7.
三角尺
上有个
（
）
直角，
（
）
个锐角；
4
个
有
（
）
个锐角，
6
个
有（
）个锐角。
8.
（
）×
6=30
42+
（
）
=80
（
）
-27=54
9.
左图中有（
）条线段，有（
）个锐角，
（
）个直
角，
（
）个钝角。
二、我会比。
（在
里填上“＞”
“＜”或“
=
”
）
（< br>9
分）