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2021年1月23日发(作者：难忘茉莉花)
第一课



手抄报的花边设计

一、教学目的：


1
、使学生了解构成手抄报花边的基本要求和设计方法


2
、提高学生设计手抄报的能鼓励学生热爱集体，热心参与班级和学校的宣传工
作


二、教学重难点：


重点：了解构成手抄报花边的基本要素和设计方法

难点；提高学生手抄报的设计能力


三、教学准备：


教具：直尺、粉笔、范作


学具：直尺、铅笔、橡皮、一段剪报


四、教学时间：
1
课时


五、学情分析：


学生有一定的绘画能力，在设计花边时将设计方法教给学生后，可给学生
大量的空间


六、教学过程：


1
、

组织教学，稳定学生


2
、导入新课：

同学们，上节课我们学了，手抄报的文字设计和书写，作品效果非常好（展评
作业）但是，文字与文 字之间，我们如果给他加上漂亮的花边，会怎样，今天，
我们来学习手抄报的花边设计（板书课题）

3
、讲授新课：


1
）欣赏花边设计的作品，


总结：这些花边有一定规律，都有一个重复的纹样组成，这叫做二方连续。


2
）设计花边：


摆一摆，变一变：教师用一个做好的单独纹样展 示给大家，随后用相同的纹样
重复排列，使学生明白花边设计的方法


设计单位纹样，如，一朵小花、一只小动物等，然后着色。


3
）重复排列，或不同方向的排列。


4
、布置作业；


为你的手抄报设计花边


5
、巡视辅导


6
、课堂小结














第二课






手抄报的文字设计与书写

一、教学目的：


1
、

学习手抄报的文字设计和书写的概念和用途及一般写法。


2
、了解黑体美术字，提高学生感受美术字美感的能力。


二、教学重点与难点：


重点：手抄报文字的概念和书写规律


难点：打格、字的间架结构和字书写的大小一致。


三、教学准备：


教具：直尺、粉笔、范字


学具：直尺、铅笔、橡皮、一段剪报
5

四、教学时间：
1
课时


五、学情分析：


学生写艺术字是很不注意的就是字的结构，字的大小就很难一样，在打格时，
要帮助 学生把握好！


六、教学过程：


1
、组织教学


2
、引入课题：

< br>展示书籍、报刊、音像制品中的歌词内容等有多种手抄字体的实物或图片资料。
设问：老师展示的 这些东西，都有一些很醒目的、工整的字体，和一些手写体，
这些字体都可以统称为美术字，板书课题。


3
、讲授新课：


1
）手抄报字体的概念、美术字的概念


2
）
、美术字的概念


3
）
、美术字的用途


4
）
、手抄报的文字的书写规律


要求：笔画均匀、蔬密合适、互相穿插


4
、巡视辅导：


5
、课堂小结：讲评优秀作业




















第三课




手抄报的美化与设计


手抄报的美化与设计涉及的范围主要有< br>:
版面设计与报头、题花、插图、尾花和
花边设计等
.

1
、

手抄报的版面设计


2
、

版面设计是出好手抄报的重要环节
.

要设计好版面
,
须注意以下几点
:

(1)
明确 本期手抄报的主要内容是什么
,
选用有一定意义的报头
(
即报名
).
一般报头
应设计在最醒目的位置
;

(2)
通读所编辑或 撰写的文章并计算其字数
,
根据文章内容及篇幅的长短进行编辑
(
即排版).
一般重要文章放在显要位置
(
即头版
);

(3 )
要注意长短文章穿插和横排竖排相结合
,
使版面既工整又生动活泼
;

(4)
排版还须注意
:
字的排列以横为主以竖为辅
,行距要大于字距
,
篇与篇之间要有
空隙
,
篇与边之间要有空隙< br>,
且与纸的四周要有
3CM
左右的空边
.
另外
,报面始终要
保持干净、整洁
.

2
、手抄报的报头


报头起着开门见山的作用
,
必须紧密配合主题内容
,
形象 生动地反映手抄报
的主要思想
.
报名要取得有积极、健康、富有意义的名字
.

报头一般由主题图形
,
报头文字和几何形体色块或花边而定
,或严肃或活泼、或方
形或圆形、或素雅或重彩
.

手抄报的报头设计应注意
:

(1)
构图要稳定
,
画面结构要紧凑
,
报头在设计与表现手法上力求简炼
,
要反映
手抄 报的主题
,
起

一目了然

之效
;

(2)
其字要大
,
字体或行或楷
,
或彩色或黑白
;

(3)
其位置有几种设计方案
:
一是排版设计为两个版面的
,
应放在右上部
;
二是排版
设计为整版的
,
则可或正中或 左上或右上
.
一般均设计在版面的上部
,
不宜放在其
下端
.

3
、手抄报的题头


题头
(
即题花< br>)
一般在文章前端或与文章题图结合在一起
.
设计题头要注意以题
目文 字为主
,
字略大
.
装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定
.文章标题字要
书写得小于报题的文字
,
要大于正文的文字
.
总之
,
要注意主次分明
.

4
、手抄报的插图与尾花


插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计
,
好的插图既可以美化版面又可
以帮助读者理解文章内容
.
插图及尾花占的位置不宜太大
,
易显得空 且乱
.
尾花大
都是出于版面美化的需要而设计的
,
多以花草或几何形 图案为主
.
插图和尾花并
不是所有的文章都需要的
,
并非多多益善< br>,
应得

画龙点睛

之效
.

5
、手抄报的花边


花边是手抄报中不可少的
.
有的报头、题头设计可用花边
;
重要文章用花边作
外框
;
文章之间也 可用花边分隔
;
有的整个版面上下或左右也可用花边隔开
.
在花
边的 运用中常用的多是直线或波状线等
.








第四课



报头画、插图与尾花的表现手法



报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种
.

1
、手抄报的线描画法


要求形象简炼、概括
,
用线准确
,
主次分明
.
作画时要注意一定的步骤
:

(1)
一般扼要画出主线
----
确定角度、方向和大小
;

(2)
再画出与图相关的比例、结构及透视
;

(3)
刻画细部
,
结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化
;

4)
最后进行整理
,
使画面完整统一
.

2
、手抄报的色块画法


除要求造型准确外
,
还 须善于处理色块的搭配和变化关系
,
而这些关系的处
理要从对象的需要出发
,
使版面色彩丰富
.
作画时
,
可先画铅笔稿
(
力求造 型准确
),
再均匀平涂大色块
;
后刻画细部
;
最后进行修整
,
使之更加统一完美
.

线描画法与色块画法
,
通常是同时使用
,
可以是多色亦可单色
.
不管是线描还
是色块画法< br>,
最好不要只用铅笔去画
.
版面上的图形或文字不能剪贴
.









第五课




手抄报的编绘制作的步骤


编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤
.

其步骤有二
:
一是准备阶段
,
另一是编制阶段
.


1
、手抄报的准备阶段
.

主要是各种材料、
工具的准备
.
具体包括
:
拟定本期手抄报的报名
;
准备好一 张白
棒纸
(
大小视需要而定
,
有半开
,
四开
,
八开等
,
本次政教处举办的手抄报比赛是要求
为
《江西日报》< br>大小
,
即半开
);
编辑、
撰写有关的文字材料
(文章宜多准备些
);
书写、
绘图工具等
.

2
、手抄报的编制阶段
.

这个阶段是手抄报制作的主要过程
.
大致为
:
版面设计、
抄写过程、
美化过程
.
< br>(1)
版面设计
:
根据文章的长短进行排版
,
并画好格子或格 线
(
一般用铅笔轻轻
描出
,
手抄报制作完毕后可擦可不擦
) .

(2)
抄写过程
:
指的是文章的书写
.
手抄 报的用纸多半是白色
,
故文字的书写宜
用碳素墨水
;
字体宜用行书和 楷书
,
少用草书和篆书
;
字的个头大小要适中
(
符合通常的阅读习惯
).
字写得不是很漂亮不要怕
,
关键在于书写一定要工整< br>.
另外
,
文章或
标题中不能出现错别字
.

(3)
美化过程
:
文章抄写完毕后
,
即可进行插图、尾花、花边的 绘制
(
不宜先插图
后抄写
),
将整个版面美化
.
这 个过程是手抄报版面出效果的关键过程
.


手抄报可以是黑白的
,
也可是彩色的
.
可以是综合性的
,
也可以专题性的
.手抄报
的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的
.




第六课



办手抄报的过程（一）

[
活动准备
]

1
、带好水彩颜料或水彩笔，带好誊写用的钢笔，并准备办报的用纸。


2
、各小组根据此次报纸的主题搜集相关材料。


[
活动过程
]

第一阶段：了解知识，确定主题


1
、手抄报的版面设计：


（
1
）
、手抄报的主要组成部分：

①主标题：即手抄报的 名称，如

小主人报

国庆专刊

等。

②报头：紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一起。


③文章：
是手抄报的主要部分

④标题：
是指每篇文章的题目

⑤尾花
（或插花）
，
一般用文章的结尾处或中间。

⑥花边装饰：
用在文章与文章之间的分割空白处。


⑦底纹装饰：给文章或题目进行底纹装饰。


2
、如何排版：

①空出四边，可以用铅笔轻轻画好线。

②安排好主题的位置，
可以用几个方框表示。


③安排各篇文章的 位置，可用较大的框表示，并在框里用铅笔轻轻画好线条，
可以横画，也可以竖画。

④用小方格画出文章标题的位置。

⑤小方框表示尾
花（插花）的位置。


⑥对标题加以装饰。


二、明确主题，定好题目：


1
、人有人名，校有校名，我们的报纸也要给它取个名字。


给报 纸取名字要注意些什么？学生交流（归纳起来要做到以下几点：①报纸名
字要与主题吻合，起到画龙点睛 的作用；②报纸名字听上去要清脆响亮，琅琅
上口；③报纸名不宜过长。



2
、给自己的报纸取一个有意义的名字。
（小组讨论，交流）

△以庆国庆为主
题的报纸名字可以是：祖国颂，走进十月的阳光歌唱祖国等


△以校园生活为主题的报纸名字可以是：学生报、小灵通、七彩童年、小荷才
露尖尖角等






















第七课：动手办报，展示作品


一、动手办报，尝试实践：


1
、学生独立排版


2
、展示学生排好版的报纸，欣赏各类风格不同的排版，或庄重，或活泼，或清新淡雅。


3
、学生誊写、美化、修理手抄报的制作完成


①字体要工整、美观，不写错别字。


②如果是两人以上一起抄写，要注意字体要统一。


③字的头尾要整齐。


2
、标题的书写。




①标题要醒目。




②用美术字体书写


3
、标题的装饰。



①可以直接在标题上装饰。



②也可以在标题的旁边加以装饰。


4
、报头绘制要醒目，而不刺眼。


5
、尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不能抢眼。


6
、底纹的装饰。


①可以在排版时做好，也可以在写好字作装饰；


②可用一新淡色刷底，也可用淡色勾画景物。


7
、最后将报面擦干净。

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