手抄报设计方案

玛丽莲梦兔
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2021年01月23日 19:15
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2021年1月23日发(作者:贺俊峰)
手抄报设计方案



手抄报是中学生开展课外活动的形式之一。学 生直接参
与编辑、撰写、制作等的全过程,深受学生的喜爱。每当重
大的节日我们都会以各种各 样的形式来表达,或祝愿或庆祝
或歌功,比如迎元旦、迎“五四”
、庆“七一”
、庆国 庆等。
那么手抄报设计方案怎么做呢,下面本人分享手抄报设计方
案攻略,供大家参考。



怎样进行手抄报的设计与制作,大体上可以从这三个方
面来阐述:



篇一:手抄报设计方案


一、美化与设计的步骤;



二、报头、插图与尾花的表现;



三、编辑抄写描绘制作过程。



手抄报的美化与设计涉及的范围 主要有:版面设计与报
头、题花、插图、尾花和花边设计等。



版面设计是出好手抄报的重要环节。



要设计好版面,须注意以下几点:



明确本期手抄报的主要内容 是什么,选用有一定意义的
报头。一般报头应设计在最醒目的位置;


< br>通读所编辑或撰写的文章并计算其字数,根据文章内容
及篇幅的长短进行编辑。一般重要文章放在 显要位置;



要注意长短文章穿插和横排竖排相结合,使版面既工整
又生动活泼;



排版还须注意:字的排列以横为主以竖为辅,行距要大
于字距,篇与篇之间要有空隙 ,篇与边之间要有空隙,且与
纸的四周要有
3cm
左右的空边。
另外,
报面始终要保持干净、
整洁。



报头起着开门见山的作用,必 须紧密配合主题内容,形
象生动地反映手抄报的主要思想。
报名要取得有积极、
健康、
富有意义的名字。



报头一般由主题图形,报头文字和几何形体 色块或花边
而定,或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。


构图要稳定,画面结构要紧凑,报头在设计与表现手法
上力求简炼,要反映手抄报的主题,起“一目 了然”之效;



其字要大,字体或行或楷,或彩色或黑白;



其位置有几种设计方案:一是排版设计为两个版面的,
应放在右上部;二 是排版设计为整版的,则可或正中或左上
或右上。一般均设计在版面的上部,不宜放在其下端。



题头一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题
头要注意以题目文 字为主,字略大。装饰图形须根据文章内
容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字,< br>要大于正文的文字。总之,要注意主次分明。



插图是根据内容及 版面装饰的需要进行设计,好的插图
既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花
占的位置不宜太大,易显得空且乱。尾花大都是出于版面美
化的需要而设计的,多以花草或几何形图案为 主。插图和尾
花并不是所有的文章都需要的,并非多多益善,应得“画龙
点睛”之效。



花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花
边;重要文章用花 边作外框;文章之间也可用花边分隔;有
的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。



报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和
色块画法两种。



要求形象简炼、概括,用线准确,主次分明。作画时要
注意一定的步骤:



一般扼要画出主线
----
确定角度、方向和大小;



再画出与图相关的比例、结构及透视;



刻画细部,结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏
变化;



最后进行整理,使画面完整统一。



除要求造型准确外,还须善 于处理色块的搭配和变化关
系,而这些关系的处理要从对象的需要出发,使版面色彩丰
富。作画 时,可先画铅笔稿,再均匀平涂大色块;后刻画细
部;最后进行修整,使之更加统一完美。



线描画法与色块画法,通常是同时使用,可以是多色亦
可单色。
不管是线描还是色块画法,
最好不要只用铅笔去画。
版面上的图形或文字不能剪贴。



编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。



其步骤有二:一是准备阶段,另一是编制阶段。



主 要是各种材料、工具的准备。具体包括:拟定本期手
抄报的报名;准备好一张白棒纸;编辑、撰写有关的 文字材
料;书写、绘图工具等。



这个阶段是手抄报制作的主要过程。

大致为:版面设
计、抄写过程、美化过程。



版面设计:根据文章的长短进行排版,并画好格子或格
线。


< br>抄写过程:指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白
色,故文字的书写宜用碳素墨水;字体宜用 行书和楷书,少
用草书和篆书;字的个头大小要适中。字写得不是很漂亮不
要怕,关键在于书写 一定要工整。另外,文章或标题中不能
出现错别字。



美化过程 :文章抄写完毕后,即可进行插图、尾花、花
边的绘制,将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果
的关键过程。



手抄报可以是黑白的,
也可是彩色的。
可以是综合性的,
也可以专题性的。手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求
和步骤大 体是相同的。



锻炼锻炼自己,动手编绘出一份属于你也属于大家的手

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