-记事类作文

2021年1月23日发(作者：儿子来了)
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高考诗词鉴赏大全

一、炼字型


⒈提问方式：


①这一联中最生动传神的是什么字？为什么？


②本诗的诗眼是哪个字？诗中哪些字眼表现
（突出）
了诗的某一
点？



⒉提问变体：


①

某字历来为人称道，你认为它好在哪里？


②诗中某个字
（某句诗 ）
的作用是什么？诗中为什么要用某个字
（某句诗）
？说说
（简析）
诗中某个字
（某句诗）
在诗中的作用。


③诗中某个字（某句）换 作（改作）某有什么作用？两者有什么
区别？哪一个好，为什么？


⒋答题模式：


①肯定
“
好
”
或肯定哪一个更好；


②解释该字在句中的语表义和语里义；


③展开联想和想像，把这个你认为
“
好
”
的字还原句中描摹景象；


④点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境。





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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。



新晴野望

王维


新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。


白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。


【注】尘垢：尘埃。


（
1
）第三联上下两句中最精炼 传神的分别是哪一个字？请简要
分析。


步骤①分别是
“
明
”
和
“
出
”
。


步骤②这 两个字充分显示出雨后的
“
新晴
”
，诗人极目
“
野望
”
所见
的景色。


步骤③田野外河水上涨，在阳光照射下
“
白水
”
波光邻邻，比平时
更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀 下
“
碧峰
”
秀出，
更加富有层次。


步 骤④表现了诗人爱自然、爱田园、爱生活的思想感情，意境清
幽秀丽，俨然构成了一幅天然绝妙的图画。




二、分析意境型（意境＝意象＋情感）


⒈提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？


⒉提问变体：


①这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感
情？


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②从
“
情
”
和
“
景
”
的角度对某 首诗或词作一赏析。


⒋答题模式：


①找出诗中的物象、意象；


②展开联想和想像，
用自己的语言再 现画面。
抓住诗中的主要景
物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。


③点明景物所营造的氛围特点，
一般用两个双音节形容词概括出
来，如：雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等，注意要
能准确地体现景物的特点和情调。


④表达了诗人什么样的思想感情，或给 人什么样的启示和思考。
切忌空洞，要答具体。比如光答
“
表达了作者感伤的情怀”
是不行
的，应答出为什么而
“
感伤
”
。


绝句二首（其一）杜甫


迟日江山丽，春风花草香。


泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。


[
注
]
此诗写于诗人经过
“
一岁四行役
”
的奔波流离之后，暂时定居
成都草 堂时。


此诗描绘了怎样的景物
?
表达了诗人怎样的感情
?
请简要分析。



答：
此诗描绘了一派美丽的初春景象 ：
春天阳光普照，
四野青绿，
江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙 地衔泥
筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动
(
步骤一
)
。这是一 幅明
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净 绚丽的春景图
(
步骤二
)
。表现了诗人结束奔波流离生活安定后
愉悦 闲适的心境
(
步骤三
)
。


三、分析句意型


⒈提问方式：这句诗好在哪里？


⒉提问变体：


①这句诗有什么含义和作用？


②表达上有什么特点？


③简析这首诗的作用和艺术效果。


⒋答题模式：


①阐明语表义，有时要发掘它的深层意思；


②分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用。


③简要说明艺术效果。


武夷山中

（宋）谢枋得①


十年②无梦得还家，独立青峰野水涯。


天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花？


【注】①谢枋得：宋末信 州（今属江西）人，曾力抗元军，兵败
后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。②十年：宋德佑元年< br>（
1275
）
，
诗人抗元失败，
弃家入山。
次年妻儿 被俘，
家破人亡，
至作此诗时将近十年。


2
）
“
天地寂寥山雨歇
”
一句对表情达意有什么作用？请简要分析。
（
3
分）


答：
步骤①诗人独立水边，
此时山雨骤然停歇，
天地间一片寂寥。


4
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步 骤②这句诗通过描写山雨过后天地寂寥的景象，
表达了诗人孤
傲寥落的情怀。


步骤③作者借景抒情，
情蕴景中，
使读者感觉作者的孤寂之情更
是 情动于衷。


四、分析语言特色


⒈提问方式：这首诗在语言上有何特色？


⒉提问变体：


①请分析这首诗的语言风格。


②谈谈此诗的语言艺术。


⒋答题模式：


① 用一两个词或一两句话，准确点明语言特色（简练传神、凝练
沉郁、入木三分、炼字精巧、一字传神、对 仗工稳、语近情遥、
庄谐俱见
……
）；


②结合诗中有关语句具体分析这种特色；


③阐述诗中用语表达了诗人怎样的感情。


明特色（用一两个词准确点名 语言特色）
+
列例证（用诗中有关
语句具体分析这种特色）
+
析感情
（指出表现了诗人怎样的感情）



长干曲四首（其一）

崔颢


“
君家何处住？妾住在横塘。
”
停舟暂借问，或恐是同乡。


问：品评这首诗歌语言上的特色。


答：
这首诗歌的语 言朴素自然，
明快清新，
有如民歌
（步骤一）
。
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