古诗词鉴赏专题
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2021年01月23日 19:35
最佳经验
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-军训日记500字
* *
古诗词鉴赏专题【高考要考什么（考纲要求）
】
1
、鉴 赏文学作品的形
象、语言和表达技巧；
2
、评价文章的思想内容和作者的观点态度。< br>【高考考了什
么】体裁：五绝
3
，七绝
7
，五律
4< br>，七律
1
，宋词
4
，元曲
1
；题材：写景
5
，
思乡
4
，咏怀
4
，咏史
2
，送别
1
，登临
1
，咏物
1
；内容：主旨，情感，意境，
诗眼， 意象，语言，体裁，章法，风格；手法：动静，虚实，对比，衬托，用典，
直接胸臆，
情景交融 。
【高考诗词有何特点】
1
、
诗的体裁为五、
七言格律诗，
词、
曲则为小令（其他可考性不大）
；
2
、多为名家名篇，名篇中往往有名句 （太偏、
太怪者可考性不大）
；
3
、有较高的思想、认识、审美价值；
4
、艺术技巧均为常
见技巧，大都是其他文学作品所共有的而学生在学习中又接触过的技巧。
【知识
整合】一、把握诗歌鉴赏的八个切入点
1
、从题目切入古诗的题目很讲 究，它往
往能揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨等，是我们解读诗歌的重要
切入点 。从题目切入，可以帮助我们迅速准确地理解诗歌。如
2002
年高考全国
卷诗歌鉴赏 题春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，
散入春风满洛城。
此夜曲中闻
折柳，何人不起故 园情？题中的“闻笛”不可忽视。全篇四句，前三句全用来写
笛声，这笛声把读者引到一个美妙的音乐世 界，其中“暗飞声”
、
“满洛城”写出
了笛声的韵味，
“闻折柳”则写出了笛 声的内涵，末句“故园情”写出了“闻笛”
的感受。抓住题中“闻笛”
，笛声“折柳”的内涵也 便迎刃而解了。又如
2003
年高考全国卷诗歌鉴赏题过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，
深山何处钟。
泉声咽危石，
日色冷青松。
薄暮空潭曲，
安禅制毒龙。
题中的
“过”
与孟浩然《过故人庄》的“过”相同，意谓“访问”
“探望”
。诗题的显性的信息
就是探访著名香积寺院。
诗中描写的重点就是在深山密 林中的所见所闻，
最后流
露出的“安禅制毒龙”的佛学情感也是由探访而来的。其他诸如：《约客》
，题目
交待了事件背景，让我们能够在约客未到的特定情景中去感悟诗人的失落和 孤
寂。
《月夜忆舍弟》
，题目既交待了时间（月夜）
，又表明了情感（忆）< br>，再加上特
殊的人物关系
（舍弟）
，
让我们在未读诗句时，
就 已经明白了诗歌的情感主旨――
思念。
例
1
、
阅读下面一首唐诗，< br>回答后面问题。
寻陆鸿渐不遇皎然移家虽带郭，
野径入桑麻。
近种篱边菊，秋来未著花。
扣门无犬吠，
欲去问西家。
报道山中去，
归来每月斜。（
1
）
请简要分析
“欲去问西家”
中诗人
“欲去”的原因是什么？
“欲
去”还“问”表现了诗人什么样的情感？（
2
）诗中 的陆鸿渐是一个什么样的人
物形象？作品是从哪两个方面刻画这一形象的？诗人
“欲去”
是因为探访陆鸿渐
没有遇见。
“欲去”还“问”这一细节体现了诗人既有些茫然，又眷恋不舍 的情
感。
诗中陆鸿渐是一个寄情山水、
不以尘事为念的高人逸士形象。
作品一 是通过
前四句对幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，间接地表现了陆鸿渐的高洁不俗。
二是通过 最后两句西邻对陆鸿渐行踪的叙述，
侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。
例
2
、阅 读下面一首唐诗，回答后面问题。塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明
羌笛戍楼间。
借问梅花 何处落？风吹一夜满关山。
【注】
梅花：
系乐曲
《梅花落》
。
（
1
）按题材分类，古代诗歌有山水诗、田园诗、送别诗、咏史诗等，这首诗属
于。
（
2
）
“风吹一夜满关山”意思是。
（
3
）三四两 句诗写的是实景，还是虚景？
请作简要分析。边塞诗参考答案：
（
2
）说风传 笛声，一夜之间就像落梅的花片，
落满关塞山川。
（这与李白《春夜洛城闻笛》中的“谁家玉笛 暗飞声，散入春风
满洛城”两句意思相近。
）
（
3
）三、四两句写的 是虚景，三句中的“梅花”即乐
曲《梅花落》
，
“梅花何处落”是将“梅花落”三字拆 开，嵌入“何处”二字，意
思是何处吹奏《梅花落》
，语带双关，仿佛风吹的不是笛声而是落梅 的花片，四
处飘散，一夜香满关山。
2
、从注释切入命题者在试题中作注释，或注释词 语，
降低难度。如
2004
年高考全国卷之四：江城子五代
??
欧阳 炯晚日金陵岸草平，
落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有姑苏台上月，如西子镜照江城。【注】
姑苏台：
吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，
原址在苏州市西南姑苏山上。
这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中“水无情”
“空有姑苏台上月”两句
含有深 意，试结合全诗加以赏析。参考答案：
“水无情”明写落日余辉中金陵城
外长江浩荡东去的景色 ，
暗指六朝帝王被历史无情地淘汰，
他们荒淫豪奢的生活
一去不复返。
“空有 ”明写六朝繁华已去，只剩月亮高挂，暗寓警示后人不要重
蹈覆辙之意。
2004
年高 考天津卷阅读下面一首唐诗，然后回答问题。听蜀僧浚
弹琴李白蜀僧抱绿绮①，
西下峨眉峰。< br>为我一挥手，
如听万壑松。
客心洗流水②，
余响入霜钟③。不觉碧山暮，秋云暗 几重。
【注】①绿绮：古代名琴。②流水：
借用“高山流水”典故。③霜钟：
《山海经
??
中山经》载，丰山有九钟，霜降而
鸣。
（
1
）诗的第二 联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？（
2
）结合全
诗谈谈你对第四联“不觉 碧山暮，秋云暗几重”的理解。答案：
（
1
）
“一挥手”
写蜀僧弹琴 的姿态
（动作、
技艺）
。
“万壑松”
写出了琴声的音乐效果。
（
“一挥手”