小学学科质量分析报告
温柔似野鬼°
588次浏览
2021年01月23日 19:53
最佳经验
本文由作者推荐
-2016年高考作文题目
小学学科质量分析报告
一、总体成绩统计
班级
应考
实考
总分
均分
及格
及格
人数
率
优秀
优秀
人数
率
40
分
低分
以下
率
最高
分
最低
分
六
（
1
）
49
49
3571
49
100%
0
0
9
成
绩
统
计
二、各题得分统计
题号
应得分
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
实得分
得分率
%
%
%
三、教与学反思
1
、学科教师要结合一学期试教实践，对教材使 用情况、教与学情况、形成性和终结
评价、大教研活动、活页教案的使用、下学期工作重点，进行反思、 总结和计划。
四、正文续页用
A4
纸誊写。
六（
1
）班语文期末监测试卷分析
时光飞逝，日月交替，转眼之间，一学期的工作即将结束。 本学期，我
担任六年级二班的语文教学工作。这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很
充实。为 了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收
获更多，现将本学期的教学工作做以下 总结，与大家来共同分享我的快乐、
成长与烦恼。
一、培养学生学习习惯，激发学生学习兴趣。
良好的学习习惯，是教学质量得到提高 的保证。没有好的学习习惯，学
生也不可能安下心来学习。自从本班学生语文教学那天起，我就住在学生 的
好动，书写差、协作习惯差、懒惰、好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓
励，常激励的教学 手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的
不足，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。
针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里评选出书写最认真的几位学
生，不仅给他们奖 励，而且把他们的作业经常在班里进行展览，为其他同学
树立良好的学习榜样，并对几位书写特别差的学 生严格要求。这样，大部分
学生的书写都有改观，书写较上学期进步了不少。每天的早读和下午的自习< br>课，由于班干部经验不足，不能协助老师上好自习。因此，我首先在班里注
意培养得力小干部，帮 助小干部树立威信，使小干部能在班里独当一面。然
后，有小干部负责早读和自习时间。一段时间后，小 干部就已经得心应手了，
班级的自习课管理的井井有条，老师不在，也能上的很好。这样，不仅部分学生的组织能力得到提高，而且在班干部的带领下，其他学生也能自觉、主
动的进行学习，养成了良 好的自主学习的良好习惯。
二、重视培优补差工作，使全班学生能共同协调发展。
我班的语文教学成绩一直不如一班，平均分也很低，前景不是很乐观。本
班学生成绩差异很大。高的 很高，低的只能考
33
分。特别是刘小兵、杨涛、
杨宁等几位学生，成绩更是令人担忧 。为了促使每一位学生能在原有的基础
上都有所发展，我着重“抓两头，带中间”。注重拔高优生，培养 优生。让优生
在掌握好本册语文知识的同时，鼓励这部分学生多阅读课外书籍，增加他们
的课外 知识积累。对待后进生，注意激励他们树立信心，多进行课外辅导，
从基础知识抓起，课堂上多给他们创 设发言、表现的机会，以此激起他们的
学习兴趣，提高他们的学习成绩。还在班级里精心安排学生座位， 在放学回
家后成立学习小组，
开展“一帮一”“手拉手”的活动。
这样，
形成 了先进帮后进，
后进学先进，先进更先进的好的风气，全班的学习成绩都有所提高。
三、让课堂教学“活”起来，提高课堂教学效果。
课堂是学生学习知识、获取知识的 主阵地。在本学期，我校利用白板这
一广阔的天地，吸取他人之所长，进行电子备课。为了上好每一节课 ，为了
让学生掌握好语文知识，我提前翻阅资料，备好每一节课教案，做好每一节
课课前准备。 并结合本班的实际情况，运用轻松愉快的语言，活泼有趣的教
学方式，激发学生的学习兴趣，让课堂充满 活力，以次提高课堂教学效果。
同时，注意引导学生的主动探究，尽可能的放手让学生自主学习，自主的 去
获取知识，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，
输入和输出相辅相 成，提高他们的思考问题和解决问题的能力，真正为学生