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2021年1月23日发(作者：落落清欢)













莱


芜


市
















中小学学科带头人申报表



姓




名




张超















单




位



莱芜市鲁矿第二小学


任教学科





语文














2012
年
10
月
27
日填

姓名

籍贯

学历

张超

山东
.
宁阳

本科

性别

政治

面貌

男

党员

出生

年月

1981.12
民

族

教
龄

汉

8
照片

参加工

作时间

职务

2004.7
专业技

术职务

小教一级

教师

工作单位

莱芜市鲁矿第二小学

起止日期

工作单位

职务

承担主要工作任务




个



人



简



历




2004.7
至今



鲁矿二小



教师



班主任、语文教学



从教以来，我始终以“
追求幸福完 整的教育生活”
、
“
一切为了学生，为
了学生的一切”
为目标，以
“
学高为师，
德高为范”
为自律信条，
踏实工作、
严 谨求实、严尊师德，从未有一丝懈怠，人口皆碑。

1.
突出阅读课程。根据新教育 的理念，结合市教育局的“
畅游书海”
阅
读工程，我在教学实践中扎实开展阅读教学。 我采用了“
主题教学”
方法，
压缩了课本教学时间，
每周三天时间学习课本，
两天时间阅读。
为充分调动
学生的阅读积极性，
我采用了各种行之有效的方法 ，
激发阅读热情，
形成阅
读氛围，班级平均阅读量达
260
本。2010
年
4
月，我被选定为“
莱芜市畅
游书海推进组”
成员，
并在全市“
畅游书海”
阅读工程推进会上给全市骨干
教师上了一节展 示课，并做了经验交流，受到了与会领导和老师们的好评，
2011
年
4
月在 全市小学教师个性化教学研讨会上做了经验交流，引起强烈
反响。
新教育在全市第一批实验学校 推开以后，
我先后为外来参观教师提供
多节阅读课和经验交流并受到了良好效果。
< br>2.
积极引导“
晨诵、午读、暮省”
的生活方式。
为了能够上好晨诵课 ，我
自己阅读了大量儿童诗歌书籍，
在一些特殊的日子里还自己创编诗歌送给学
生。< br>每一个中午，
我都会和学生一起徜徉在经典的童书中。
我提倡学生们用
日记来编 织和醒悟自己的生活，
我也在学生的日记中写上自己的看法，
正是
这种心与心的交流让 我获得了学生们的爱戴和家长们的信任。

3.
勤勤恳恳，认真钻研。
几年来 ，我在教学不断探索，尝试各种教学的方
法，
研究具体教学方法，
积极进行教学改革，
在教学过程中逐渐形成自己的
风格。
在语文教学中我一直注重几个结合，
如基 础知识的训练和语文能力的
结合，
学生的书本知识和课外知识的结合，
课堂内的教学和 课堂外的语文活
动结合，语文课和其他课的结合，希望学生爱上语文课，乐学语文这门课，
让学 生认识到语文的重要和乐趣。
我积极参加教研活动，
通过参观学习，
外
出听课 等教学活动，
吸取相关的教学经验，
不断提高自身的教学水平。
通过
利用网络 资源、
各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，
开拓教学视
野和思维。

4.
寻求“
专业阅读
+
专业写作”
的成长的途径。
我喜欢读书，阅读了大量
的人文著作和教育专著。在大量阅读的基础上，我撰写了
560
多篇教学随




工


笔，我的“
张超教育博客”
浏览量已经突破
11
万，与家长和学生写信、写
便笺 不计其数。
虽然这些沟通花费了许多时间和心血，
却拉近了我们班级和
家长的距离，< br>家长们更加了解我们的班级，
也更加理解我的良苦用心，
也更
加了解我们学校的 教育。在这个过程中，我也感受到了自己的进步和成长。

“
一分耕耘一分收获”我在教育工作中的突出表现得到了各级领导的一致
好评。所任教班级的语文素养高，成绩优异，收到 家长们的广泛赞誉。在
2011
年
6
月召开的全市区域推进新教育实验深入实 施素质教育工作会议
上，
我作为教师代表做了精彩发言。
2011
年和
2012
年，
我分别被评为
“
全

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