学科专业调研报告
巡山小妖精
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2021年01月23日 20:01
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学科专业调研报告
篇一：专业调研报告
20XX
年初等教育（文）专业人才培养规格调研报告
一、基本情况：
调研时间：
20XX
年1
月至
20XX
年
3
月
调研对象：同类院校、鄂州市中小学校、鄂州市教育部
门领导及专家、本专业近三年毕业生
调研目的：初等教育专业人才的需求情况，掌握市场对
本专业人才的需求 状况，明确专业设置的职业面向、就业岗
位和培养规格；清楚用人单位对本专业人才的知识、能力和素质要求，研究学校现有专业人才培养方案的优点和不足，
完善专业人才培养方案；大力加强专业及 专业群建设，大胆
改革课程设置，努力优化课程体系，切实提高人才培养工作
质量。
调研方法：走访、咨询、问卷调查（主要采取网络与电
话问答方式）调研 参与人员：本教研室全体人员、部分辅导
员
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二、主要内容：
1
、典型企业岗位设置情况分析
1
）此次调 研了鄂州市五所小学：新民街小学、明堂小
学、东方红小学、洋澜小学、莲花小学，了解学校对该专业< br>毕业生在知识、能力、素质方面的要求，对专业办学和课程
设置方面的建议，掌握了学校对该专业 学生需求情况；走访
和电话咨询了两所同类院校：黄冈师范学院、郧阳师范专科
学校，了解初等 教育专业人才培养规模、招生、就业、课程
设置、职业岗位能力与素质等方面的情况；到鄂州市教育局< br>教师管理科和鄂城区教育局咨询了相关领导，全面了解国家
关于小学教师资格认定方面的变化及人 才需求方面的情况。
2
）典型企业岗位设置情况分析
通过调查，企业岗位设置为：小学学科教师、企事业单
位、行政部门秘书。见下表：
调查企业基本情况（表一）
典型企业岗位设置情况一览（表二）
2
、典型企业岗位能力要求分析
1
）典型企 业中该行业的从业人员基本情况、过去三年
人才招聘情况，未来人才需求趋势；
2
）
初等教育
（文）
专业对应的职业岗位分析，
见下表：
表三：
3
）初等教育（文）专业对应的职业资格证书分析。该
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