(完整版)小学数学学科核心素养
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2021年01月23日 20:07
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小学数学学科核心素养
学生的应用意识和创新意识是数学课程培养的重点。学生的数
感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运
算能力、
推理能力和模型思想是促进数学课程学习和数学思想形成的源动力。
1
、数感
关于数与数量、数量关系、
运算结果估计等方面的感悟。 建立数感有
助于学生理解现实生活中数的意义，
理解或表述具体情境中的数量关
系。< br>
2
、符号意识
能够理解并且运用符号表示数、
数量关系和 变化规律；
知道使用符号
可以进行运算和推理，
得到的结论具有一般性。
建立 符号意识有助于
学生理解符号的使用是数学表达和进行数学思考的重要形式。
3
、空间观念（
1
）（
2
）
根据物体特 征抽象出几何图形，
根据几何图形想象出所描述的实际物
体；
想象出物体的方位和相互 之间的位置关系；
描述图形的运动和变
化；依据语言的描述画出图形等。
4
、几何直观（
1
）（
2
）
利用图形描 述分析问题。
借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简
明、形象，有助于探索解决问题的思路 ，预测结果。几何直观可以帮
助学生直观地理解数学，在整个数学学习过程中都发挥着重要作用。
5
、数据分析观念（
1
）（
2
）
了解现实生活中许多问题应先做调查研究，
收集数据，
通过分析做出