人教版小学五年级数学下册《质数和合数》教案
温柔似野鬼°
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2021年01月23日 21:08
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质数和合数
学习目标：
1.
使学生能理解质数、
合数的意义，
会正确判断一个数是质数还
是合数。
2.
知道100
以内的质数，熟悉
20
以内的质数。
3.
培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力。
4.
让学生 在学习活动中体验到学习数学的乐趣，
培养学习数学的
兴趣。
教学重点：
质数、合数的意义。
教具运用：
课件
教学过程：
导入
1.
什么叫因数？
2.
自然数分几类？（奇数和偶数）
教师：
自然数还有一种新的分 类方法，
就是按一个数的因数个数
来分，今天这节课我们就来学习这种分类方法。
【新课讲授】
1.
学习质数、合数的概念。
（
1
）写出
1~20
各数的因数。
（学生动手完成）
点四位学生上黑板板演，教师注意指导。
（
2
）根据写出的因数的个数进行分类。
（填写下表）
（
3
）教学质数和合数概念。
针对表格提问：什么数只有两个因数，这两个因数一定是什么
数？
教师：< br>只有
1
和它本身两个因数，
这样的数叫做质数
（或素数）
。< br>
如果一个数，
除了
1
和它本身还有别的因数，
这样的数叫做 合数。
（板书）
2.
教学质数和合数的判断。
判断下列各数中哪些是质数，哪些是合数。
17 22 29 35 37 87 93 96