《数学广角—合理安排时间》
巡山小妖精
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2021年01月23日 21:41
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课
题
《数学广角—合理安排时间》
教学设计
数学
学
校
年
级
四年级
1
、知识目标：让学生通过简单的事例，初步体会统筹思想在解决
实际问题中的应用。使学生认识到解决 问题策略的多样性，形成
寻找解决问题最优方案的意识。
教学目标
2
、能力目标：初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
3
、情感目标：让学生体验获取成功的乐趣，逐渐养成合理安排时
间的良好习惯。
四年级学生，虽然经过已有知识的学习已经掌握了一定的学习经
验，
但学生的年龄较小，生活经验不足，注意力集中时间短。为
学生情况分析
了充分调动学生学习的积极性，发挥学生学习的自主性，本节课
特意安排了许多有趣的生活场景，将练习
溶入日常生活中，让学
生在玩中学，在学中玩，大大地激发他们学习数学的兴趣。
【教学重点】体会优化的思想。
教学重难点
【教学难点】学会选择合理、快捷的方法解决问题，形成寻找最
优方案的意识。
一、
创设情境，激趣引入
课前谈话
:
同学们，你们在家做家务吗？都做过哪些家务呢？
非常好！
如果妈妈让你烧水和扫地，
你会怎样安排这两件事情
呢？ 能说说你的理由吗？
（生
1
：先扫完地，再去烧水；生
2
：先烧水，再扫地；）
教学过程
（包含教师活
动、
学生活动、设计意图等，
必须体现信息
技术的应用
）
师：（对生
1
）你觉得他这样安排怎样？
生：时间浪费了。
师：（对生
2
）你觉得他安排得合理吗？他先做什么？
生：烧水。
师：那么扫地呢？
生：在烧水的同时，去扫地。
师：这样就能够节约时间，提高效率了。
今天这节课我们就来学习在平时的生活中如何合理安排时间。揭