小学四年级合理安排时间教学设计
别妄想泡我
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2021年01月23日 21:47
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教师节的祝福-黄花幼女
小学四年级合理安排时间教学设计
数学广角—合理安排时间人教版四年级上册
P113
例
1
，
做一做
2
及相应练习
1
、使学生通过简单的事例，认识到解
决问题策略的多样性，学会选择合理的方法解决问题
2
、让
学生初步体会到优化思想 在解决实际问题中的应用，寻找最
优方案的意识
3
、
使学生逐渐养成合理安排 时间的良好习惯，
提高解决实际问题的能力学会选择合理、快捷的方法解决问
题，形成寻找最优 方案的意识一、课前活动，引出话题英国
思想家培根说过：合理安排时间，就等于珍惜时间，是的，时间对我们来说很重要，如果能做到合理安排时间，就可以
提高工作效率，怎样合理安排时间，这节 课就用数学的知识
解决这个问题板书课题：合理安排时间二、创设情境，探究
方法
1< br>、提出问题师：星期天的上午，小明家的门铃响了原
来是李阿姨到小明家做客从图上你能得到哪些 信息？想一
想：你平时沏茶的时候都需要做哪些事？我们来看看小明沏
茶都需要做哪些事？分别 需要多长时间？这么多的事情小
明应该先做什么呢？怎样安排这些事情，才能让李阿姨尽快
喝上 茶呢？
2
、探究方法：先自己想一想，再同桌交流一起
设计一种能让客人尽快喝上茶的 方案？先用准备好的工具
图片摆一摆，然后算一算你们安排的方法需要多长时间？同
桌讨论汇报 可能出现：①洗水壶→接水→烧水→沏茶洗茶杯
找茶叶②洗水壶→接水→烧水→洗茶杯→找茶叶→沏茶对 ．
①②方案，有疑问吗？安排合理吗？有更快的方法？
3
、方
法优 化比较上面
2
种，哪一种方法能让客人尽快喝上茶？为
什么？生：
第
1
种用的时间少些师：
在哪里节省了时间？生：
烧水的同时洗茶杯、找茶叶，同时做了
3
件事，所以更节省
时间师：刚才这两种方法通过比较以后，你有什么想说的吗？生：
合理安排，
就能节省时间小结：
能同时做的事情同时做，
这样合理安 排，就节约时间，提高效率三、运用知识，解决
问题
1
、小明的妈妈和李阿姨谈完事情 ，热情好客的小明的
妈妈请李阿姨在家吃饭，小明的妈妈要做一顿美味的午餐招
待李阿姨，做饭 时需要做的事情如下，洗菜洗电饭锅炒菜
(5
分钟
)(2
分钟
)(1 8
分钟）
洗米切菜用电饭锅煮饭怎样才能尽快
让李阿姨吃上午餐？
2
、小红这天她生病了，想赶快吃完药
上床休息，小红在休息之前要做这些事，应如何合理安排才
能让他尽快休息呢？请独立思考，把你的方案写出来，为了
书写方便我们可以用代号
A
、
B
、
C
、
D
表示每件事，并算一
算你设计的方法 需要多长时间？汇报、展示，说说你的想法
还有更合理的方法吗？
3
、小芳在一个早晨 要完成以下几件
事情，所用的时间分别如下，起床穿衣刷牙、洗脸、整理房
间煮鸡蛋泡牛奶吃早 餐怎样合理安排，才能最快吃完早点赶
去上学呢
?3
、小红要上学了，这些是上学前要 做的，为了不
迟到你能帮他合理安排一下吗？小红
7:00
起床
,
穿 衣分钟、
用电磁炉做早
5
分钟、洗脸刷牙
5
分钟、叠被子
3
服
餐
10
分钟、
吃早餐
8
分钟小红从家 走到学校要
5
分钟小红
7
：
30
之前能赶到学校吗？同学们 可以独立思考，
也可以找同伴
合作，设计你的最佳方案四、畅谈收获，全课小结：
1< br>．今
天你有什么收获？、珍惜时间首先体现为合理安排时间；
.
同时做的事情越 多越节省时间；
、合理安排时间要考虑安全
和健康合理安排时间教学设计教学流程：
课 前热身
1
、
用
“一
边……一边……”造句，体会有些事情可以同时做 ，有些事
情必须分开按先后秩序来做
2
、排序如何合理安排呢？今天
我们就来 学习、探讨这个内容揭示、板书课题
1
、请出今天
和我们一起学习的新朋友，小明我们 一起来从几个方面一起
来了解一下这个新朋友吧！上个星期六是小明的生日，虽然
是周末，可小 明仍然像往常一样在早上
6
点半起了床，做了
每天都要做的几件事情：洗脸刷牙
5
分钟吃早饭
10
分钟叠
被子
3
分钟听广播
20
分钟收拾餐具
2
分钟读语文
20
分钟你
能帮小明设计一个最 省时的方案吗？你设计的方案需要几
分钟？李阿姨来家里做客，妈妈让小明沏茶，小明要怎样才
能让客人尽快喝上茶？
A
、想一想沏茶时都需要做哪些事呢？
B
、好我们来看 看小明沏茶都学要做哪些事分别需要多长时
间？
C
、以上事情应该按怎样的顺序做？有 哪些事情可以同
时做吗？小组合作，寻找最省时方案小组汇报合作成果，展
示流程图，简介流程 图的作用
C
、出示以上六个步骤同学所
需的时间分别是计算所需的最少时间引导学生小 结：
们刚才这两种方法第二种是因为同时作了三件事所以最节
省时间
.所以我们在做一些事情时，
能同时做的事情越多，
所
用时间就越少接受李阿姨的考 验考验一：明辨是非：安排
是
否合理，并阐述理由、爸爸一边抽烟一边上网到深夜让学
生
明白合理安排不仅要考虑节省时间，也要考虑人的安全和
健
康考验二：
李阿 姨：
“我昨天晚上做的事情可真多，
8
点了我
还做了五件事情：①写月工作小 结
15
分钟②用全自动洗衣
机洗衣服
40
分钟③上网查阅资料
21
分钟④晒衣服
5
分钟⑤
整理卧室
6
分钟虽然事情很多 ，可是我以最快的速度做完，
然后休息，你知道我的休息时间是几时几分吗？出示题目
后，让学生尝试合理安排
40
分钟小于
42
分钟，要按
42
分钟来
算时间需要计算休息时间，给学生适当的提醒三、知识拓展
丰盛的晚餐的准备工作妈妈准 备做饭，
发现做红烧肉的调料
和酱油都没有了，
让刚要出门定蛋糕的爸爸把这些东西一 起
带回来，与此同时，妈妈在家做饭，爸爸能在妈妈做完
其他
菜之前回来吗？提纲爸爸 ：①去超市单程
3
分钟；订蛋糕
3
分钟，等待
10
分钟；③ 拿酱油、调料
2
分钟；④付款
3
分
钟妈妈：①洗肉、切肉：
5
分钟；②煎鸡蛋：
4
分钟；③煮
长寿面：
5
分钟；④清蒸 鱼：
4
分钟；⑤炒青菜：
3
分钟让学
生能体会到不仅一个人同时做几 件事情可以节省时间，
两
个
或多个人分工合作某些事情也能节省时间时间是由分秒积