最新PEP小学英语三年级上册英语试卷分析
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2021年01月23日 22:51
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初三化学实验题-三的
PEP
小学英语三年级上册英语试卷分析
本次命题， 继续遵循《英语课程标准》和人教社《英语》教材，贯彻
测试语言不出偏题怪题，加强语
言运用和交际能力
的设计原则，
着重考察学生在语境中运用英语的能力，
进 一步强调英语的交际性和工具
性，体现新课标理念，对英语教学改革起到良好的导向作用
.现结合学生实际
,
对试卷分析如下
:
一、试卷整体情况分析
（一）ⅰ. 考查字母的书写能力.ⅱ. 考查字母排序以及单词的认读能力.ⅲ. 考察单 词的识记情况以及单
词分类能力
.
ⅳ
.
考察单词与图片配对能力.v.
考查学生对句子的认读理解能力
.
ⅴ
i.
情景对话的理解能力
.
最后两道属题能力提升
,
考察识记
,
理解以及运用
.
全卷由易到难，难易适中
.
(
三
)
、试卷整体情况：本试卷满分
100
分
.
平均分
:93. 2
，及格率
:97.4
，优秀率
:63.
二、学生答题情况分析
（一）、具体情况分析
从学生测试情况看 ，对单词和句子达到了听，说，认读，理解，应用的要求，表明学生基础知识掌握
较好，对英语的学习已 经基本入门
.
但对语言表达方面不能够准确的用英语进行交际，以致失分严重
.
（二）、存在问题
1
、三年级学生没形成较好的答卷习惯，随便张望、摆弄 东西、注意力不集中，缺乏考试常规训练
.
所
以低年级部分学生测试成绩不佳的原因不 是语言知识掌握的欠缺，而是良好学习习惯养成不到位
.
2
、训练学生能力不到位， 在真实的情境中有个别学生不能灵活的运用知识
.
有的教师认为学生初学英
语应该越简 单越好，
会读说几个单词就可以了
.
可是忘记了，
初学英语最重要的是一定要 养成良好的学习习
惯和了解一些简单的拼读规则，学英语的目的是交流和运用，这些学生将受益终生.
根据此次抽考出现的种种情况，我认为今后的小学英语教学应从以下几个方面去努力
:
1
、加强词汇教学
.
包括单词拼写、词义记忆、语言功能的训练
.< br>词汇是句子、文章的基本单位，对词汇
的熟悉与否，将直接关系到学生能否流利地用英语进行交际
.
因此单词的教学要做到词不离句
.
2
、根据小学生学英语的特点 ，教师在教学时一定要与语境相结合，进行句型操练时，要坚持
四位一体
话题 、语境、结构、功能相结合的原则，抓住话题，联系语境，明确交际功能
.
课堂上一定要有生动活泼的教学活动
.
枯燥、乏味、单一的教学根本适应不了小学英语教学
. < br>3
、
小学英语教师要想方设法激发学生的兴趣，
教学时要紧扣教材，
< br>死文活教
，
因材施教、
寓教于乐、
达到让学生进行简单的英语 交流的目的
.
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