四年级英语上册教学工作总结
玛丽莲梦兔
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2021年01月23日 23:04
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四年级上册英语教学工作总结
本人担任四年级两个班的英语教学，
这学期刚接触两个班级的学生，
全部学
生的学习情况和行为习惯有不大了解，
我用了 整个学期的一半来了解学生，
逐渐
发现教学上有点吃力，
因为我在观察理解学生时，< br>发现很多同学还停留在三年级
的玩玩唱唱英语中，
可他们毕竟是四年级了，
不能 像三年级那样整天玩和唱英语，
四年级单词和句子上都有更深一层的理解。
我开始苦恼了，这也就是三年级到六
年级不断换英语老师的无奈。
老师要重新理解学生，
学生要重 新接受这老师的教
学模式。
甚至连布置一份作业，
在刚接手的班级也能问你一整节课要 怎么去写这
份作业。
不过庆幸的是学生之间都能互相帮助
,
互相学习
,
互相团结
,
。
以下是我本
年度的教学总结。
通 过这次期末考试情况，
总体上让我们看到了大部分学生成绩还是很差，
严
重出现了优差 分。
他们不能把英语当做一门重要的课程来学习，
也养成不了学习
英语的良好习惯。我 尽力在听、说、读、写方面下功夫，大部分学生也能按老师
的要求去默写四会单词，
能规范的书 写英语，
以及综合运用英语的能力。
这次考
试学生普遍存在着以下几点问题：
（
1
）学生不记单词，不背单词。
（
2
）会读，会说，但不会认。
（
3
）学生掌握了基础知识，但不能灵活运用。
（
4
）
语言综合运用能力较差。
以上这些还有待于在今后的教学中得到改善。
二、教学工作
1
、讲求方法，丰富课堂。在教学过程中老师是教学的领导者 和参与者。讲
求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，
需 要多应运。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。课后
发现学生作业问题也及时解 决，及时讲清楚，让学生及时消化。上课内容丰富，
现实。讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸 引住学生。所以，老师每天
都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回 看
自己的授课，
我感到有点愧疚，
因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生 在课
堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原
本正常的讲 课受到冲击，
发挥不到应有的水平，
以致影响教学效果。
我以后必须
努力克服 ，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。
2
、培优转差，快乐教学。整个教 学过程中由于学生的掌握情况不同，出现
了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的能力相对较弱，另 一方面，有的同
学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好。因此，讲得太浅，没有照顾到整体，
所以教学效果不如理想。从而可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，
具体问题具体分析，做到 因材施教，对授课效果有直接影响。所以。我利用课余
时间对优秀生进行课外的知识补充，
对差 生根据实际情况进行相对应辅导，
使学
生成绩整体提高。从而建立学生自信心。提高学习兴趣。