四年级英语学生学情分析
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2021年01月23日 23:07
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四年级英语学生学情分析
——西头学校
何嘉丽
一、班级基本情况分析：
本班共
12
人，其中男生
4人，女生
8
人。总体而言学生学习都
比较认真踏实，
大多数学生对英语的 学习兴趣较浓厚，
能够自觉的进
行学习，
但还有个别学生对英语的认识不足，
对英语的基础知识掌握
的不够，再加上平时训练较少，应试能力相对较弱。
二、现存在的问题：
在本学 期的教学过程中，随着四年级学习难度的增加，学生在
单词记忆、课文朗读、短文阅读等方面都存在问题 。一部分学生学习
兴趣不高并且太懒，写作业完全是为了应付，比如预习课文，做练习
册，单词的记忆不能按要求自主完成。
极大部分学生不能按时完成当
日所布置的学习任务，且上课注意力不集中，
课后基本上也不会自主
学习，总体呈现下降趋势。
三、需改进的措施：
（一）自身教学方面：
1
、充分做好课前准备，设计教学过程，在实施教学过中灵活运
用，根据学情适当调整。< br>
2
、用情景教学法，尽量在英语课堂上创设真实自然的情景，使
学生自然习得 语言。
3
、
用活动教学法，
通过教师创设的课堂活动激发学生的学习积
极性。