小学五年级语文教案三篇
绝世美人儿
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2021年01月23日 23:20
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小学五年级语文教案三篇
【导语】在实际教学活动中，
教案起着十分重要的作用。
编写教案有利于教师弄
通教材内容 ，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有
利于教师科学、合理地支配课堂时间 ，更好地组织教学活动，提高教学质量，收
到预期的教学效果。以下是
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为大家整 理的内容，欢迎阅读参考。
教学目的：
1
、学会本课
7
个生字，能正确读写下列词语：鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断。
2
、朗读课文，初步了解鲸的特点和生活习性。
3
、培养学生热爱科学的兴趣。
教学重点：
学会本课
7
个生字，了解鲸的特点和生活习性。
教学过程：
一、谈话导入
海洋里有一种动物，
单是一条舌头，
就有十几头大肥猪那么重，
它是什么动
物？——对，就是鲸。
（板书课题）
二、
下面谁来给大家介绍一下你了解的有关鲸的资料？
（学生通过预习时查
找的资 料进行简单的介绍）
三、检查生字的预习
1
、出示本课的生词读一读：鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断。
（指名读、齐读）
2
、学生互相提示易书写错的字：滤肺（最后一笔是竖）
3
、学生互相解词：
上腭：口腔的上顶部，也称上颌。
退化：
生物体在进 化过程中某一部分器官变小，
构造简化，
机能减退甚至完
全消失。
寿命：生存的年限。
1
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四、学生默读课文，想想课文是从哪几个方面介绍鲸的？
1
、画出相关的语句读一读。
2
、从鲸的形体、捕食、呼吸、睡觉等方面来认识鲸的特点。
教师根据学生的回答板书：
四方面：
（
1< br>）大（
2
）不是鱼（
3
）种类（
4
—
7）习性
3
、让学生联系上下文，结合有关内容，用自己的话简要地介绍这些特点。
板书设计
鲸
四方面：
（
1
）大
（
2
）不是鱼
（
3
）种类
（
4
—
7
）习性
一、素质教育目标
（一）知识教学点
1
．读懂课文，弄清“最后的辉煌”指的是什么。
2
．通过对课文内容的理解，体会描写诺贝尔的两件事之间的联系。
3
．有感情地朗读课文。
（二）能力训练点
l
．继续培养学生的自学能力及分析概括能力。
2
．培养学生的朗读能力。
（三）德育渗透点
通过理解课文内容，
体会诺贝尔对 科学事业的执著追求，
教育学生学习诺贝
尔的爱国情感以及对全世界、全人类的无私的爱和奉献 精神，激发学生对科学、
对和平的热爱。
（四）美育渗透点
诺贝尔将自己的巨大财富贡献给全人类，引导学生体会其心灵之美。
二、学法引导
2
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（一）教师教法
课外，
鼓励学生搜集资料阅读以了解诺贝尔本人；
课外引导学生自学、
讨论、
交流并通过感情朗读以完成本课的教学。
（二）学生学法
自学、自悟、讨论、交流。
三、重点·难点·疑点及解决办法
（一）重点
理解“最后的辉煌”的意思，
体会诺贝尔对祖国、
对世界、对全人类的无私
的爱和奉献精神。
（二）难点
了解描写诺贝尔的两件事及其两件事之间的联系。
（三）解决办法
通过自学、感悟、讨论、交流，教师点拨及感情朗读突破重、难点。
四、师生互动活动设计
教师创设情境，学生自学、自悟，小组合作讨论、交流，教师点拨。
五、教学步骤
（一）创设情境，揭示课题
同学们，课前老师让你们搜集有关诺贝尔的故事和图片，都有谁带来了？
（教师鼓励搜集资料的同学，
请他们介绍自已搜集到的资料，
也可通过实物
投影将搜集到的资料展示给大家看。
）
教师总结并导 入：
那么诺贝尔在他临终之际又为人类做出了什么贡献？
（揭
示课题并板题）
（二）初读课文．整体感知
1
．用自己喜欢的方式读课文，思考：课文主要写了一件什么事？要求读准
字音，结合上下文或查字典理解 生词。
2
．小组内讨论交流。
3
．全班交流。
（
1
）拿不准的字音和生词提出来请其他组同学帮助或教师指导。
（
2
）课文写了一件什么事，可先请一个小组汇报，其他小组补充。
3