冀教版数学三年级上册《第一课时 图形的平移》教案
巡山小妖精
964次浏览
2021年01月23日 23:34
最佳经验
本文由作者推荐
方文山的诗-快乐星期天
2020
-
2021
年冀教版数学三年级上学期
第一课时
图形的平移
教学内容：
冀教版小学数学三年级上册
36
、
37
页图形的平移。
教学提示：
这部分内容是在学生会辨认锐角、
钝角，
建立了有关几 何图形概念的基础上进行
教学的，
为今后的几何学习打下基础。
图形的平移和旋转在学 生的生活中并不陌
生，
而作为新课程新的教学内容则是学生第一次接触。
因此教材从生 活实例入手，
在大量感知的基础上，
让学生体会和发现平移的运动规律，
并通过动手操 作进一
步理解和掌握平移的方法。
教学目标：
1
．知识 与技能：通过生活事例，学生初步认识物体或图形的平移，能正确判断
简单图形在方格纸上平移的方向和 距离，
初步建立图形的位置关系及其变化的表
象。
2
．过程与方法 ：通过观察、操作等活动，学生能在方格纸上画出一个简单图形
沿水平方向、竖直方向平移后的图形。< br>
3
．情感、态度与价值观：使学生体会到生活中处处有数学，运用数学知识可以
解决生活中的简单数学问题。
重点、难点：
教学重点：能判断方格纸上图形平移的方向和格数。
教学难点：能判断方格纸上图形平移的方向和格数。
教学准备
教具准备：课件，三角尺，直尺。
学具准备：三角尺，直尺。
教学过程
一、创设情境，引入课题。
（出示滑沙场的图片）这是什么地方？里面有好多好玩的游乐项目，想看吗？
现在我们就一起去看看，注意观察其中的一些物体是怎样运动变化的。
播放录像：滑沙场中缆车、滑沙等游乐项目的动态画面。
谈话：
（同时出示
2
个静态的画面）这几种游乐项目的运动方式相同吗？它们分
2020
-2021
年冀教版数学三年级上学期
别是怎么运动的，请大家用手势比画比画。
学生用手势表示物体的运动方式。
讲解：像缆车、滑沙等二个游乐项目，物体沿着一 个直直的方向移动，移动时只
有位置变了，其他的什么都没变，这样的现象叫做“平移”
。
【设计意图：
联系生活实际，
创设孩子们熟悉的生活情景，
引导学生观 察和发现，
充分激发学生的学习兴趣和探究欲望。初步形成了比较清晰的表象。
】
二、合作探究、认识巩固平移的特点。
1
、说一说。
小组讨论（巩固对平移的初步认识）
。
师：
刚才我们观察了那么多 的平移现象，
现在请小组同学互相说一说，
你们各自
见过的平移现象。
（教师 巡视、指导）
师：请出一个小组的同学来汇报一下他们小组的讨论情况。
生：电梯上下、国旗升降、抽屉拉动……
师：
同学们列举了很多生活中的实 例，
说的很好。
我们的数学总是与生活息息相
关，
生活中还有很多平移的现象 ，
相信大家只要勤于观察和思考，
还会有更多的
发现。
2
、做一做。
现在想请一个孩子到黑板上来平移这张大公鸡的卡片。
老师先贴在黑板上，
听老
师的口令，平移这张卡片，如果上面的孩子平移正确了，请你送给他 掌声，明白
吗？谁还想来平移这张卡片，哪个孩子来像老师一样给他发口令？
小结：
细心的孩子发现没有，
我们每次平移后，
卡片的位置有变化吗？卡片的方
向有 变化？
【设计意图：让学生做一做，实际上是把学生放到主体地位上，通过操作、判断
和发现生活中的平移现象，
帮助学生更深刻、
更准确地理解概念，
从而突破知识建构过程中的困难。
】
3
、认识平移的方向和距离。
教师：出示课件：把纸片从
A
处向右平移到
B
的位置，移了几个方格。
学生拿出方格纸自己操作，小组交流。交流平移的过程、方法结果。
教师演示课件，讲解演示正确操作过程。
2020
-
2021
年冀教版数学三年级上学期
师强调：
只要数一数纸片的一条边或一个点向右平移了几个方格，
就是这个纸片
向右平移了几个 方格。
不能只数它们中间的格数。
并课件出示
（要想知道一个图
形平移了多少 格，只需要看这个图形上的某一点或某一边平移了多少格就可以
了）
。
【设 计意图：
这个活动是让学生自己动手操作，
培养学生动手操作能力，
提高学
生 学习数学的兴趣。并在小组中感知交流，使学生体会到成功的愉悦。
】
三、巩固新知。
1
、学生小组合作找一找课间活动中的平移现象。
（每组至少找
2
个）
2
、判断下列现象哪些是平移现象。
答案：略
四、达标反馈。
1
、下列哪些是平移现象，在括号里画“√”
。