部编版五年级语文下册第一单元单元教学计划(精编)
玛丽莲梦兔
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2021年01月23日 23:35
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第一单元单元教学计划
一、单元内容总述
1.
本组教材以
“童年往事”
为专题，
安排了四篇课文以及口语交际、
习作、< br>语文园地等项教学内容。四篇课文有展示古代儿童生活画面的《古诗三首》
；
有著名作家 萧红回忆祖父的园子，给童年带来快乐的《祖父的园子》
；有著名
作家季羡林的《月是故乡明》
；还有陈慧瑛描写一位华侨老人眷恋祖国的《梅
花魂》
。
2.阅读本组课文让学生感受到童年生活，
因为无忧无虑而快乐，
因为有了
梦想而精彩 。透过一篇篇风格各异的课文，看到童年生活的多姿多彩。
3.
教学建议：
（
1
）教学时，引导学生体会课文表达的思想感情。这是本单元的语文素
养。 让学生通过读书，体会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的美好和
童年时光的珍贵，丰富情感体验， 更深切地感受正在经历着的童年生活。配
合“童年”这一专题，在课后安排了口语交际、习作、语文园地 等多项教学
内容。
“口语交际”和“习作”安排了“说童年”和“写童年”等内容。
语
文园地中安排了引导学生交流如何体会作者思想感情的方法，积累激励少年
惜时奋进 的古诗。教师应从整体上把握本组的教学内容和编排特点，把理解
内容和体会感情、读书与表达、语言积 累与语言运用、课内与课外有机地结
合起来，以实现教学效果的最优化。
（
2
）指导学生把一件事的重点部分写具体。教学中要引导学生围绕作文
要表达的思想感情选择事 件，要选择最能表现作文中心思想的事件作为材料，
把事件的主要部分写具体。每件事都有起因、经过和 结果这样一个过程，只
有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。
（
3
）引导学生关注和阅读单元首页，形成对该单元的整体认识。
二、单元教学要点和课时安排
内容
教学要点
课
时
教学建议
1.
自主学习字词。
时田园杂兴》
（其三十一）
。
3.
理解古诗的大意。
4.
体会作者的思想感情。
3
自主、
合作、
探究。
有
感
情
朗
读。
古诗三首
2.
有感情地朗读课文，
背诵课文，
默写
《四
子
1.
学会文中生字新词。
的情趣。
3.
学习作者留心观察生活，
真实地表达自
己的感受。
2
自读自悟。
朗读感受。
祖父的园
2.
默读了解课文内容，感受作者童年生活
明
1.
学会生字新词。
那几个场景。
3.
体会作者的思想感情。
4.
理解课文，揣摩文章的表达方法。
1
课前阅读。
自读自悟。
感知童趣。
月是故乡
2.
感情地朗读课文，了解作者童年生活的
梅花魂
1.
学会文中生字新词。
对祖国的眷恋。
3.
领悟梅花那种不畏
“风欺雪压”
的品 格，
学习梅花的这种品格。
4.
体会课文表达上的一些特点，学习作者
抒发情感的方法。
1
品读欣赏
自我感悟
互相交流
深入探究
2.
默读了解课文内容，感受一位华侨老人
口语交
1.
感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童
1
自主选择
放手交流
培养信心
提高能力
际：走进
年，热爱生活。
他们的童
2.
具体有序地说出自己了解的对象童年有
年岁月
趣的事情。
3.
要把内容讲清楚，讲具体。
4.
提高学生的口语交际能力，培养良好的
听说习惯。