图形的运动
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2021年01月23日 23:41
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青年座谈会发言稿-企业演讲稿
图形的运动
教学目标：
1
、在具体情境中，进一步认识平移、旋转 和轴对称
这三种图形运动方式。
2
、能确定轴对称图形的对称轴，能根 据一条对称轴
画一个简单图形的轴对称图形。
3
、能按要求一个图形进行 平移或旋转，并能运用图
形的运动方式设计美丽的图案。
4
、在观察、操作、想象、设计图案等活动中，发展
学生的空间观念。
教学重点：
体验图形的变换过程，
并能有条理地描述图形的变化
过程。
教学重点：会运用平移、旋转和轴对称知识设计美丽的图案。
教学过程：
一、联系生活，导入课题
师：
我们都知道一切事物都是处在运动变化之中的 ，
同学们
能根据物体的运动方式说说下面这几个物体的运动方式吗？
生独立思考后指名回答。
师：
平移和旋转是我们常见的物体的运动方式，< br>除了这两种
方式，还有哪种运动方式呢？
生：轴对称。
师：今天我们就来一起复习有关图形的运动知识吧！
二、回顾知识，逐步复习
1
、平移
师：什么样的运动叫做平移？
生以小组为单位讨论。
师总结：
在同一平面内，
将一个图形上的所 有点都按照某个
方向作相同距离的移动，这样的运动叫做图形的平移。
师：在描述平移时要注意哪两个要点？
生：要注意平移方向和平移的距离。
2
、旋转
师：什么样的运动叫做旋转？
生以小组为单位讨论。
师总结：在平面内，将一个图形绕一个点，并按某个方向转< br>动一个角度，这样的运动叫图形的旋转。
师：在描述旋转时要注意哪些地方？
生：
在描述旋转时要注意旋转中心点、
旋转方向和旋转角度。
师：我们一起来看看这些图形是怎样运动的？
生独立思考后全班交流。
3
、轴对称
师：什么叫做轴对称？
生：一个图形，如果 沿一条直线对折，直线两边的部分能够
完全重合，
这样的图形叫做轴对称图形。
折痕所 在的这条直线叫
做对称轴。
师：在画轴对称图形的另一半时要注意些什么？