部编版六年级语文上册期末复习
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2021年01月24日 00:48
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关于离别的文章-共建和谐社会
期末复习
第一课《草原》
1
、字词：会读：渲染
勾勒
迂回
蒙古包
鄂温克族
羞涩
2
、会默：
草原风光图
喜迎远客图
主客联欢图
一、背诵第一自然段。
二、读下面的句子，回答括号里的问题。再从课文中找出其他类似的……抄写下来。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，……又想坐下低吟一道奇丽的小诗。
（哪句是直接写草原景色的？哪句写了作者的感受？在写景中融入感受有什么好处？）
答：
“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠
色欲流，轻轻流入云际。
”这句话直接写草原的景色。
“这种境界，既使人惊叹，又 叫人舒服，……一道奇丽的小诗。
”这句话写了作者的感受。
这样写就达到了
情景交融
的目的。
其好处就是景中含情，寓情于景，情与景浑然一体，使文
章内容丰 富，感情浓烈。
三、
“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”
，……也有过与 人惜别的经历吧，和同学交流。
答：从草原上主人热情隆重的远迎客人，主客热情洋溢的会见 ，主人盛情友好的款待，以及
主客联欢、深情话别的情景中体会到“蒙汉情深”
。
< br>示例：
记得读三年级时，
我有一个特别要好的同学，
每天我们总是一起上学，< br>放学一起回家，
几乎是形影不离。不过有一天，他突然对我说：
“今天，这也许是我们最 后一次见面了……”
我疑惑地看着他，心里琢磨着：什么叫最后一次见面了？他要去哪儿？我们来到湖边 坐下，
他看着我疑惑的双眼，笑了一下，从袋子拿出一支精致的钢笔，
“给你。
”我伸 出手，接过李
江给我的钢笔，
“我要搬家了，要到广州上学了。这是我给你的送别礼，希望你能 喜欢。
”我
愣住了，脑海里全都是我与李江的美好回忆，两行泪不知何时从我眼里流了下来，他 继续说
道：
“我要离开这所城市了，
我希望你能记住我！
”
我有点茫 然，
过了良久，
才说：
“你要走了，
还回来吗？回来记得找我。
”我 们在湖边聊了很久很久，夕阳把我们俩的影子拉得很长很
长……
第二课《丁香结》
1
、字词：会读：参差
芭蕉
妩媚
花苞
会默：