部编版六年级语文上册单元导读
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2021年01月24日 00:57
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莫言演讲稿-夫君谋
部编版六年级语文上册单元导读
第一单元
单元教学初探
一、单元内容总述
1.
本单元主题：
本单元课文主要是围绕“走进大自然”这个专题进行编排 的，主
要由《草原》
《丁香结》
《古诗词三首》
《花之歌》四篇课文组成。编
排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽；
培养学生观察和想象的能力 ；
激发学生热爱大自然、
热爱祖国的情感。
2.
本单元重点：
（
1
）反复朗读理解课文内容。本单元 的四篇课文都意蕴深厚，
令人回味，
只有反复朗读才能逐渐感受到自然景观的奇妙和美好。大
草原的碧绿与辽阔、丁香结的幽怨、古诗词中描述出的自然画卷，花
之歌的丰富内涵，< br>都要通过反复朗读才能感受到。
教学时注意引导学
生在学习课文时一定要分配充裕的时间 进行多种形式的朗读。
（
2
）体会作者丰富的想象和独特的感受。每篇课文 中作者在描
写自然景物时都运用了想象，
写出了自己的独特感受。
教学中要抓住
课文重点，
引导学生在学习过程中获得真实的体验和感受，
还要充分
利用多媒体教育 资源，
用声音和光影把学生带入到课文描述的情境中，
让学生去感受和体会，并学会在今后的习 作中尝试运用想象的手法。
内容
教学要点
课时
教学建议
1.
草原
本课描写了大草原的
自然风光美和 草原人民热
情迎客、盛情待客、深情话
别的人情美。重点是朗读课
文，领略草原的美好 风光，
背诵第
1
自然段；体会“蒙
汉情深”
。
1.
利
用
声
像
资
源
把
学
生
带入情境。
2.
引
导
学
2
生
揣
摩
优
美
语
句的深刻含义，
借
助
语
言文
字
在
头
脑
中
产
生
丰
富的
联
想
和
想象。
2.
丁香结
本课作者从形状、颜
色、香味等方面描写了丁香
的美好，以及丁香结幽怨和
对丁香结的理解。重点是追
随作者文字描述，感受作者
热 爱丁香结和对人生无常
的豁达情怀，体会作者奇异
的想象和独特的感受。
1.
引
导
学
生
感
受
文
字
的
2
美，
分析作者运
用语言的手法，
比如比喻。
2.
引导学生边读
边思考，
学习作
者感知情怀，
体
验生活的乐趣。
3.
古诗词三
本课三首古诗词分别
描写了不同地点 不同时间
段的自然景观。重点是理解
2
1.
指
导
加
深
理
解
古
诗
中
的
重
点
词
语
的
首
重点词语的意思，理解三首
诗词的 大意，读懂诗词中蕴
含的作者的情感。读通、背
诵这三首诗词，默写《西江
月·夜行黄 沙道中》
。
意思，
感受自然
美。
2.
引领学生
走
近
古
诗
的
意
境
中
去< br>，
悟
诗
情、明诗理。
4*.
花之
歌
本课以第一人称的写
法写出了花的生存空间 以
及所作出的贡献和高尚的
追求。
1
1.
鼓
励
学
生反复诵读，
揣
摩感悟。
2.
借助联想
指导理解赏析。
习作：变形记
以
《草虫的村落》
为例，
引导学生想象自己变形后
生活的世界将发生怎样的变化。
重点是把自己想象成
石子儿、路灯等另外一种东
西，并用一种新眼光来观察
周围的世界，记下有意义的
见闻。
2
引
导学
生
讨论：
怎样用新
眼
光
观
察
周围
的事物。
练习写
一写。
语文园地
学习对比阅读，认识排
比句的特点和好处，感知分
号的作用和用法，理解积累
2
指
导
学
生
用
发
现
法
和
探
究
法
来
学
习
排
古诗《过故人 庄》
。
比句、
分号和古
诗；
用直观演示
法
来
认
识
对
比
阅读的好处。
第二单元
单元教学初探
一、单元内容总述
1.
本单元主题：
本单元课文主要是围绕“重温革命岁月”这个专题进行编 排的。
主要由《七律·长征》
《狼牙山五壮士》
《开国大典》
《灯光》四篇课
文组成。
编排意图是引导学生把握课文的主要内容，
感受革命先辈们
舍己为人 的伟大胸怀；
了解文章是怎样点面结合写场面的，
尝试运用
点面结合的写法写活动。< br>
2.
本单元重点：
（
1
）朗读理解课文内容，背 诵《七律·长征》
。本单元的四篇课
文都是记叙革命历史的，
是对学生进行革命传统教 育的好教材。
要通
过朗读，理清课文脉络。对重点段落要细细品味，抓住重点词句深入
理解课文内容。
（
2
）分析作者是怎样运用点面结合的方法来描写场面的。 每篇
课文中作者在记叙故事时都写了具体的场面，
点面结合，
让人如身临
其境 一般。
教学中要抓住课文重点，
引导学生在学习过程中获得真实
的体验和感 受，
还要充分利用多媒体教育资源，
用声音和光影把学生
带入到课文描述的情境中，< br>让学生去感受和体会，
并学会在今后的习
作中尝试运用点面结合的写法来写场面。
内容
教学要点
这首诗生动地概述了
红军两万五千里长征的艰
难历程，讴 歌了中国工农红
课时
教学建议
1.
利
用
声
像
资
源
把
学
生
带入情境。
2.
抓
住
重
5.
七律·长征
军在长征途中所表现出的
革命英雄主义气概和革命
乐观主义精神。重点是理解
诗句的 含义，背诵这首诗
歌。
2
点
词
语
感< br>悟
诗
句描述的情景，
体
会
红
军
的
英
雄
气
概
和
乐
观
主义精神。
6.
狼牙山五壮
士
课文记叙了抗日战争
时期，五位战士诱 敌上山，
英勇杀敌，最后英勇跳崖的
故事，
表现了五壮士热爱祖
国、热爱人民 、仇恨敌人、
勇于牺牲的革命精神和英
雄气概。重点是体会五壮士
的英雄气概，学习点 面结合
写场面的写作方法。
1.
引
导
学
生朗读课文，
理
2
清文章结构。
2.
抓重点词
句，
体会文章的
思想 情感，
使学
生
受
到
爱
国
主
义的熏陶感染。