中小学古诗词活动方案
玛丽莲梦兔
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2021年01月24日 03:33
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中小学古诗词活动方案
古诗词是古代流传至今的，举行中小学 古诗词活
动，可以增加学生对古诗词的认识。下面是为你整理的中小
学古诗词活动方案，希望对 你有用
!
中小学古诗词活动方案范文篇
1
一、指导思想
小学阶段是人生的黄金时期，是文化知识和道德 品
质初步形成的重要时期。中华古诗词历史源远流长，名篇佳
作篇目繁多，
美不胜收。
通过开展丰富多彩的诗词教育活动，
吟诵经典诗词，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对
语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，
还可以增强学生的文化底蕴，陶冶情 操，完善人格，提高人
文素养。为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精
髓，加强学生 民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良
好的阅读和学习习惯。因此，经学校领导班子研究决定，本
学期在全校师生中间开展小学生古诗词诵读活动，具体实施
方案如下：
二、活动原则
1.
面向全体的原则。活动 要面向全体学生，坚持一
个也不能少，坚持全过程参与，坚持在诵读诗文的过程中提
高人文素质 。
2.
数量与质量统一原则。正确处理诵读与理解的关
系，不能只单纯追求背诵数量，也不能把古诗文诵读转变成
学生新的负担，要让学生轻松的背，愉快的 记，提高学习古
诗文的质量。
3.
速度与效率统一的 原则。
诗文诵读，
要化整为零，
要做到周清月结。
三、时间安排
1
、利用早读课的部分时间和课前两分 钟等时间，
采用教师范读、优生领读、学生齐读、学生自由诵背等多种
形式，让学生坚持天天吟 诵。
2.
、
结合语文阅读课，
对本班古诗词 背诵进行辅导，
并让学生将当周所吟诵的古诗词全面复习，或在班级内举行
古诗词吟诵比赛。< br>
3
、
.
轮流抽各班
1
名优秀 学生在校园广播中吟诵古
诗词。
4
、提倡学生在家学 习时适当吟诵，并且每周末家
长检查，并在周一将学生再加东都情况及时反映给班主任教
师。< br>
四、主要措施
1
、成立活动领导小组：
组长：校长
副组长：
组员：各年级语文教师
2.
学校为各年级推荐经典古 诗词书籍，供各班参考
选用。每学期，语文教师根据本学期教育教学需要，可自由
拓展优美诗词
1020
篇，并将确定的诵读内容及时上报学校
德育处。
3.
吟诵数量：语文老师应组织全体学生本着每周一
首诗和两句名人名言的 原则自主抄写、诵读古诗文，要求参
与面
100%
，达标率
98%
。
4.
提倡做好古诗词学习鉴赏笔记。
5.
从学校领导到全体任课老师，要充分利用各种形
式全面对学生进行热爱 、继承和发扬祖国优秀传统文化的思
想宣传和教育，激发学生对诵读古诗词的强烈兴趣和愿望。
6.
建立学生诵读考核档案和星级诵读评价制度。学
校定期进行 专项检查，对各班级及语文教师的诗文素养活动
情况予以督促，评估，并列入年终考核。根据学生诵读考 核
档案确定学生的星级。
每周完成两首诗词诵读任务得
2
学分，
每学 期诵读
40
首得
80
学分，每
20
学分为一个星级。
7
、学校学期末至少举行一次背诵古诗词竞赛和评
先表优活 动，对各班在背诵古诗词活动中表现突出、成绩优
秀的同学给予奖励，鼓励学生不断提高背诵古诗词的数 量和
质量
;
对班级、教师，也要进行大张旗鼓的奖励。
具体奖励办法：①学生通过一定等级的考核后颁发
相应等级的荣誉证书，并奖励绿卡
(
一级奖励绿卡两张，并
以此类推);②参考班级学生通过率达到
90%
及以上 ，指导教
师颁发优秀指导师证书，并给予奖金奖励
(
从一级起，分别
奖励50
、
70
、
100
、
150
、
20 0
、
250
、
300
、
350
元
)
8
、班主任要积极协调科任教师，采取多种形式，
提高学生背诵 的兴趣。与学生合作、竞争、交流，多发现典
型，做好校内宣传，树立身边的榜样。语文教师要善于在教
学和作文指导上灵活恰当地运用古诗文，引导学生使用古诗
文，学以致用。
9
、各位教师要把学生在背诵、活学活用中出现的
闪光点及时记录，要善于 发现和总结，把一些好的、快乐的
学习方法推广应用并上报领导小组，以供学校进行宣传和完
善 档案。
10.
配合学校的书香校园和书香班级建设，让学生< br>先背诵大量的古诗文，实现量的积累，充分汲取古诗文的精
华，得到古文化的浸润，厚积而薄发。 语文教师要善于在教
学和作文指导上灵活恰当地运用古诗文，引导学生使用古诗
文，学以致用。
五、奖惩措施
古诗词诵读将 作为学校特色之一进行开展，我们要
求全体教师大张旗鼓地组织宣传和参与。学校每学期至少举
行两次吟诵古诗词评先表优活动，对在吟诵古诗词活动中表
现突出的同学给予奖励，对工作突出的教师， 也要进行适当
的奖励。