小学古诗词教学的现状调查报告-精选作文
余年寄山水
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2021年01月24日 03:53
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小学古诗词教学的现状调查报告
古诗词是我国传统文化中 重要的组成部分，
弘扬我国优秀
传统文化需要从小学阶段做起，培养小学生对古诗词的学习兴< br>趣，感受古诗词的魅力，增强民族自豪感。当前阶段，如何以一
种小学生喜爱的方式进行古诗词教 学是小学阶段古诗词教学的
核心内容，
这与教师的教学方式有一定的关系。
但是目前古 诗词
教学并不尽如人意，
存在着这样或那样的问题，
还需要教育工作
者共同努 力改进。
一、调查目的或意义
< br>我国是一个诗词的国度，
在其发展历程中给我们留下了大量
的杰作，浓缩了几千年的文明 成果，抒写了我国辉煌的历史，值
得后人慢慢的消化、咀嚼和回味。在小学阶段做好古诗词教学，
不仅可以促进小学生语言和智力的发展，
而且还可以达到增加生
活情趣，陶冶性情，提高学生 鉴赏能力的效果。本次调查的主要
目的是：
（一）了解小学生对古诗词的学习状况、学习兴趣及 愿
望等，为教师对教学方法、教学内容的改革提供参考。
（二）了
解教师所掌握的古诗 词专业知识情况，
掌握其常用的教学方法以
及达到的教学效果等，
为进一步提高小学古 诗词教学效果提供依
据。
（三）了解家长对古诗词学习的重视程度，以及对学校古诗
词 教学的一些意见和建议，为教师改进教学方式提供参考。
二、调查对象
本次调查的主要对象包括三
（
1
）
班、
三
（
2
）
班的全体学生，
三至 六年级语文教师，部分学生家长，共计
123
人。
三、调查方法
本次调查采用了问卷调查、座谈、访问等方法 ，使其在一种
可信、真实的状态下反映事实，以保证调查数据的真实性、有效
性。
四、调查结果
（一）对古诗词的喜欢程度
通过调查发现，
大部分 人喜欢古诗词，
仅有少部分表示不喜
欢，其具体数据如表
1
所示。
（二）古诗词对学生的影响程度
通过 调查发现，
大部分人认为古诗词会对学生产生影响，
仅
有少部分表示没有影响，其具体 数据如表
2
所示。
在座谈交流中，语文老师普遍反 映将吟诵、绘画、音乐、想
象巧妙地融入古诗词教学中，
更深层的激发了学生学习古诗词的兴趣，
能轻松的进入古诗的意境，
使学生在精神上获得美的喜悦
和享受。
随着市场经济的冲击，
全社会上上下下更多地关注到现代化
与西 方文化上，许多家长眼中文化教育的基本目的，只是为了
‘谋生’，
在以后能有好的专业，有高的待遇，
或能赚很多的钱，
对中国传统文化的学习重视程度不容乐观。
五、发现的问题及原因分析