小学语文一年级《端午粽》教学设计
绝世美人儿
599次浏览
2021年01月24日 04:05
最佳经验
本文由作者推荐
小组合作学习反思-描写月亮的作文
端午粽
教学目标：
1.
知识目标：正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个
生字， 会写田字格里的“午、节、叶、米、真、分、豆”等七个生字。
2.
能力目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。
3.
情感目标：知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道屈 原是我国古代伟
大的爱国诗人，激发爱国情感。
教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。
教学难点：知道 端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的
爱国诗人，激发爱国 情感。
教学课时：两课时。
第一课时
教学目标
1
．能认识“端、粽、节、总、 米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”
13
个生字，学会“午、节、
叶、米、真、分 、豆”
7
个生字。
2
．初读课文，整体感知课文内容。
教具准备：生词卡片、课件。
教学过程：
一、谈话激趣，引入新课。
师：农历的五月初五是什么节日
?
生：端午节。
师：端午节都做什么？
生：吃粽子，赛龙舟。
师：今天我们就来学习《端午粽》这篇新文章。
（板书课题：端午粽）
二、初读课文，整体感知。
1
、师配乐范读课文，同学们边听边想，文章讲了什么事情？
2
、自读课文，学习生字。
（
1
）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
（
2
）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。
（自读、小组读、分段读）
三、记忆字形，指导书写。
1
、检查生字的自学情况
（
1
）出示生字卡片，
“端、粽、节、总、米、间、分 、豆、肉、带、知、据、念”指名读。
（
2
）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。
2
、写字。
（1
）出示我会写的
7
个生字
:
“午、节、叶、米、真、分、豆”
,
指名认读、领读。
（
2
）教师范写田字格中的生字，学生书空。
（
3
）学生描红、临写，教师巡视、指导。
四、课堂总结
在这节课里，你学会了哪些知识？