部编语文五年级下《稚子弄冰》教学设计(详细版)

巡山小妖精
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2021年01月24日 04:37
最佳经验
本文由作者推荐

六年级班主任计划-不忘国耻

2021年1月24日发(作者:忽然好想你)















《稚子弄冰》教学设计(详细版)



一、激趣导入:

1
、我们来玩一个看图“猜 古诗的游戏”


ppt
出示《小儿垂钓》
古诗插图)
这是 哪首诗?能背背它吗?
(
指名一生背
)

我们一起来读。

2
、小孩子在(钓鱼)
,可是诗中没有说小孩子,哪个词是“小孩
子” 的意思?(稚子)


请跟老师一起写“稚子”
(板书“稚子”
)< br>。

稚子

就是小孩子。
今天我们学习的古诗是(板书“弄冰”< br>)




二、初读古诗,想象画面:

1
、同学们认为“弄冰”是什么意思呢?(玩冰)

如果让你写小孩子玩冰,
你会怎样写?你觉得这个小孩子会怎样
玩冰?(学生分享自己的想法)

2
、现在就来看看诗中的这个小孩子是怎样玩冰的。自己读一读。


读 完了你脑子里有没有想象出画面来呢?如果你是一名导演你打
算拍一个
《稚子弄冰》
的 微电影,
你会怎么拍?第一个画面是什么?
哪位导演说说?


稚子金盆脱晓冰



冬天的早晨,天刚刚亮,一个小孩急急忙忙< br>地来到院子里,他看到铜盆里结满了厚厚的冰,他就(教师做剜冰的
动作)
,孩子是怎样 从盆里剜出冰的?剜冰时的表情和动作是什么样
的呢?(想象表情、动作、过程等)



彩丝穿取当银铮:他不但剜出了冰,而且他还用彩线穿起来当作
锣来敲。你觉得 这是一个怎样的孩子?(天真顽皮)


这里有个词,同学们比较生疏:银铮—古 代一种像锣的乐器,是
锣吗?不是,
它只是像锣,
同学们见过锣吗?
(幻灯片 出示锣的照片)



敲成玉磬穿林响:声音像玉磬般穿过树林,传到了很远的地方。


罄:

古代打击乐器,形状像曲尺,用玉、石制成,可悬挂。

出示 罄的甲骨文,右下方是一个手,手拿着什么(棍子)敲,敲什么
(罄)
。左上方是绳子,挂的。 现在看,这就是罄(幻灯片出示罄的
图片)
,这就是古代的罄,和“罄”字很像啊。

看罄字的变化(出示金体,现代体)
,越变越复杂,变成了现在
这个样子。
( 师指着罄字让学生观察)罄能不能发声?乐器肯定能发
声。这个声音怎么来的?人用棍子在石头上敲出来 的,看懂了吗,请
你再学习单上写一写这个字。

忽作玻璃碎地声:
孩子越敲越起劲,只顾高兴,没想到把冰敲碎
了。

此时此刻你觉得孩子的心里会是什么感觉呢?让我们再来读一
读这一句话吧。

3
、多么天真的小孩,多么有趣的画面啊,现在谁愿意把稚子弄
冰这个故事讲给大家听一听呢 ,我们再来体会其中的乐趣。
(学生复
述诗的内容)


三、品读古诗,读出韵味:

1
、唉,老师在制作课件时不小心把这首诗的顺 序给打乱了,谁
能给老师重新排一排?

敲成玉磬穿林响

稚子金盆脱晓冰

忽作玻璃碎地声

彩丝穿

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