让红领巾更红主题班会设计
玛丽莲梦兔
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2021年01月24日 05:05
最佳经验
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让红领巾更红
活动目的：
1
、在少先队建队六十一周年 之际，通过对中国少年先锋队六十一年
光辉历史的回忆，
让学生了解少先队的光荣历史，
以此激励队员们
继承和发扬少先队的光荣传统，以实际行动为红领巾添光彩。
2
、在队会中培养学生的组织、策划、语言表达等综合能力。
活动形式：以 中队主题队会的形式，请退休老师讲历史、现场表演、多媒体展示
等反映主题。
活动准备：宣传、学习有关少先队知识、搜集资料、编排歌舞、快板、录像。
活动重 点：
1
、让学生了解少先队的历史及建国六十一周年来少先队所发挥的作
用，展示“
新世纪我能行
”
学生取得的成绩。
2
、发挥学生的 主体作用。队会前人人是策划者；队会上人人有表现
的机会，从而培养学生的综合素质。
活动材料：队旗、录像、红樱枪、快板。
活动过程：
（少先队仪式略）
序
幕：
甲：有一首歌，我们唱了六十一年，
齐：这就是气势磅礴的《中国少年先锋队队歌》
。
乙：有一面旗，我们举了六十一年，
齐：这就是星星火炬组成的少先队队旗。我们胸 前飘荡的红领巾啊！戴着你，我
们拥有一个欢乐的童年。
（全班同学随着音乐打着节 拍小声哼唱《我们多么幸福》
，台前展示三组学生在
校学习、生活的愉快场面。
）
晨练：早上，六个穿红色体操服的女孩，随着音乐，舒展身姿，翩翩起舞，以饱
满的精神 迎接新一天的开始。
学习：课堂上，几个学生和老师在一起看书，讨论问题，表现了浓浓的师生情。
活动 ：课外活动时，同学们天真活泼，尽情玩耍，
（音乐、歌声停、三组同学造
型）
师：孩子们，老师看到你们一张张可爱的笑脸
时，只想说一句话：你们赶上好
日子了，你们真幸福！
生：老师，少年先锋队组织是什么时候建立起来的呢？
师：其实少年儿童革命组织从
1924
年就建立起来了。孩子们，老师今天给你们
请来了一位特殊的客人，
她就是多年从事少先队工作的老辅导员，
我校退休的龙
老师。
一、红领巾追忆历史：
（由一女生装伴龙老师上场，几个队员簇拥而上，听她讲历史。
）
（追忆历史由龙老师讲述与孩子对话、多媒体展示和现场表演相结合的形式表
现）
< br>1
．
北伐战争时期：
（响起
《打土豪》
歌曲，
多媒体 出现身着北伐军灰色军装，
手拿刀、长矛、标语、小彩旗的画面。
）
2．土地革命时期：
（
10
个同学手持红缨枪踏步出场，表演舞蹈《共产儿童
团歌》
。
）
3
．抗日战争时期：
（身着中式农村服装、 扎头巾的
8
个学生，围着衣服上沾
满血迹的王二小造型，
（
《歌唱二 小放牛郎》
音乐响起，
孩子们用舞蹈表现英雄王
二小英勇不屈的精神。
）
4
．
解放战争时期：
（ 画外音）
解放战争时期，
少年儿童组织叫地下少先队员，
解放区里救护伤员，散发传单 ，拥军优属，救护伤员样样都做，可他们不能像你
们一样戴红领巾。
学生：为什么？
龙：
因为戴红领巾被敌人发现会抓起来，
所以他们 只有把红领巾深深地藏在心底，
刘胡兰就是解放战争时期出现的小英雄。
（随着音乐屏幕出现毛 主席提词
“
生的伟
大，死的光荣
”
几个红色大字。音乐轻，由班故事 大王讲
“
刘胡兰
”
的故事）
二、红领巾伴着国旗飘
甲：一九四九年十月一日，中华人民共和国成立了，
乙：就在共和国成立的第十三天，一个喜讯传遍了大河上下，塞北江南。
合：中国少年先锋队成立了！
甲：从此，我们把星星火炬擎上了蓝天，
乙：从此，我们队鼓咚咚，队歌声声响彻云霄，
合：半个世纪以来，我们少年先锋队在党的领导下，为祖国作出了巨大的贡献。
快板《我为红领巾添光彩》
（以快板的形式表现建国以来各个时期少 先队先进组织在社会主义建设中所发
挥的作用，歌颂建国以来涌现出的少年英雄刘文学、赖宁、陈洁、陈 渝
……
）
舞蹈《红领巾的咏叹》
（以青 山密林、湖畔田野为背景，一群少先队员野营嬉戏，搜集标本，林中探
宝，荡漾起队日活动的欢歌。）
三、红领巾激励我成长
甲：少先队，我们为你自豪，在星星火炬指引下，一代红领巾正在茁壮成长。
乙：< br>少先队，
我们为你骄傲，
一只只小雏鹰正在练翅，
成为明天搏击风浪的雄鹰。< br>
齐：少先队，我们为你歌唱，
“
新世纪，我能行！
”
，让我 们体验成功的乐趣。
全体同学：新世纪，我能行！
小记者：
（一 小记者挎着照相机，手拿采访记录本上场，中队长迎上去）您好，
我是学校
“
新世纪我 能行
”
俱乐部的小记者，
听说你们班在
“
新世纪我能行
”< br>实践活
动中取得了显著成绩，特来采访。
中队长：
我们中队在学校大 队集会
“
新世纪，
我能行
”
宣誓后，
都努力做到勤学习、< br>勤锻炼、勤思考、勤实践，练就一身过硬的本领。走，到我们中队去看看吧！
（多媒体展示和现场展示表现学生取得的成绩。
）
（首先
“
新世纪我能行
”
几个彩色大字旋转飞进屏幕，接着出现几个画面。
）
四、
采访
（荣誉室里摆着班级、个人的奖状、奖品，手工制作成 品。最醒目的是摆放
在中间的一个大金杯和两边两个小金杯。
）
记者：哇！这三个闪闪发光的金杯获得者是谁？
中队长：金杯的获得者是我们班的推 普员
XXX
。她分别获得了省、全国普通话
比赛
“
十佳
”< br>的称号。
记者：那我得去采访采访
XXX
同学。
（屏幕出现记者来到
XXX
家，
XXX
和妈妈坐在书房钢琴旁接受采访。）
XXX
：
（谈话主要内容）我六岁开始每周学习普通话，风雨无阻， 从不间断。我
经常在活动中锻炼自己，
我主持的晚会，
受到师生高度评价，
开 始我没勇气参加
大赛，是老师教给我知识，父母给了我克服困难的勇气。我的人生格言是
“我能