学好语文的六种方法
绝世美人儿
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2021年01月24日 05:11
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简爱英文版读后感-关于爱的小故事
学好语文的六种方法
古人云：
“得其法者事半功倍，
不 得其法者事倍功半。
”
许多同学询问怎样学
好语文？我认为以下方法是学好语文的基础 ，大家不妨试一试。
1
、经常查阅工具书
读书学习要 养成勤查字典、
词典等工具书的习惯。
工具书的种类很多，
除了
字典、辞典外 ，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书如
《新华字典》
、
《现 代汉语词典》
、
《古汉语常用字字典》
、
《唐诗鉴赏辞典》
、
《宋词
鉴赏辞典》等。工具书不仅是最好的老师，可以随时查阅碰到的疑难问题，而且
也可以 作一般阅读材料来读。
高中生最好要有
《现代汉语词典》
、
《古汉语常用字< br>字典》两本工具书。
2
、认真学好课本
所谓“ 课本”
，即一课之本。许多同学，尤其是高三学生，认为现在高考的
阅读分析材料都是课外的， 课本不闻不问，置之脑后，整天沉溺于题海之中，结
果是耗时费力，广种薄收，效果甚微。比如文言文的 学习，课内篇目还没有读懂
过关，词法、句法没有学懂弄透，就急于到题海里去“畅游”
，显然 是枉费心机，
本末倒置。课内文言文这只“麻雀”
，仔细解剖透彻了，才能在课外举一反三，< br>触类旁通。
该背诵的一定要背得滚瓜烂熟；
该熟读的一定要烂熟于心。
一般来说 ，
考试的材料取自课外，但考点和答案却在课内。
3
、专心致志听课
听课除了认真听老师讲解外，
一要动 笔，
在书上划划圈圈，
在笔记本上记下
重点、难点和疑点，二要边听边思考，听课要注 意老师的讲课思路、要点，同时
要积极思考，
随时准备发言。
很多同学往往不注意课堂 听讲这一环节，
一节课的
内容在课外却要花几个小时才能弥补上，真是得不偿失。
4
、善于整理读书笔记
语文知识零零碎碎，
要经常把学 过的知识整理一下；
读书必须学会圈点勾画，
养成不动笔墨不读书的习惯。
写读书笔记 有助于培养勤于思考的习惯，
提高思维
的条理性和深刻性，
有助于加深对读物的理解、
记忆。
做读书笔记有以下几种方
法：摘抄、摘录法，做卡片法，提要钩玄法，写读后感 法等。
5
、勤读课外书籍
语文 学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读几本教材是远远不够的，
必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。
许多同学说每天的作
业都来不及做，哪来时间读书？我看关键 不是没有时间，关键是你想不想读书，
想读书就有时间，不妨你试试！我建议大家每天要保证有一个小时 的读书时间，
时间可以是整块的，
也可以是分散的，
每天睡觉前问一问自己，
今天读书有一个
小时吗？欧阳修利用“马上、枕上、厕上”读书，郑板桥利用“舟中、马上、被
底”背诵，应是我们学习的榜样。同时读书除了报刊杂志的“浅阅读”材料外，
一定要有计划地多读一些 古今中外的“经典名著”
。一周读一本，一学期就是十
几本，一年就是
30
本 ，高中三年就是百来本了。这些书，不仅可以让你自信走
入高考考场立于不败之地，而且将受用一辈子。
6
、坚持写日记练随笔
日记和随笔就是把自己一天的 所见所闻、
所思所感有选择、
有重点地记录下
来。
不但形式灵活，
可 长可短，
可叙可议；
而且内容也非常广泛，
可以海阔天空，
无所不谈。
坚持练笔，
一练语言文字的熟练程度，
二练自己的思维能力和认识能
力，要注意培养 自己的观察能力、感受能力、思考能力。常言道“曲不离口、拳
不离手”
，语文的作文能力就需 要“笔不离手”
。
以上
6
种方法，
既是学习语文的技巧，
也是学好语文的习惯，
更是打开语文
这把锁的钥匙。真可谓“有了金钥匙，不愁锁不开 ”
。
关于“语文知识”种类
我们语文老师不能放弃教语文知识，
先要知道语文知识包含哪些，
阅读
《上< br>好课：问题与对策》一书后，得知种类，现摘录如下：
“语文知识”的种类：陈述性知 识——“是什么”的知识，比如语法修辞知
识；程序性知识——“为什么”的知识，比如如何品评和选用 词语，怎样辨识和
选择句式，
怎样能整体把握文章的意义，
如何搜集和处理信息；策略性知识——
“如何做”的知识，比如阅读中感知语言的策略、还原语境的策略、联想意义的策略、全程阅读策略。
培养学生主动学习的有效途径
《教 育导刊》
载彭得昭
《中小学素质培养目标的理论依据和基本要求》
一文，
提出 人的个体素质结构中的主要有身体素质、心理素质、科学素质、道德素质、
审美素质、
劳动素质 和交往素质等
7
种素质。
其中的科学素质包括旺盛的求知欲
（兴趣）
，良好的学习习惯，正确的学习方法，必要的知识、技能结构，一定的