学好语文的技巧和方法
巡山小妖精
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2021年01月24日 05:11
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学好语文的技巧和方法
孔子说：
“
知之者不如好知者， 好知者不如乐知者。
”
这也就说明了学习一定
要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习， 是学好的根本，学习语文也一样。
只要有了学习语文的兴趣，才会发觉 其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有
助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不 好语文。有
的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也
就上不 去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。
其次，学习语文是一个积累的 过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使
语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空 闲的时候，读一读，
好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还
要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句
子抄下来，并不时地看看 ，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也
要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会 有所长进，水平才会提高。
而且，阅读量大，知识就会十分丰富，一个 人的素质也会提高，眼界就会更
广，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲 与现
实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。古语云：
“
读书破万卷，下笔如有神。
”
也就是说只有多读书，才能写出好文章。大都知
道这是什 么意思，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知
识的人更是少之又少，所以，能写出 好作文的人也不多。但我们要做这样的人，
也就是说，我们要学会阅读，要喜欢去阅读，当我们看一本书 或者一篇文章的
时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其
中 好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。还有，要好问，要记
住不懂就要问，特别是读课外 的古文言文，古诗、词时，其中有些字、词、句
我们不能完全理解的，这就需要去查工具书，如果工具书 中查不到，或者查了
之后仍然不太明白，就要及时去问老师，及时地弄明白，这样才能学好古诗文，切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，会使心中的
疑惑越来越大。
语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发< br>扬，读就是要去获取知识，去欣赏。语文这门艺术，而说与写则是我们对语文
的体现，是我们学习 语文真正的目的。既然就样，我校就更应该利用空闲的时
间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章 写好，在与别人的交谈中，学
会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活联系起来。
懂得了这些，再来学习语文时，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得是 一种
享受，当我们把学习当作是一种享受时，不学好也难了
语文的学习实 际上是一个语文素质、语文能力提高的过程，而语文素质、语
文能力的提高离不开读和写。所以，解决了 读和写的问题，就提高了语文素质
和语文能力，也就是学好语文了。
读，即阅读和理解；写，指书写和作文。语文学习过程中最重要的就是这两
件事了。
读，可以培养语感。语言学习，很重要的一点就是培养语感。
“
这个语段中
为什么用这个词而不是用那一个
”
，
“
这个句子为什么是 一个病句
”
，很多时候，
我们无须去问
“
为什么
”
，语感早已经告诉我们理由了。而语感的培养就来自于
平时点点滴滴的
“
读
”
的积累。
读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。这里所说 的
“
读
”
，并不仅仅是指
把文章朗读或默读一遍，而是还要包括思考 和识记等内容。换言之，读，应该
是一个动口动脑动手的过程。学习一篇文章，需要从哪些方面入手？概 括起来
就是：第一，解决
“
写了什么
”
的问题；第二，解决
“
怎么写
”
的问题；第三，记
忆文章中的精彩语段和词语。这三个方面其实就 是在说一个动口动脑动手的问
题。
在一篇文章的学习过程中，
能够有意识地去解决好这 三个问题，
这才是
“
读
”
。
也只有这样，才可以提高自己的 阅读理解能力。
读，也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。涉 猎广泛，见多识广，
胸中自有
“
丘壑
”
。这样，在作文的过程中，就 不会感觉自己无话可说，写出来
的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。
既然
“
读
”
有这么多好处，那么在语文学习的 过程中，就从重视
“
读
”
开始吧。
写，包括两方面的内容
——
书写和作文。
在 书写方面，高考考纲有明确的要求：作文一类卷书写美观，二类卷书写工
整清楚，三类卷比较工整清楚， 四类卷书写潦草。高考从
2005
年开始，山东单
独命题，语文实行网上阅卷。这就对 书写有了更进一步的要求。所以无论是高
考考纲还是山东语文网上阅卷，都在告诉我们一个信息：必须把 字写好。
退一步说，
要求所有的人都达到美观的程度，
也不现实，
但是书写工整清楚，
避免潦草，这却是我们每个人都能够做到的。也许有人拿“
写工整了会影响答题
速度
”
之类的话来给自己的书写欠工整找借口。< br>是的，
在你认真书写的最初阶段，
它是会对你的答题速度有一点影响的。可是我们总不能 因为还有下一次的
“
流
感
”
，就不去治疗这一次的
“
重感冒
”
了吧？明明知道书写不过关会影响到语文成
绩，我们又怎么敢不去重视呢？
其实，要做到书写工整并不难。我们的汉字是方块字。这句话对我们就 是一
个启示：方者，方也。就是要在
“
方
”
上动心思。你的字写得横 平竖直了吗？你
的字左上角与左下角、右上角与右下角在一条线了吗？还没有？那就从这两个
方 面着手吧。相信不用多长时间，你自己写的字你自己都不敢认了，你都不敢
相信你会写得这么好了。
再说作文的问题。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点
“< br>法
”
的。在这
里，首先要澄清一个问题。应试作文与平时写的文章是有区别的。 平时写的文
章，我们是去
“
品味
”
，而应试作文往往是浏览的。浏览 与品味就有了质的区别。
所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明< br>义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者
还云里雾里，不知道 你要说什么。这怎么可以呢？文章主体部分一定要围绕中
心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必 须做到。到了结尾部分，对所
要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就 大
功告成了。
有人把写好作文总结为两句话：
动之以 情，
晓之以理。
这两句话的意思就是，
如果你的文章，写成记叙文时，很好地解决了< br>“
动之以情
”
的问题，写成议论文
时，很好地解决了
“
晓之以理
”
的问题，那么你的作文问题也就解决了。
那么怎么才能写出
“
动之以情，晓之以理
”
的作文呢？就写好议论文的问题 ，
上文已经有所涉及，所以这里重点谈写作记叙文的问题。
写好一篇不足千字的应试记叙文，有几个问题应该引起我们的注意：
①
调动情感的问题。做好作文的准备工作，这是一个大题目，里面大有文
章 可作。比如选材的问题。如果选取一些自己比较陌生的材料去作文，就很难
调动起自己的创作情感，所以 就要有意识地选择一些比较熟悉的材料，最好是
发生在自己身上的或者是我们生活的环境里的一些人或事 。还有一个尽快入题
的问题。
150
分钟的语文考试划给作文的时间在一个小时左右，
那么我们从审题
立意到开始动笔，时间最多不能超过
15
分钟，当然也不能少 于
10
分钟。在这
段时间里，我们不仅要考虑文章的立意、布局谋篇，更要把自己的情 感调动起
来，让自己
“
走进
”
所要记叙的场景之中去。这种
“
身临其境
”
正是情感被调动起
来的表现。