索溪峪的野课文-赠人玫瑰手留余香

2021年1月24日发(作者：刘桢)
专题四

部编五年级下册课内阅读专项练习


一、

读《古诗三首》
,
回答问题。

（一）四时田园杂兴

（二）稚子弄冰

（

）出耘田
夜绩麻，村庄儿女各当家。

稚子
金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

．．
．．
童孙未解供
耕织，
也傍
桑阴
学种瓜。

敲成玉
（

）
穿林响，
忽作玻璃碎地声。

．．
．
．
（三）村晚

草满池塘水满陂
，山（

）落日浸寒漪
。牧童归去横牛背，短笛无腔
信口吹。

．
．．
．
1.
将古诗补充完整。

2.
解释文中加点的字。

耘田：
__________________
解：
_____________
供：
______________
傍：
__________
阴：
__________
稚子：
_________________
陂：
__________
寒漪：
_________________________
腔：
__________
3.
解释画横线的句子的意思。

（
1
）
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家：
_______ ______________________________________
_______ __________________________________________________ ______________________
（
2
）
稚子金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银铮：
__________________________________ _________
____________________________________ ___________________________________________
（< br>3
）
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹：
_____________ ______________________________
_______________ __________________________________________________ ______________
4.
这三首诗塑造了天真可爱的儿童形象，《四时田园杂兴》 描写了孩子们
_______________
____________________
的情景；《稚子弄冰》描写了孩子们
_______________________
的情
景；
《村晚》
描写了小牧童
___________________ _______
的情景。三首诗表达了作者
______
____________ ____________________________
的感情。

二、阅读《祖父的园子》选文，回答问题。

①太阳在园子里是特别大的，天空是特别 高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，
亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 凡是在太阳下的，都是健康的、
漂亮的。
拍一拍手，
仿佛大树都会发出声响；
叫一两声，
好像站在对面的土墙都会回答似的。

②花开了，
就像睡醒了似< br>的。
鸟飞了，
就像在天上逛似的。
虫子叫了，
就像在说话似的。
．
一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就
爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结
一个瓜，就结一个
．< br>瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长
多高， 它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，
一会儿又从墙头上飞 走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去
?
太阳也不知道。

③天空蓝悠悠的，又高又远。

④可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。

⑤我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在
脸上就睡了。< br>
1.

本段文字选自《祖父的园子》，作者是
______________
。

2.

给文中加点的多音字注音，并在横线上用它的另一个读音组词。

似
：似（

）的

结
：

结（

）瓜

．
．
___________ ___________
3.

祖父的园子是一幅美丽的画，
画中有
________
、
________
、
________
、_______
、
_______
、

________
、
________
、
_________
、
_________
、
_________
。

4.
选文中出现的最多的一个词 语是
“
_________
”
，
这个词语烘托了一种
___ _______
的氛围。

5.
仿照文中画“

”的句子，再列举一两个事物进行描写。

___________________ __________________________________________________ __________
____________________________________ ___________________________________________
___ __________________________________________________ __________________________
三、读《古诗三首》，回答问题。

（一）从军行

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破
楼兰终不还。

．
（二）秋夜将晓
出篱门迎凉有感

．．
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师
又一年。

．．
（三）闻官军收河南河北

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

1.

解释加点字的意思。

破：
______________
将晓：
________________
王师：
_______________________
2.
解释画“

”句子的意思。

（
1< br>）
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还：
__________________ ___________________________
__________________ __________________________________________________ ___________
（
2
）
遗民泪尽胡尘里，
南望王师又一年 ：
___________________________________________ < br>_______________________________________________ ________________________________
（
3
）白日放歌须纵酒，
青春作伴好还乡。
：
___________________ ________________________
_____________________ __________________________________________________ ________
3.
分析“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”和“三万里河东入海，五千 仞岳上摩天”两句
诗在表达上的异同。

____________________ __________________________________________________ _________
_____________________________________ __________________________________________
____ __________________________________________________ ________________________
4.
《从军行》写了戍边士兵的
____________
之情；
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》表达了作者
____ ________________________
之情。《闻官军收河南河北》被称为作者平生第一
____
诗。

四、阅读《军神》选文，回答问题。

沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉
j
ì（

）。沃克医
生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥< br>!
”


病人平静地回答：
“沃克医生，
眼睛 离脑子太近，
我担心施行麻醉会影响脑神经。
而我，
今后需要一个非常清醒的大脑!
”


沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍 受吗
?
你的右眼需要摘除坏死
的眼珠，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉
!”


“试试看吧。”


手术台上，< br>一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，
他额上汗珠滚滚，护士帮
他擦了一次又 一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以
h
ē
ng
（

）叫。”


病人一声不吭，
双手紧紧抓住身下的白床单，< br>手背青筋暴起，
汗如雨下。
他越来越使劲，
崭新的白床单居然被抓破了。


脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由
zh
ō
ng
（

）地说：“年轻人，我真担心你
会晕过去。”


病人脸色苍白。他
mi
ǎ
n
（

）强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”


沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀
?
”


“七十二刀。”


沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男 子汉，一块会说话的钢板
!
你堪称军
神
!
”

1.
根据拼音，在文中括号内填入正确的字。

2.
病人拒绝麻醉的 原因是
___________________________________________ __________
。

3.
在文中用“
______
” 画出描写病人手术中动作和神态的句子；用“

”画出沃克医生手
术中神态和语 言的句子。这两处描写侧面烘托了
_______________________________ __
。

4.
选文最后画双横线的句子是一个比喻句，把
_____ ___
比喻成
_______________
。为什么沃
克医生称他为“军 神”？

______________________________________ _________________________________________
_____ __________________________________________________ _______________________
。

五、阅读《两茎灯草》全文，回答问题。

1.
本文选自《
____ _______
》，作者是
____________
。

2.
请用简短的语言概括本课内容。

_________________ ________________________________
____________ __________________________________________________ ________________
。

3.
此段极力描写严监生临死前因见灯盏里点了两根烟草，伸出两根手指不肯断气，这属于

（

）。

A
．细节描写

B
．心理描写

C
．动作描写

D
．侧面描写

4
．作者写严监生临终为两根灯草不肯断气，其作用是（

）。

A
．严监生有极强的求生欲望

B
．突出严监生害怕侄子瓜分他的财产

C
．用夸张的修辞手法表现严监生的吝啬

D
．体现只有赵氏才真正了解他

5.
在下面句子括号内加入正确的关联词语。

严监生（

）不肯断气，（

）灯盏里点着两茎烟草。


六、读《刷子李》选文，回答问题。

刷子李干活还有一个规（距

矩）。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大会儿，抽一袋
烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三 借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索
刷子李的全身。
每一面墙刷完，
他搜索一 遍，
居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉
得这身黑色的衣服有种（神圣

神秘）不可侵犯的威严。


当刷子李刷完最后一面墙坐下来，
曹小三给他点烟时，
竟然看见刷子李裤子上出现一个
白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎 眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说
中那如山般的形象（轰然

猛然）倒去。他怕师父（为难

难堪），不敢说，也不敢看，可
忍不住还要扫一眼。


这时 候，刷子李忽然朝他说话：
“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能
耐有假，名气 有诈，是吧。傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”


说着，刷子李手指捏着裤子轻 轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，
奇了
!
他凑上脸用神再瞧，< br>那白点原是一个小洞
!
刚才抽烟时不小心烧的。
里边的白衬裤打小
洞透 出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样
!

刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧
!
”


曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。

1.
在文中画去括号里不正确的字或词。

2.
用自己的话总结选文中曹小三对刷子李的印象经历了怎样的变化过程。

__________________________________________________ ____________________________
。

3.
刷子李给你留下了怎样的印象？

_________________ __________________________________________________ ____________
4.
本文最后一句话，曹小三见到了什么，又学到了什么？

_______ __________________________________________________ ______________________
七、读《自相矛盾》，回答问题。

1.

先解释句中加点字，再解释句子意思。

誉
之曰：“吾盾之坚，物莫能陷
也。”

．
．
誉：
_______________
陷：
____________
_______________________ __________________________________________________ ______
或
曰：“以子之矛，陷子之盾，何如
?
”

．
或：
____________
__________________ __________________________________________________ ___________
不可同世而立

．
立：
____________
__________________ __________________________________________________ ___________
2.
“其人弗能应也”的原因是什么？

____ __________________________________________________ _________________________
3.
“利”的意思有：①好处，利益 ；②锋利，锐利（跟“钝”相对）；③利润或利息；④胜
利，指赢的一方；⑤顺利，便利。
< br>本文中“吾矛之利”的“利”是第
______
的意思；“出师不利”的“利”是第_____
的意思；
“坐收渔翁之利”的“利”是第
_______
的意 思。

4.
请用“自相矛盾”造句。

_____________ __________________________________________________ _______________
5.
假如你是楚国商人，你该怎样推销你的矛和盾？

__________ __________________________________________________ ___________________
___________________________ __________________________________________________ __
八、读《田忌赛马》，回答问题。

文中写了赛马的情景，请你填下表，展现重点描写的比赛的情况。

场次

第一场

赛马双方

田忌

齐威王







第二场

第三场

4.
你是怎样理解“大家的马脚力相差不多，而且都能分上、中、下 三等”这句话的，它和比
赛田忌取胜有什么关系
?
_______________ __________________________________________________ ______________
________________________________ _______________________________________________
5.
你觉得田忌取胜的关键是什么？

_________________ __________________________________________________ ____________
九、阅读《跳水》，回答问题。


孩 子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。
这时候，甲板上的水手 全都吓呆了。
孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到
横木上拿到了帽子，
也难以回转身来。有个人吓得大叫一声。
孩子听到叫声往下一望，
两条
腿不由得发起 抖来。



正在这时候，
孩子的父亲——船长从船舱里走了出来，
手里拿着一支枪。
他本来是想打
海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿 子，同时喊：
“向海里跳！快！不跳
我就开枪了！
”
小孩心惊胆战，
站在横木上摇摇晃晃的，
没听明白爸爸的话。
船长又喊：
“向
海里跳！不然我 就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。

扑通一声，孩子 像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：
40
秒钟——大家已经觉得时 间太长。
等孩子一浮上来，
水手们就立刻抓住了他，
把他救上了甲
板。

1.

本文的作者是
________
国作家
____ ____________
。

2.

在文中用横线画出小男孩处境危险的句子。

3.

船长为什么要让孩子跳下来，这体现了船长是个怎样的人？

___________ __________________________________________________ __________________
____________________________ __________________________________________________ _
4.

画线句子中“
40
秒”，明明时间很短，但是为什么大家却觉得时间太长？

______________________________________________ _________________________________
十、阅读《威尼斯的小艇》，回答问题。

威尼斯的小艇有二三十英尺长，
又 窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，
像挂
在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里 的水蛇。

我们坐在船舱里，
皮垫子软软的像沙发一般。
小艇穿过一座座形式 不同的石桥。
我们打
开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣 。

船夫的驾驶技术特别好：
行船的速度极快，
船只来往很多，
他操 纵自如，
豪不手忙脚乱。
不管怎么拥挤，
他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，
他总能平稳地穿过，
而且速度
非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的 眼睛忙极了，不知看哪一处好。

1.
作者将威尼斯的小艇先后比作
____ ___________
、
________________
、
_____ ____________
，
突出了小艇
____________________ __
、
_________________________
和
_____ _____________
的特点。

2.
文中画“

”的句子中有三处错误。请找出来并在原文用修改符号修改。

3
．在文中找出恰当的词语填入括号内。

（

）的石桥

（

）的古建筑

（

）地穿过

4.
“船夫的驾驶技术特别好”中的“特别好”表现在哪里？

______ __________________________________________________ _______________________

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