新版部编版五年级下册语文下册课外阅读训练含答案
巡山小妖精
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2021年01月24日 05:27
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我爱文学手抄报内容-植物作文
新版部编版五年级下册语文下册课外阅读训练含答案
1
．
阅读下文，回答问题。
绿色首都
——
莫斯科（节选）
俄罗斯首都莫斯科 ，地处俄罗斯欧洲部分的中心。玉带似的莫斯科河，
自西向东，蜿蜒地经过列宁山下，向北绕过克里姆林 宫南侧，然后折向南方流
去。莫斯科也因河流而得名。
仅次于巴黎 的欧洲第二大城市莫斯科，是一座有
800
多年历史的名城。
它
______ __
在
7
个高低起伏的山丘上，整个城市就像一个大蜘蛛网。莫斯科的
街道呈 环形和放射形，一条条林荫大道，一环环自市中心向外延伸。繁华的大
街两旁和新建的住宅区内，
________
着式样各异、装饰多样的建筑。
克里姆林宫和 红场是全市中心。这所举世闻名的宫殿始建于
1156
年，它
是历代沙皇的皇宫。宫殿 中央，
________
着三座有名的天主教堂。光洁的白
墙，协调的比例，俨如古代 骑士头盔的圆顶，使这些建筑物显得雄浑大方。
红场在克里姆林宫的东面。 在俄语中，红场是
“
美丽的广场
”
的意思。它
辟于
15世纪末，本是个贸易市场。后来，沙皇政府经常在此发布政令，召集群
众。
莫斯科气温较低，以前树木很少，曾被称为
“
沙漠城市
”
。自
1928
年开始
进行大规模绿化，建立了从市中心向郊外辐射的
8
条绿色林 带。市内有很多大
小公园和街心花园，还在市郊建立了
11
个自然森林区，过去曾一度 绝迹的野鹿
已繁殖到几万头。如今市区绿地面积已占总面积的
40%
，平均每个莫斯科 人拥
有绿地
44
平方米。生态环境的改善，美化了市容，调节了气候，使莫斯科摘掉< br>了
“
沙漠城市
”
的帽子，成为绿色首都。
（
1
）选择恰当的词语填在文中的横线上。
建立
林立
矗立
①
它
________
在
7
个高低起伏的山丘上，整个城市就像一个大蜘蛛网。
②
繁华 的大街两旁和新建的住宅区内，
________
着式样各异、装饰多样的
建筑。
③
宫殿中央，
________
着三座有名的天主教堂。
< br>（
2
）
“
举世闻名
”
的意思是
______ __
。和它意思相近的词语还有
________
、
________
等。
（
3
）为什么说俄罗斯首都莫斯科整个城市就像一个大蜘蛛网？
（
4
）根据选文内容填空。
莫斯科过去被称为
“__ ______”
是因为那里
________
；现在平均每个莫斯科
人拥有绿 地
________
，莫斯科已经成了
“________”
。
< br>（
5
）俄罗斯是怎样摘掉
“
沙漠城市
”
的帽子，成为 全世界羡慕的绿色首都
的？
（
6
）绿化是城市生态文明建 设不可缺少的重要内容，请你写两句关于植树
的宣传标语。
【答案】
（
1
）建立；林立；矗立
（
2
）全世界都知道的事情，形容非常著名；闻名遐迩；驰名中外
（
3
）因为莫斯科建立在
7
个高低起伏的山丘上，街道呈环形和放射形，一< br>条条林荫大道，一环环自市中心向外延伸。
（
4
）沙漠城市；气温较 低，以前树木很少；
44
平方米；绿色首都
（
5
）自1928
年开始进行大规模绿化，建立了
8
条绿色林带。市内有很多
大小 公园和街心花园，还建立了
11
个自然森林区，市区绿地面积已占总面积的
40%，平均每个莫斯科人拥有绿地
44
平方米。
（
6
）< br>①
多一片绿叶，多一份温馨。
②
今天，播撒下一颗种子；来日，收
成起 一片绿色。
【解析】
【分析】（
1
）本题考查词语的运用。 应在理解词语的基础上，结
合具体语境选词填空，使句中表达更准确。建立：开始成立或产生。林立：< br>
像
树林一样矗立着。矗立：高耸直立。
（
2
）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
（
3
）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知< br>文章内容，就能在第二自然段找到答案。
（
4
）本题主要 考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课
文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填 空即可。
（
5
）解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容， 就能在最后一个自
然段找到答案。
（
6
）此类试题常常 给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者
相关的诗句或者名言。考生答题时首先要了解标语（ 或口号）的特点，即简
洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。
故答案为：（
1
）
①
建立
②
林立
③
矗立
（
2
）
1
、全世界都知道 的事情，
形容非常著名
2
、闻名遐迩
3
、驰名中外
（
3
）因为莫斯科建立在
7
个高低起伏的山丘上，街道呈 环形和放射形，
一条条林荫大道，一环环自市中心向外延伸。
（
4
）沙漠城市；气温较低，以前树木很少；
44
平方米；绿色首都
（
5
）
自
1928
年开始进行大规模绿化，建立 了
8
条绿色林带。市内有很多
大小公园和街心花园，还建立了
11
个 自然森林区，市区绿地面积已占总面积的
40%
，平均每个莫斯科人拥有绿地
44平方米。
（
6
）
①
多一片绿叶 ，多一份温馨。
②
今天，播撒下一颗种子；来日，
收成起一片绿色。
【点评】（
1
）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面 准确理解，
这也是积累的重要内容之一。（
2
）本题考查学生对课文中重点词语的理解 。熟
读课文，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。（
3
）、（
5
）此题考查在
理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（
4
）这道题是按课文内容填 空。概括
性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。（
6
）此题主要 考
查学生拟写标语的能力。
2
．
阅读下面短文，完成练习。
反驳
在一次宴会上，美国著名的讽刺作家马克
·
吐温遇见了一位富翁和他的夫
人， 出于礼貌，马克
·
吐温恭维富翁的夫人道：
“
夫人，你真漂亮！
”< br>
没想到富翁的夫人瞥了一眼马克
·
吐温，傲慢地说：
“
很遗憾，我不能用同
样的话来回答您。
”
头脑非常机敏、言辞一向犀利的 马克
·
吐温笑着答道：
“
没关
系，您也可以像我一样说假话。
”
那位夫人听后，虽满脸怒气，但又无言以对。旁边的富翁见夫人受窘，
马上就忍不住了，他打量了一下马克
·
吐温，见他穿着破旧，不修边幅，就嘲弄
说：
“
唉！你这副样子和毛驴能差多远？
”
马克
·
吐温目 测了一下富翁和他之间的
距离便说道：
“
没多远，大概有两尺。
”
（
1
）联系上下文，理解词语。
①
傲慢：
________
。
②
无言以对：
________
。
（
2
）写近义词。
著名
——
________
机敏
——
________
犀利
——
________
嘲弄
——
________
（
3
）辨词归类。
心痛
漂亮
恭维
遗憾
傲慢
机敏
凶恶
打量
①
褒义词：
________
②
贬义词：
________
③
中性词：
________
（
4
）马克
·吐温真不愧为讽刺作家，仅仅两句平常话，就战败了富翁及他
的夫人，他的绝妙回答中，第一句是说 给
________
的，意思是
________
；第二
句是回答< br>________
的，意思是说
________
。
【答案】
（
1
）看不起人，对人怠慢没有礼貌；完全没有充分的理 由和语
言来反驳
（
2
）有名；机智；锋利；嘲讽
（
3
）漂亮，机敏；傲慢，凶恶；心痛，恭维，遗憾，打量
（4
）富翁夫人；我说你漂亮是在说假话；富翁；我和你这头毛驴的距离只
有两尺
【解析】
【分析】（
1
）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正< br>确理解词义。
（
2
）近义词，是指词汇意义相近的词语， 解答本题，要理解词语的意
思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。著名：有名，出< br>名。机敏：机警敏锐
,
对情况的变化觉察得快。犀利：坚固锐利。又形容语言、
文辞、感觉、目光等的尖锐锋利。嘲弄：嘲讽；捉弄。
（
3
）词 语按感情色彩分为：褒义词、中性词、贬义词。词义带有赞扬、
喜爱、肯定等感情色彩的词叫褒义词，词 义带有憎恨、厌恶、否定等感情色彩
的词叫贬义词。有的词不表示褒贬，是中性词。
（
4
）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知
文章 内容，就能找到答案。
故答案为：（
1
）①
看不起人，对人怠慢没有礼貌
②
完全没有充分的理由
和语言来反驳
（
2
）有名、机智、锋利、嘲讽
（
3
）< br>①
漂亮，机敏
②
傲慢，凶
恶
③
心痛，恭维，遗憾，打 量
（
4
）富翁夫人、我说你漂亮是在说假话、富
翁、我和你这头毛 驴的距离只有两尺
【点评】（
1
）本题考查学生对 课文中重点词语的理解。熟读课文，可结
合语境理解词义。（
2
）主要测试学生对近义 词的理解，理解了词义，写出近义
词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（
3
） 此题主要考查对词语的理解
能力，会给词语按感情色彩分类。（
4
）此题考查在理解课 文的基础上筛选相关
信息的能力。
3
．
课外阅读
由于一个
(
偶然、偶尔、突然
)
的机会，一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈
的身体里。好心的河蚌 妈妈
(
保留、收留
)
了它，用自己体内的精华
——
珍珠质，
精心地哺育它。一年、二年
……
随着时间的推移，小石子身上的珍珠质越积越
厚，形成了一粒美丽的珍珠。
河蟹见到了珍珠，高兴地说：
“
你长得比河蚌妈妈更美啦。
”
珍珠听了满肚子不同兴地说：
“
河蚌有什么资格做我的妈妈呢
?
论美丽，
我比她强十倍
;
论身价，我比她贵一百倍。
”
“
但你毕竟是河蚌妈妈千辛万苦养大的呀，而且她现在还继续精心地哺育着你。
”
河蟹不平地说。
“
你不知道，现在 我讨厌的正是她的精心哺育，她把我抱在怀里，使我失
去了被人发现的机会，我希望她早些被渔夫网去， 那样，我会被关室宫里，饰
在皇冠上
……”
“
如 果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙，你现在不还是一颗可怜的
小石子吗
?”
河蟹 气愤地说。
“
应该承认现实嘛，我现在已经是非凡的珍珠了
!”
珍珠厚颜无耻地说。
河蟹越听越气，用大钳子狠狠一夹，把珍珠夹碎了。
（
1
）划去括号中不合适的词语。
（
2
）写出反义词：
精华
——
________
精心
——
________
（
3
）珍珠的厚颜无耻体现在
________
（
4
）用波浪线划出文中一句反问句并改为陈述句。
（
5
）给短文，加个题目：
________
【答案】
（
1
）偶尔
；突然
；保留
（
2
）糟粕；粗心
（
3
）河蚌妈妈收留了它，让它从一颗普通的小石子变成美丽的珍珠，而珍
珠却忘恩负义，反倒责怪河蚌影 响自己出人头地。
（
4
）
“
如果当初河蚌妈妈不收留你这 没良心的家伙，你现在不还是一颗可
怜的小石子吗
?”
改成：如果当初河蚌妈妈不收留 你这没良心的家伙，你现在还
是一颗可怜的小石子。
（
5
）忘恩负义的珍珠。
【解析】
【分析】（
1
）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义
词，通过分析、比较，会发现它们之间会 有细微差别。因此，选择时我们必须
结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。 （
2
）本题
主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。 先
理解词义再写反义词。（
3
）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，在用简洁的语言概括出来即可。（
4
）反问句改为陈述
句 的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：
“
难道
…
吗 ？
”
和
“
怎能
……
呢？
”
等。第三步：否 定改为肯定，肯定改为否定。故：
“
如果
当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙，你现 在不还是一颗可怜的小石子吗
?”
改成：如果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙，你现在还 是一颗可怜的小
石子。（
5
）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文 的主要内