小数的读法和写法教案
温柔似野鬼°
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2021年01月24日 05:42
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消费心理学试题-2016高考作文题
小数的读法和写法
教学目标：
1
．理解掌握小数的读写方法。
2
．培养学生类比、迁移和归纳总结的能力。
3
．培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好
质。
教学重、难点
：
能熟练、正确地读写小数，掌握小数的读写方法。
教学过程：
一、复习引入
1
、填空
:
1
、
2.83
是由（）个一、
（）个十分之一和（）
个百分之一组成。
2
、
0.5
是（）位小数，表示（）分之（
）
；
3
、小数是由（）
、小数点和（）组成导入：
在生活中，
我们测量和计算时往往不能得到整数结果
（课件出
示带有小数的商品图片）
，
这时可以用小数表示。
这些小数你会读吗？
生读图中小数
师：同学们可真聪 明，还没学就已经会读了，今天我们就一起来学习
小数的读法和写法。
（板书课题）
二、探究新知：
出示书上例三图片
师：观察图片你发现了什么信息？这些小数你会读吗？（会）
我们在将读数记录下来时首先要写哪两个字？（读作：
）
预设：学生想不起来可以提示在亿以内、亿以上数读数时
师：读数很容易，但是正确 的记录下来却很不简单，为了帮助大家更
好的学习，老师准备了今天的探究提示。
课件出示探究提示：
1.
先独立在练习本上记录下这几个小数的读数。
2.
想一想：< br>读小数时你是怎样读的，
讲你的读法说给你的小组成员听。
三、展
教师在巡视过程中找同学去板演
师：好了，大部分同学都已经交流好了，现在请同学 们坐好，我们先
来看看黑板前这几位同学写的怎么样？我们一起订正一下。
师：谁愿意来分享一下你在读小数时是怎样读的？或者说你的读数方
法是什么？
生：预设
①
先读整数部分，再读小数部分
②
从左往右读
师：你们真是一个善于思考的孩子，发现了我们小数的读法（课件出
示小数读法）
< br>小数的读法：
整数部分按整数的读法来读，
小数点读作点，
小数部分
要 依次读出每个数字。
师：我们一起来读一下，读过之后你认为这里面哪个词最重要？
生：依次（按照顺序一个一个读）
师：如果小数部分出现
“0”
时该怎么读呢？
例如：
1. 07
、
1.007
、
1.0007
、
1.707
、
1.70
（找学生读这几个小数）这时你发现了什么？