人教版四年级下册小数的意义和性质知识点
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2021年01月24日 05:46
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第四章
小数的意义和性质
一、小数的产生
在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。
二、用小数表示分数
分母是
10
、
100
、
1000
……的分数可以用小数来表示。
三、小数的进制
小数是十进制分数的另一种表现形式。
四、
小数的数位和计数单位顺序表
1
、
6.378
的计数单位是（
）。（最低位的计数单位是整个数的计数单位）
2
、
6.378
中有
6
个（
），
3
个（
），
7
个（
)
，
8
个（
)
3
、
6
.
378
中有（
）个千分之一。
4
、
9
.
426
中的
4
表示
4
个（
）
五、小数的读法
先读整数部分（按照原来的读法），再读小数 点，再读小数部分。读小数部分，小数部分要依次读
出每个数字，而且有几个
0
就读几 个
0
。
六、小数的写法
< br>先写整数部分（按照原来的写法），再写小数点，再小数部分：写小数部分，小数部分要依次写出
每个数字，而且有几个
0
就写几个
0
。
七小数的性质
小数的末尾添上“
0
”或去掉 “
0
”，小数的大小不变。注意：小数中间的“
0
”不能去掉，取近似数时有一些末尾的“
0
”不能去掉。作用可以化简小数等。
八、小数的大小比较
1
、先比较整数部分；
2
、如果整数部分相同，就比较十分位；
3
、十分位相同，就比较百分位；
4
、以此类推，直到比较出大小。
九、小数点的移动
小数点向右 移：移动一位，小数就扩大到原数的
10
倍；移动两位，小数就扩大到原数的
100< br>倍；
移动三位，小数就扩大到原数的
10 00
倍；……