统编版四年级语文下册单元教材分析全册1-8单元
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2021年01月24日 05:56
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四年级语文
第
1
页
统编版四年级语文下册单元教材
全册教案
知识海洋馆的店
四年级语文
第
1
页
第一单元教材分析
1.
本单元主题：
本单元课文主要是围绕“走进田园，热爱乡村”这个专题进行编排的。主要
由《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》和《三月桃花水》
4
篇课文组成。本单元
以生动优美的语言，描绘了乡村的美景，目的引导学生感受语言的魅力，激发美
感，感受乡村的美妙。
2.
本单元重点：
（
1
）抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。
4
篇课文中语句表达
非常精妙，学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感情。比如，《古诗词
三首》中的提到的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”写出了儿童的天真活
泼，好奇好胜；《乡下人家》中的“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起
来。”写出了乡村生活的惬意、美好；《天窗》中通过透过天窗看到的、想到的事
物的描写，表达了作者对童真的赞美，对那给了孩子光明快乐的天窗赞美。《三
月桃花水》中“三月桃花水，叫人多沉醉。”表达作者对三月桃花水的喜爱和赞
美之情。教学时，教师要引导学生感受这些词句表达的感情，学会积累，学会体
会。
（
2
）写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。本单元安排了习作《我的
乐园》，要写出你的乐园是什么样子的，你爱在你的乐园干什么，你的乐园带给
你什么快乐。写之前学会仿照表格列一下提纲。
3.
本单元教学建议：
教学本单元课文，应该指导学生反复诵读、品味，激发美感，感受语言的魅
力。对于精彩语段，要熟读成诵，积累优美的语句。
课时
1
古诗词三首
本
课
介
绍
了
三
篇
关
于
描
写
乡
村
生
活的古诗，重点是
能
抓
住
关
键
句
子
体
会
作
者
表
达
的
引
导
学
生
反
复
朗
读，借助注释或联
系
上
下
文
理
解
字
词。
四年级语文
第
2
页
1.
抓
住
关
键
词
句
理
解
课
文
表
达
的
思想感情。
2.
练习说话，写出
自
己
眼
里
的
乡
村
生活。
1.
借
助
语
言
训
练
激
发
学
生
想
象
的
兴趣。
2.
启
发
联
想
和
表
情朗读。
学会抓住关键词、
借
助
联
想
品
味
语
言情境。
口语交际：转述
1.
弄清要点，转述
时
不
要
遗
漏
主
要
信息。
2.
注
意
人
称
的
转
换。
习作：我的乐园
本
次
写
作
的
题
目
是《我的乐园》，
重
点
是
写
出
乐
园
的
样
子
及
带
给
什
分析例文，总结写
作方法技巧，再练
习写一写并修改。
四年级语文
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3
页
本
次
学
习
园
地
主
要
内
容
是
学
会
从
关
键
句
子
中
体
会
作
者
的
想
法
和
情
感；学习词语了解
几
个
城
市
和
乡
村
的不同。并能自主
选
择
图
画
仿
写
一
段话。积累和理解
《卜算子
.
咏梅》
重
点
是
练
习
写
句
子和片段，理解并
积累《卜算子
.
咏
梅
》
。
1.
学
会
积
累
好
词
好句。
2.
小
组
合
作
探
究
法完成练习。
第二单元教材分析
1.
本单元主题：
本单元课文主要是围绕“自然奥秘，科学技术”这个专题进行编排的。主要由《琥珀》
《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》和《千年梦圆在今朝》
4
篇课文组成。本单
元以准确、生动的语言，描绘了自然的奥秘，科技的神奇，目的是引导学生感受科技的魅力，
激发热爱科学、探索自然的兴趣。
2.
本单元重点：
（
1
）能提出不懂的问题，并试着解决问题。
3
篇课文中语句表达非常精妙，阅读时，
学会提出不懂的问题，并试着解决问题。比如《琥珀》，课后题中“默读课文，提出不懂的
问题并试着解决。”可以提出问题“课文为什么说‘从那块琥珀，我们可以推测发生在几千
万年前的故事的详细情形’？”《飞向蓝天的恐龙》课后题中“默读课文，把不懂的问题写
下来，并试着解决。”《纳米技术就在我们身边》课后题也有“读了课文，你有什么疑问？提
出
来
和
同
学
交
流
。
”