2018部编新人教版三年级上册语文第1课《大青树下的小学》教案第一课时教案
玛丽莲梦兔
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2021年01月24日 06:14
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螳螂捕蝉教学设计-责任胜于能力
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年
_______
月
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日
教学内容
1
、
《
大青树下小学
》
第
1
课时
课型
新授
教具
课件
总课时
1
1.
认识“坝、傣”等
5
个生字。会写“坪、坝”等
12
个字。
教
学
目
标
3.
背诵自己喜欢的部分课文。
2
．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。
教
学
重
点
教
师
活
动
一、导入新课
教
1
．创设情境，激趣导入。
时控
学生活动
时控
6
认识生字，正确书写生字。
读出对这
教学
所民族小学的喜爱之情。
背诵自己喜欢的部分课文。
难点
瞧，
从山坡上，
从坪坝里，
学
（出示资料袋中的图片）
从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，
走来了许多小
学生分组介绍少
数民族的情况
他们分别是哪个民族的，
让他们自我介绍一下吧！
过
学生，
程
安排几位学生戴上相关民族的头饰，
学生简单介绍这些
民族的资料。
教师相机出示相关词语：
傣族
景颇族
阿昌族
德昂族
认读词语，认识
______
年
_______
月
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日
2
．顺势切入，初读课文
在我国西南边疆地区，
有好多民族聚居在一起，
共
同生活，
和睦相处。
不同民族的孩子们也在一所学校共
同学习。
清晨，
这些来自不同 民族的小朋友，
早早地起
了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝
同一个 地方走去，
他们要去哪呀？
（
《
大青树下小学
》
）
对，
那可是一个充满欢笑，
美丽而可爱的地方，
今天咱
们一起去走一走，看一看，
保证你们去了就舍不得离开。
二、自学生字新词，试读课文。
1
．这所民族小学美不美？大家肯定想亲自 去走一
趟，
转一圈。
请你自己试着读课文，
遇到不认识的生字
不同
的
少
数
民
族。
自
己
试
着
读
课
文，遇到不认识
的生字根据注音
12
根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。
2
．学生试读。
3
．指名分自然段朗读。
拼读一下，读不
通顺的地方反复
多读几遍。
教师相机出示每小节中带生字的新词 ，
正音、
巩固。
学生感到陌生的词语也该提示。
第一自然段：坪坝（
b
à）
绒球花
傣（
d
ǎ
i
）族
正音、巩固