初中各科重点难点有哪些
余年寄山水
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2021年01月24日 07:32
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咏物抒怀的作文-郑兴
初中各科重点难点有哪些？
初中通常未分文理
所以文科理科所涉及的科目都要学习基础学科：语文、英语
以学习课
文的为主
其间穿插学习语言知识和一些实际运用数学
从集合开始学
到
函数
再到
数列
之后是三角函数和平面向量
理科学科
：物理
回到力学部分的学习
从基础概念入手
重点在运动学
功能关系
和冲量、
动量化学
从元素周期表中最左一列的碱金属开始学习
初中所有知识都是无机化学
进程是
按元素周期表中每一主族为一个单元进行的
中间会介绍元素周期率和氧化还原反应的知识
最重要的还是周期律部分生物
一般是在高二才有生物课的
文科学科
历史
学中国近代史
地理
中间涉及洋流、
季风的分布和经纬度的计算比较难政治
学政治经济学
回答人的补充
2009-08-13
20:59
语文多背数学多练英语多答物理化学多多
写文科背一下就好了理科多下些工夫，
文科几天一背就行。
会考应该不会太难，
放心吧 ，
努
力就会好的。
【数学的学习】
数学的考察主要还是基础知识， 难题也不过是在简单题的基础上加以综合。
所以课本上的内容很重要的，
如果课本上的知识都不 能掌握，
就没有触类旁通的资本。
对课
本上的内容，
上课之前最好能够首先预 习一下，
否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步
骤，
下面的就不知所以然了，如此恶性循环，
就会开始厌烦数学，
对学习来说兴趣是很重要
的。
课后针 对性的练习题一定要认真做，
不能偷懒，
也可以在课后复习时把课堂例题反复演
算几遍 ，
毕竟上课的时候，
是老师在进行题目的演算和讲解，
学生在听，
这是一个比 较机械、
比较被动的接受知识的过程。
也许你认为自己在课堂上听懂了，
但实际上你对 于解题方法的
理解还没有达到一个比较深入的程度，
并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必 定遇到的
难点。
“好脑子不如烂笔头”
。
对于数理化题目的解法，
光 靠脑子里的大致想法是不够的，
一
定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解 方法，
最终得到正确的计算结
果。
其次是要善于总结归类，
寻找不同的题型、
不同的知识点之间的共性和联系，
把学过的
知识系统化。举个具体的例子：初中代数的 函数部分，我们学习了指数函数、对数函数、幂
函数、
三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结一下，
你就会发现无论哪
种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、 图像形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可
以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，
对比着进行理解记忆。
在解题时注意函数表
达式与图形结合使用，
必定会收到好得多的 效果。
最后就是要加强课后练习，
除了作业之外，
找一本好的参考书，尽量多做一下书 上的练习题（尤其是综合题和应用题）
。熟能生巧，这
样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题 速度越来越快。
【英语的学习】
英语作为一种语言，和汉语一样，学习它需要大量地 阅读、大量地写作、大
量地听力和口语训练，将自己置身于一个英语的环境中，提高自己的听、说、写、 读能力，
培养好语感。从总体上说，英语学习可以分为语音、词汇、语法三大块，他们互相联系、交织在一起。
语音主要通过结合词汇牢记一些普遍规律，
平时练习中注意随时记下那些特殊的
不规则的发音，对基本词汇能正确拼写出国际音标，尤其是一些特别的元音和辅音。词汇，
重点 是课本词汇，在此基础上再进行扩展。记一个单词，可想想这个单词的其他各种形式，
也可把发音规则相 同或读音有某种联系的一组单词联系起来记忆。
对单词，
尤其是动词的掌
握，
应凡在句子中、
课文中，
以词组或句子为单位来记。
语法要结合大量阅读和习题来进行 ，
尤其要熟读课文和各种句型的例句，并尽可能地多背课文和例句，这样应试就能触类旁通，
许 多似曾相识的题都能迎刃而解。
同时大量阅读又能扩充词汇量，
训练阅读速度，
适应高 考
需要。
【物理的学习】
我曾经听说过一个上海中学生总结的“多理解，多 练习，多总结”的“三多
法”
。我觉得这个方法很能概括高中阶段的物理学习要领。多理解，就 是紧紧抓住预习、听
课和复习，
对所学知识进行层次、
多角度地理解。
预习可 分为粗读和精读。
先粗略看一下所
要学的内容，
对重要的部分以小标题的方式加以圈注 。
接着便仔细阅读圈注部分，
进行深入
理解，
即精读。
上课时可有目 的地听老师讲解难点，
解答疑问。
这样便对知识理解得较全面、
透彻。
课后进 行复习，
除了对公式定理进行理解记忆，
还要深入理解老师的讲课思路，
理解
解题的“中心思路”
，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、
程序 化。多练习，既指巩固知识的练习，也指心理素质的“练习”
。巩固重视的练习不光是
指要认真 完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。但单纯的“题海战术”是不可取的，
应该有选择地做一些有 代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。另外，
平曰应注意调整自己的心态，
培养沉着、
自信的心理素质。
多总结，
首先要对课堂知识进行
详细分类和整 理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各
种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。
其次要对多种题型的解答方法进行分析和概
括。
还有一种 总结也很重要，
就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、
弱项，
以便曰
后克服。
【化学的学习】
学习化学要做到三抓，即抓基础、抓思路、抓规律。重视基 础知识的学习是
提高能力的保证。
学好化学用语如元素符号、
化学式、
化学方 程式等基本概念及元素、
化合
物的性质。
在做题中要善于总结归纳题型及解题思路。< br>化学知识之间是有内在规律的，
掌握
了规律就能驾驭知识，
记忆知识。
如化合价的一般规律，
金属元素通常显正价，
非金属元素
通常显负价，
单质元 素的化合价为零，
许多元素有变价，
条件不同价态不同。
关于化学有一
种说法 就是化学是理科中的文科，因为
化学要记要背的东西很多，而且化学是一门实验性
很 强的学科，
因此在化学的学习过程中要注意阅读与动手、
动笔结合。
要自己动手推演、
计
算、写结构式、写化学方程式，或者动手做实验，来验证、加深印象和帮助理解，有时还要< br>动手查找资料来核对、
补充某些材料。
同时在化学学习中，
经过思考提出存在于 化学事物内
部或化学事物之间的矛盾，
即化学问题，
由自己来加以研究和解决，
或者在自己解决不了时
请求别人帮助解决，
是化学学习的一种基本活动方法，
也是提 高化学学习效果的一种基本方
法。
祝你成功！
！
！
其实要 学好数学方法很重要，
但有兴趣就更好．
如果没什么兴趣的话，
就要有
好的学 习方法，勤奋学习，因为勤能补拙，相信自己．我的学习方法：
1
上课认真听讲，有
了疑问要及时提出并解决．
2
每天有一定的时间去做题．
3
做题不要逼自己去做，
要适当地
去做 ，
做不下去就换别的自己喜欢的科目．
复习的方法：
不一定要看完整本书才是复习，< br>因
为时间不足，
唯一的方法就是挑自己不太熟练的去看，
多做关于这个部分的题 ．
把常出现的
题看熟，例如增减函数‘奇偶函数‘指数函数‘对数函数等等
化学
是一门记忆加实验的科学”
，这也许不太符合一些同学的思维习惯。特别是我们很多同学在初中化学学得还算可以的情况下
,
是觉着没有花多少时间去记忆的。其实不然，说句武
断一点的话：
化学学得好的同学主要是因为掌握了化学的记忆方法，
高效而又轻松地记 忆化
学知识。作为初中化学，特别是初中的第一、三、五章
,
属于理论基础知识
,
这需要我们花很
多的时间去记忆。
但是记忆不是单纯地去死记硬背，
而是 在理解的基础上去记忆。
有些同学
可能不理解了，
什么叫理解记忆，
这里我跟 大家举个简单的例子。
比如初中化学离子反应这
个概念，
“凡是有离子参加或者离子生 成的化学反应叫离子反应”
，
那么我们就要具体的来理
解这个概念中的每个字词句的具 体含义。
首先是离子，
中学化学中的离子指的是可自由移动
的离子，
进而联想 到什么情况下才有自由移动的离子呢？通过前面对电解质电离知识的学习
知道，能够产生自由移动的离子 的有两种情况，一种是离子化合物
(
包括盐和碱
)
在熔融状态
下，< br>一种是在水溶液中，
也就是说只有在这两种状态下才有可能产生自由移动的离子。
对下< br>面这个反应：
2NH4Cl+Ca(OH)2
＝
2NH3
↑
+ CaCl2(s)+2H2O
↑
,
虽然反应物中均含有离子
,
但是< br>不是自由移动的离子
,
在生成物中也是没有自由移动的离子
,
中学阶段 对这样的反应不研究，
也写不出它的离子反应方程式来
,
只能用化学方程式来表示。其 次是“有离子参加或者离子