小学二年级下册数学解决问题图文应用题
别妄想泡我
841次浏览
2021年01月24日 08:02
最佳经验
本文由作者推荐
左拉简介-十三岁的际遇
春眠不觉晓
文档
宇宙那么大，你的下载与我链接，是这个世界的 缘分，点击左上角关注，
你以后会有巨大的改变
!
记住无论你遇到什么情况，你都是这 个宇宙的一部分。
(
文档可以编辑
这句话可以删除
）
解决问题（图文应用题）
一、导入
森林之门
1
．
出示主题图：知道了什么？
跑走了
3
只小鹿，
一共有
9
只小鹿，
生：我在图上的文字中发现了一共有
9
只小鹿。
师：以前我们都是去数的，现在我们要不要去数？
生：不太看得清楚。
师：完整地说一说。
生：一共有
9
只小鹿，跑走了
3
只，还剩了几只？
师板书：一共有
9
只小鹿，跑走了
3
只，还剩了几只？
2.
怎样解答？
画一画图：○○○○○○○○○
师画图：
□
○○○
9
写算式。
9-3=6
解答正确吗？看看数，看看符号，看看得数。
答：还剩
6
只小鹿。
师：看看知道了什么？想一想怎样解答？算一算解答正确吗？
3
．蘑菇图你发现了什么？
左边有
6
个蘑菇，——要不要数？
为什么有小朋友数出来是
5
个，
4
个，这是怎么一回事呢？
生：漏数
师：还有一些蘑菇挡在树的后面，不能数。
算式：
6+2=8
师：谁能完整说说蘑菇问题？
生：左边有
6
个蘑菇，右边有
2
个蘑菇，一共有几个蘑菇？
师：为什么用加法？
生：一共有几个蘑菇，用加法做。
4
．天鹅图：
生：一共
8
只天鹅，游走了
3
只，还剩下几只？
师：天鹅问题和蘑菇问题画一画图，列一列算式。