三年级作文编写童话故事教案
别妄想泡我
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2021年01月24日 09:16
最佳经验
本文由作者推荐
老家菜园-民族小学
编写一则动物童话
目的
:
了解并学会分析本次习作的要求。
(
点击
ppt5)
下面翻开课本
P127,
快速默读本次的写作要求，并用横线划关键词出来。
总结
:
既然今天咱们要写一则动物童话，首先咱们先解题，通过作文要求我们
知道写作内容
:
可以任选几种动物作为主人公，编一个章话故事。
那么我们的中心是什么呢
?
我们编童话的目的就是
:
通过编写动物意话让大
家明白一个道理。
第三环节
:
魔法小棒
(37
分钟
)
一、素材拓展
(17
分钟
)
目的
:
开阔思路，引导写什么。
导入语
:
今天咱们要写的作文是“编一 则动物意话”，其实大家都读过很多的
童话故事，谁来说一说你都读过那些童话
?
师
:
好了，大家说的非常好，老师小时候也读过几个童话故事给我的印象比较
深，他们有非常有名的，也有不太有名的，看看大家能猜出他们的名宇吗
?
现
在跟着老师走进童话故事屋吧
!
(
点击
ppt6
、
7
、
8
、
9
、
10)
师
:
刚刚咱们说了这么多的意话故事，
你们有没有发现童话故事的特点呢
?
生答。
师
:
对了，童话故事中的人物一定是会说话、有思想的，然 后故事还特别有趣，
特别吸引大家是不是
?
那么下面咱们就来看看咱们编写童话需要 往意什么
吧
!(
点陆
ppt11)
第一，大胆想象，运用拟人，但要符合“人物”特点。
大家都知道，童话故事必须要大胆想象，要运用拟人的修辞手法，但
同学们，是还有 一点就是一定要符合你所写的这个人物的特点，不能瞎想空想。
(
点击
ppt11、
12)
操作要点
:
老师可按照
ppt11
上的写 法给同学们解释，可解释详细一些，因为
这一点很重要的。然后可以按照
ppt12
给 大家举例说明。
第二，写清事件的六要素，但要用儿童你给的语言叙述故事。
(ppt13)
师
:
小学生写章话不要模仿成人化的语言，
要用孩子平时说话的词语叙述故 事。
这样的语言和意话故事的情节才吻合。比如下面的开头和结尾
:
开头
:
乌鸦的羽毛为什么那么黑呢
?
它的叫声为什么那么难听呢
?
这里有一
个故事，让我慢慢告诉你。
结尾
:
经过一天的 苦练，鸭宝宝的游泳水平大大提高了。太阳落山了，鸭妈领
着鸭宝宝们唱着歌回家了，鸭妈妈的脸笑成了 一朵花。
第三，童话一定要有教育意义。
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师
:
讲童话故事，不能只图热闹。只说谁千了什么事，谁和谁吵架了，还应
该说出这个故事包含着一 个什么道理。
这个道理对于读者如何做人、
如何做事应
该有所启发。既有故事，又有意 义，这样的意话故事才是受大家欢迎的佳作。
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比如下面这个故事
:
青蛙过生日一金鱼要送礼一一把布剪坏了一做件衣服吧一一改作背心吧一
可
又剪坏了一再改帽予吧一一还是剪坏了一做成了手帕一一金鱼有歉意一一青
蛙很感激一礼物很特别一一真 情最可贵
那么大家觉得这个故事告诉我们一个什么道理呢
?
生
:
礼物不分好坏，真情最重要，友谊最珍贵。
(ppt16)
师
:
非常好，那么下面咱们再来看看这几个故事告诉我们的道理吧
!
操作要点
:
在这一环节中，
老师可以找一个学生来读读小片段，
然后另外一
个孩子来说告 诉我们什么道理。
师
:
说了这么多，
你们想一想，
除了 刚刚好说的这些道理，
你还知道哪些道
理呢
?(ppt17)
师
:
好了，那咱们来总结一下吧
!
板书
:
生日送礼一一赞美友谊
我来帮你一一赞扬助人为乐
比谁聪明一一称赞有智慧
比美一一心灵美才是最美的
讲文明懂礼貌
勤奋努力
这个部分是引导重点，
需要用长 一点的时间来操作，
引导学生说出每个人想
表现的主题，用什么故事去表现这个主题。争取让每 个孩子都有的可写。
师
:
大家现在知道都写什么了吗
?
你的心中有没有哪几种动物作为故事主人公
了呢
?
既然知道写什么了，< br>那具体怎么写呢，
接着咱们说一说怎么写吧
!(20
分钟
)
二、写作指导
:
目的
:
从读学写，学习写作思路，体会怎么写。
1.
分析例文
过渡语
:
同学们都知道该写什么了吧，
不过具体要怎么写
?
该如何围绕中心
安排好文章结构
?
让我们来瞧瞧这位小作者怎么写好这篇文章的。
(ppt18
、
19)
操作要点
:
边出示文章，边提问。
提问
:
第 一段小作者写了什么
?
简单交代了故事发生的时间、地点、人物，
以及事件的起因。< br>
教师总结
:
出示第二段，
(ppt18
、
ppt19)
提问
:
第二段小作者写了什么，又是怎样把故
事写生动具体的呢
?
教师总结
:
第二段主要描写了故事的经过，运用了语言、动作、神态、心理活
动来使故事更生动有趣。
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