(完整版)PEP新版英语六年级下册第一单元教案
温柔似野鬼°
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2021年01月24日 10:05
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Unit 1
How tall are you?
Lesson One
Part A Let
’
s Learn
Do a survey and report
一、教学目标与要求
1
、能够听、说、认读本课时的主要词组：
taller stronger older younger shorter
。
2
、能认读句型：
How tall are you ?
I’m 1
.61 metres.
I
‘
m taller.
You’re
older than me, too.
二、教学重点与难点
1
、重点掌握形容词比较级的构成。
2
、难点是对新句型
How tall are you ?
I’m 1
.61 metres.
I
‘
m taller.
You’re
older than me, too.
的理解和运用。
三、课前准备
教师准备本课时所需教学光盘
四、教学过程：（
教学光盘展示）
1
、谈话进入新学期新课程、新单元新内容的学习。
2
、学习
let’s learn
（
1
）观察
let’s learn
课文图意。观察新单词与以前所学相关单词的不同之处。
（
2
）试理解新单词的意思。
（
3
）老师板书： 形容词的比较级，并作解说。再板书：
tall
—
taller
，简单说明形 容词的比
较级的构成。
（
4
）用教学光盘展示学习四个四会单词
stronger
older
younger
shorter
和对话：
How tall are you ?
I’m 1
.61 metres.
I
‘
m taller.
You’re
older than me, too.
（
5
）跟读单词和对话。
3
、
Do a survey and report
How tall are you ?
How
old
are you ?
同学之间问答并完成表格。然后根据表格作报告。
4
、小结
形容词的比较级的构成：
形容词比较级构成法
:
1
、大部分直接在后面加
er
2
、重读闭音节单词（一个元音加一个辅音结尾）双写结尾辅音加
er
big
bigger
3
、以 辅音字母加
y
结尾，把
y
改为
i
，再加
er
heavy
heavier
4
、以
e
结尾的
,
直接加
r
nice
nicer
5
、作业：正确抄写所学的四会词组，一个抄两行
六、板书：
Unit 1
How tall are you?
形容词的比较级，：
tall
—
taller
，
stronge r older younger shorter
。
How tall are you ?
I’m 1
.61 metres.
I
‘
m taller.
You’re
older than me, too.
Unit 1
How tall are you?
Lesson Two
PartA: let
’
s try and let
’
s talk
一、教学目标与要求
1
、能听懂、会说
“How tall are you ?I’m 1
.65metres. This dinosaur isn
’
t tall. I
’
m
taller than one.
并能在情景中运用。
2
、会回答
:Who is taller than you? Who is older than you ?
二、教学重点与难点
1
、本课时的教学重点是：能听懂、会说
“
How tall are you ?I’m 1
.65metres. This
dinosaur isn
’
t tall. I
’
m taller than one
”
.
并能在情景中运用。
2.
读音
cm=centimeter
厘米
M =
metre=meter
米
kg=kilogram
公斤
千克
T = ton
吨
三、课前准备
教学光盘和相关的
PPT
课件
四、教学过程（教学光盘展示）
1
、
Warm- up
(1)
学生听并跟说
Let’s chant.
(2)
指名读
taller stronger older younger shorter
新学五个单词。
2
、
PartA: let
’
s try
3
、
Presentation and practice
Let’s tal
k
（
1
）
How tall are you ? I’m
----cm tall.
引导学生回答。
（
2
）同样问：
How heavy are you?…
再请学生问。
PPT
展示“
cm=centimeter
厘米
M =
metre=meter
米
kg=kilogram
公斤
千克
T = ton
吨”
教师带读多次到学
生会读。
（
3
）学生之间对话，巩固所学句子。
（
4
）先观察
Let’s talk
理解大意，找出不理解的地方，老师帮助解决。
PPT
课件展示。
重点句子：
How tall are yo
u ?I’m 1
.65metres. This dinosaur isn
’
t tall. I
’
m taller
than one
（
5
）解决对话后面问题：
Who is taller than you? Who is older than you ?
（
6
）学习歌曲
“My pets”
（教学光盘）
4
、
Consolidation and extension
（
1
）做本单元
A Let’s talk
部分的配套练习。
五、写几句话：描述家庭成员的外表并作比较。
六、板书：
Unit 1
How tall are you?
How tall are you ?
I’m 1
.65 metres.
How
heavy are you ?
I’m
-----
kilograms
Unit 1
How tall are you?
Lesson Three Part B Let
’
s Learn
一、教学目标与要求
1
、能够听、说、认读本课时的主要单词：
heavier
thinner
longer
bigger
smaller
2
、能认读句型：
How heavy are you ?
并做出相应的回答：
I’m
52kilograms. You
’
re
heavier than me.
3
、完成
Match and say
二、教学重点与难点
1
、重点掌握有关形容词比较级的单词。
heavier, longer, thinner, bigger
和
smaller.
2
、
难点是对新句型
How heavy are you ?
并做出相应的回答：
I’m
52 kilograms. You
’
re
heavier than me.
三、课前准备
教学光盘和相关
PPT
课件
四、教学过程
1
、
Warm-up
（
1
）复习已学的单词。
PPT
展示。
2
、
Presentation and practice
Let’s learn
（
1
）学生自己观察课文图示 和单词，从单词结构上联系所学的相关单词，找出规律性。
（
2
）展示：形容词变比较级变化规则：
1
）形容词
+er
long
→
longer, strong
→
stronger,
fast
→
faster
2
）以不发音
e
结尾的
+r
large
→
larger, nice
→
nicer, safe
→
safer
3
）以一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写末尾辅音字母，再
加
+er
fat
→
fatter, thin
→
thinner,
big
→
bigger
4)
以辅音字母
y
结尾，变
y
为
i + er
happy
→
happier, busy
→
busier,
early
→
earlier,
funny
→
funnier ,
heavy
→
heavier
3
、学习
Let
’
s Learn.
（
1
）光盘展示
反复跟读、认读、拼读。
heavier, longer, thinner, bigger
和
smaller.
句子：
A
：
How heavy are you ?
B
：
I’m
52 kilograms.
A
；
You
’
re heavier than me.
（
2
）分小组对话。