新版人教PEP英语六年级下册Unit1_单元教学分析

温柔似野鬼°
886次浏览
2021年01月24日 10:21
最佳经验
本文由作者推荐

成功文章-我与书的故事

2021年1月24日发(作者:星球会议)
(此文档为
word
格式,下载后可以任意修改,直接打印使用!)

PEP
小学英语六年级下册单元教学分析

Unit 1
【主题】
How tall are you?
【教材分析】

本单元主要学习一些简单的形容词比较级的构成方式,如
taller,
shorter,
younger, older, stronger, bigger, heavier, longer
等以及表示比较的句型。这些形容
词学生在以前的学习中已经 接触过,
本单元旨在引导学生进一步学习如何对两个
事物进行比较,
以及形容词比较级 的表示法。
本单元的中心话题是询问身边的人
的年龄、
身高、
体重或物的长度 并作比较。
这是一个取材广泛而又有真实交流语
境的单元,
教师在组织语言教学时要注 意设计生活化与功能化并重的任务,
把话
题、功能、结构、任务结合起来,真正做到学以致用。

【学情分析】


本单元主要学习形容词的比较级形式,< br>而这些形容词学生在五年级时已学习
过。
tall,
short,
old,
young,
strong,
thin,
long,
big,
small,
heavy
这些单词中,只 有
heavy
是新词,这就降低了学生学习的难度。六年级下学期的学生对英语学习的
方法和内容已经有了比较明确的概念,
基本上能够保持注意力的集中。
但由于已
经基本 上习惯了英语教学,
学生的学习兴趣不容易被调动起来,
加上此阶段的学
生在英语学习 方面已经显示出了比较明显的层次性,
所以设计教学内容时要注意
将趣味性和知识性、
基础性与层次性相结合,
关注每一位学生的学习动态,
凸显
语言的交际功能,让学生体 验教学的衔接性和流畅性。

【目标预设】

1.
借助图片和录音,能正确听辨、认读本单元三会和四会单词;

2.
能规范书写本单元四会单词,并能熟练运用;

3.
能独立完成调查任务;

4.
能掌握形容词比较级的构成方式,并能在实际情景中运用;

5.
学会唱一首英文歌曲“
My small cat



【课时分配】共
6
个课时

第一课时


Part A

Let’s try





Let’s talk

成功文章-我与书的故事


成功文章-我与书的故事


成功文章-我与书的故事


成功文章-我与书的故事


成功文章-我与书的故事


成功文章-我与书的故事


成功文章-我与书的故事


成功文章-我与书的故事