群文阅读教学设计四年级下册
萌到你眼炸
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2021年01月24日 11:02
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群文阅读教学设计四年级下册
下册
教学设计
四年级
阅读
四年级下册数学书
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中彩那天教学设计
篇一：谢丽霞群文阅读教学设计
“
单元整合
·
群
文阅读
”
人教版四年级下册第七单元
“
执着的追求
”
教学设计
【设计
理念】
以
“
单元整合
·
群文阅读
”
策略为指导，以知识树为线，注重
学生自主阅读习惯的养成，学会读书和记笔记的方 法，同时能理解
相同主题文章的内在联系，能较为准确地概括出文章的主要内容以
及表达的主旨 。课堂上要给予学生交流体会和探讨困惑、解答疑问
的时间和空间，以便让学生对阅读材料更好地消化和 吸收。实现教
学内容、教学时空、教学方法的全面开放，使学生的学习内容、学
习方法相互渗透 ，有机整合。
【教学目标】
1
、教学本组课文，要
引导 学生认真阅读课文，走进文本，品味人物形象，受到心灵启
示。
2
、教材中 涉及的人物，他们身上都具有一种执着专注、不懈
追求的精神，这种执着奋斗的精神在学生的学习和成长 中是至关重
要的。为此，教学中要结合课文中重点词句，联系生活实际加以体
会，使学生有所感 悟，受到启发。
3
、几篇课文所涉及的观察和描
写人物方法，学生不易把握 ，教学时，要注意让学生反复读书，在
读中加以体会，同时，还要引导学生进行这方面的读、说、写的语
言实践活动。
【教学内容】
1
、人教课标版教材小学语 文第八册第
七单元：《两个铁球同时着地》、《全神贯注》、《鱼游到了纸
上》、《父亲的菜园 》
2
、人教版《同步阅读》教材：《绿手
指》、《有了愿望的石头能走多
》、《弹琴的姑娘》、《我背父亲
去上学》
【教学重点】
1
、能把握课文的主要内容，留心人物的外
貌、动作和语言描写的方法，体会人物的执著追求 精神；
2
、分享
孩子同步阅读的学习内容、学习方法等，为学生有效同步阅 读奠定
基础。
【教学步骤】
一、导入谈话
1
、用画知识树的方法走进文
本。
同学们，黑板上画着一棵茂盛的 知识树，一棵
“
执着追求
”
之
树，上面有我们语文书第七单元中四篇 感人的故事的题目，它们分
别是《两个铁球同时着地》、《全神贯注》、《鱼游到了纸上》、
《 父亲的菜园》以及上个星期我们布置预习重点研读的同步阅读上
的四篇文章《绿手指》、《有了愿望的石 头能走多远》、《我背父
亲去上学》、《弹琴的姑娘》。
我们相信通过我们精彩的阅读展
示，会让这棵树枝繁叶茂、硕果累累的！
二、主题回顾
1
、导入谈
话，引出主题
——
执着的追求
第七单 元四篇课文主人公给你留下什
么印象呢
?
师相机板书：《两个铁球同时着地》：追求真 理；《全神
贯注》：如痴如醉；《鱼游到了纸上》：勤奋专注；《父亲的菜
园》：百折不挠。< br>
通过阅读大家发现这些故事都有一个共同的主
题，这个主题是什么呢？（讲的都是人们 通过努力获得成功的故
事）是的，我们想要在某一方面取得成功，就应该有明确的目标，
并进行 不懈的追求。通过阅读发现这些故事都是通过什么展示人物
的优秀品质的呢？（通过动作和语言描写的方 法，体会人物的执著
追求精神。）（板书：通过人物的动作和语言描写展示人物品质）
三、阅读 概览、片段分享与精彩赏析
1
、是呀，这些经过不懈努力
获得成功的人中有 科学家，艺术家，也有生活在我们身边的普通
人。
在同步阅读教材中，也介绍了8
个执着追求获得成功的人物，
我们要求大家重点阅读
4
篇。前一段时间 已经布置大家进行了阅
读，并进行了阅读摘抄。现在请小组相互交流，看看你们的阅读体
会是不 是一样的。
2
、这几篇写人物的故事中你最喜欢哪一个？说
说主要内容？（ 板书：概括主要内容）
请用我用
法概括文章的主
要内容，这篇文章讲的是
。
（表扬孩子们掌握了多种概括文章主
要内容的方法。）
四、片段分享与精彩赏析
老师相信文中四篇主
人公对成功的不懈追求深深打 动了大家，将令你感动的段落读一
读，与大家分享吧。
《绿手指》
——
坚持不懈
辛勤培育
（
1
）
（老奶奶通过
20
年坚持不懈的辛勤培育，终于培育出纯白的金盏
花。）课题拓展法（板书：坚持不懈）
（
2
）、由
“
在 法国一个小
镇，有位老奶奶，长着‘绿手指’
”
一句引出，理解双引号的四种用
法。（板书：引号的四种用途）
（
3
）指生读读后感
《有了愿望的
石头能走多远》
——
聚沙成塔，持之以恒
创造奇迹
①（起因
经过
结果三要素概括法）
②快速浏览课文，课文介绍薛瓦勒持之以恒建
“
邮差薛瓦勒之理想宫
”
的哪一个文段最令你感动，能读出来给大家
分享吗？
③
P169
现在，这个城堡成为法国最著名的风景旅游点之
一，它的名字就叫 做
“
邮差薛瓦勒之理想宫
”
。（表示特定的称谓）
我不禁 为薛瓦勒的执著所倾倒，在那漫长的二十年里，薛瓦勒不停
地寻找石头，运送石头，堆积石头，面对人们 的嘲讽，他毫不在
意，还是一如既往地努力着。凭借着对梦想的执著，完成了让人惊
叹的
“
邮差薛瓦勒之理想宫
”
。的确，只要心中有愿望，并为愿望不
断地努力， 就算石头也能走很远。
《弹琴的姑娘》
——
勤学苦练、
锲而不舍
①概括文章主要内容
②找出文中带有
“
锲而不舍
”
的句子
体现双引号的用法，
③文中最能体现弹琴姑娘锲而不舍的文段是那
一句？从这句话中你体会到什么？
“
日子过得飞快，不是几天、几
星期、几个月、而是整整一年了吧，这
?
叮咚！叮咚！叮叮咚咚
……?
的琴声，仿佛一直在而旁边响着，它从来没有缺席过。
”
这段话让我
感觉这个小姑娘是多么的刻苦，多么热爱弹琴啊！为了学好弹琴，
她能持之 以恒，从不间断（板书：理解句子的意思）
④体会文章按
四季顺序把四季景色和琴声 融为一体表现人物品质的写法。（板
书：借景抒情）
⑤背诵积累语言，说春夏，背秋冬（板书：积累语