四年级下册综合实践活动教案
温柔似野鬼°
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2021年01月24日 11:03
最佳经验
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竞选班干部的发言稿-人生的价值
课后回忆
第一课：学会读书
教学目标
：
1
、
读懂课文容，
认识有计划读书的 重要性和学习一些
科学的读书方法。
2
、结合课文介绍的“读什么书”和“读书的方法”两
部分容领悟读书方法。
3
、初步学会学习一些科学的读书方法。
教学重难点
/
知道读书的重要性，知道少年儿童应读什么书。
第
1
课时
教学过程
：
一、谈话引入
1
、同学们，你们爱读书吗都读过哪些书呢
2
、课外书种类繁多，我们应该怎样提高读书效率，
得到读书的最佳效果呢
3
、板书：学会读书
4
、读了课题你想知道什么（板书：读哪些书才算会
读书读书方法有哪些
【
二、自学课文
1
、过渡：带着这些问题，我们自由组合学习小组学
习。
2
、出示学习要求：
①自由组成学习小组，选学习小组长组织学习。
②解决提出的问题，小组合作学习，教师指导。
交流讨论学习收获并相机指导。
板书：读哪些书
----
适应自己的、能启迪智慧、能拓
展视野、增进学识。让学生举例子说说哪些书适合自己。
3
、师：我们身边有很多书籍，些同学很爱读书，但
有些学生总 是今天读这本明天度那本，结果那本都没读。
还有些学生认为世家多的是今天不读明天再
(
读。结果什么也没读成。
（
1
）
、 出示：
《明日歌》
你能读懂《明日歌》的意思吗（ 有人考证这首诗应是
明代书画家文徵明次子文嘉所作。大意是：过了明日，还
有明日，明日是何 等的多啊！如果天天总是等明天，那么
只会空度时日，一事无成。
）
（2
）你们还知道有哪些鼓励督促人们抓紧时间读书的
古诗或者是名言警句
《冬夜读书示子聿》南宋陆游古人学问无遗力，少壮
工夫老使 成。
纸上得来终觉浅，
绝
知此事要躬行。
业
精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
唐—愈
读书破万卷，
下笔如有神。
唐—杜甫三更灯火五更鸡，正是男儿读书
时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
四、总结
我们知道古人都知道读书，作为新时代的少年儿童，
跟要读书。< br>我们知道了读书的重要性，
课下赶快读些能对
自己有益的书吧，
别忘了记下你的 读书方法，
下节课我们
来交流。
教后反思
&
<
第
2
课时（总第
2
课时）
教学目标
1
、读懂课文容，学习一些科学的读书方法。
2
、在实际中利用学习的一些科学读书方法，提高自
己的读书效率。
3
、利用实践活动，了解读书方法。
教学重难点
1
学习一些科学的读书方法。
2
、实际学习中利用所学方法来读书。
教学过程
一、引入新知
教师：上节课，我们知道了读书的重要性，坏知道
了读书要有 计划。课下让同学们记录了自己的读书方法。
下面我们来交流一下，
看看谁的方法好，
谁的方法较科学。
二、学习交流读书方法
1
、交流自己读书方法。
2
、学习新的读书法
%
活动一：读书需要记忆
（
1
）记忆竞赛
让学生比赛记忆书上第
“四个字的词语”
的容学生
交流记忆方法，比较得出哪种方法较快。
（
2
）调查：采访知识面 比较广的同学，看看他们有
什么好的记忆方法。
（
3
）教师和学生总结记忆方法。
活动二：读书动笔
（
1
）实验一组：读一篇
800
字左右的文章，一边读
一边做记录；然后再复述所读的容，记录复述的情况。< br>
另一组：
读这篇文章，
不记录。
试着复述，
记录复述情况，
看复述的容是否全面。引导比较两次复述哪一次效果好。
#
小结：读书就一定要动笔。
（
2
）师生交流一些读书时动笔的方法：
圈点勾画法
做批注法
（
3
）读书实践
选一篇文章用批注和圈点勾画的方式读读，
并与同桌交流
读书体会。最后交流得出：一边读书 ，一边记录好。
活动三
（
1
）讲述华罗庚质疑《塞下曲 》的故事。交流自己
带着问号读书的经历。
》
（
2）小结：带着问号读书才会有收获。
（
3
）读《砸碎的小提琴》的故事。
三、总结
师：
书是人类进步的阶梯，
读一本书可以净化 心灵、
启迪智慧、拓展视野、增进学识。学会读书，学会从书本
中汲取营养，这是我们要养成的 良好习惯。
四、作业
与好书交朋友与你的同学或好友，攻读一本书，并用
读书卡记录下来。读后，一起交流读书卡，谈谈各自的读
书心得。
教后反思
}
#
主题二
学会学习
第一课时
（总第
3
课时）
教学目标
1
、知道学习的重要性。
2
、掌握一些科学的学习方法，科学安排自己的学习。
3
、自觉地利用学到的学习方法来学习。
教学难重点
1
、学习科学的学习方法。
2
、在实际生活中自觉地利用学到的学习方法来学习。
~
教学准备：课件
教学过程
一、导入新课
1
、引入
师：
我们进入小学已经四五年了，
有好多同学掌 握了
一些学习方法。
但是有些同学学习学习效率高，
有些学习
效率低，今天我 们一起探索一些科学的学习方法。
2
、板书课题
学会学习
二、了解学习的重要性
1
、让学生小组交流自己的学习方法。
~
（
1
）指名交流自己的学习方法。
（特意指成绩有悬
殊的）
（
2
）引导学生比较学习方法。
（
3
）
怎样才能管理好自己的学习呢下面我们就来研
究科学的学习方法。
三、读课文，学习科学的学习方法
活动一
制定学习计划
1
、看第
8
页图
不一样的周末
问：
小丽和小雪为什么一个周末紧繁忙一个轻松开
心
学生回答
|
2
、教师小结
有计划地学习就会事半功倍。
教师进行制定学习计划方法提示
二、作业
让学生试着制定，一周的学习计划。
（在第
9
页 填写）
并试着按计划来学习。
课后反思
|
。
》
第二课时（总第
4
课时）
教学目标：
*
通过实验是学生知道学习一心不可二用。
如何克制自
己课堂上看 小差的方法。
教学难重点：
知道学习贵在坚持的道理，自觉地利用科学的学习方法。
知道学习一心不可二用和学习贵在坚持的道理，
自觉
地利用科学的学习方法。
教学过程
一、引入
上节课我们知道了学习的重要性，
学 习时要制定
学习计划。这节课我们继续研究一些学习方法。
二、探索新的学习方法
`
活动二
：一心不可二用
引入游戏
1
、游戏一
用左右手各执一笔，然后在铺开的白纸上，左手
画圆，
右手画方。
同时画方圆。
学生动手操作，
后说感觉。
2
、游戏二
两耳同时听，看谁能记得多。
3
、说发现
同学们，做完这两个小游戏，你有什么发现呢小
组交流发现。
,
师：你们课上开小差吗在什么情况下开小差学生交
流自己开小差的原因。
我 们课上开小差就和我们刚才的游戏所做情况一样，
下面老师就教你怎么克服开小差。教师进行方法提示。
活动三
学习贵在坚持讲故事引道理读
11
页的故事回答
贝拉图为什么能够成为和格拉一样伟大的思想家呢
让学
生讲述一些贵在坚持的故事。
四、小结
学会学习是适应未来社会的需要。
科学地安排自己的
学习，是学习更有效率，
是我们必须掌握的一项基本技能。
教后反思
}
【
、
）
节约用水（总第
5
课时）
教学目标
1.
知道我国是严重缺水的国家之一，了解保护水资源
的 重要性。学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
2.
培养学生调查、搜集、整理材料的能力。
3.
树立节约用水的 环保观念，养成节约用水的好习
惯，并乐意向身边的人宣传节约用水。
教学重点：
知道我国是严重缺水的国家之一，了解保护水资源的
重要性。
学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
《
教学难点：
并乐意向
树立节约用水的环保观念，养成节约用水的好习惯，
身边的人宣传节约用水。
教学准备：
1
、
课前布置学生调 查了解水的重要性、
中国水资源现
状，
生活中浪费水资源的现象以及人们为节约用水都 采取
了哪些措施。
2
、制作课件。
活动过程：
一、导入活动
，
地球的生日是< br>4
月
22
日，
为什么要设立地球日
（让
我们保护地球 ，珍惜地球资源。
）
在地球资源中，
水是我们每时每刻都离不开的。
有限的水
资源对人类来说是十分宝贵的，
我国是一个水资源缺乏的
国家。节约用水人 人有责。
二、水的重要性
1
、调查水的重要性的小组汇报调查结果。
2
、看来水的用处可真 大，因为有了水，才有了一个
个鲜活的生命，才有了这个多彩的世界。
3
、
可是如果我们不节约用水，
随意的浪费和污染水
资源，
有一天地球 上没有水了，
我们的生活环境又会变得
怎样呢学生想象交流。
4
、是啊，生机勃勃的大自然离不开水，现代的工农
业生产离不开水，
人类的自然生活更离不开水。
我们来看
一组对比图片。
三、淡水资源的严重缺乏
/
关注生活用水
1
、调查水资源现状的小组汇报调查结果。
2
、出示课件，补充水资源现状的资料。仔细阅读课
件中的资料，然后用一句话说出你的感受。
四、生活中浪费水的现象。
可是我们身边还有很多的人节水意识很薄弱，浪费
水的现象随处可见！现在由
调查生活中浪费水的现象的小组汇报调查结果。
五、走进节水总动员
（出示课件—节水总动员）
作为新世纪的小学生，
我们
有责任保护水资源，
珍惜水资源。
下面让我们跟随节水小
卫士走进节水总动员。
~
1
、汇报调查到的节约用水措施。
2
、小组讨论，制定节水金点子。同学们想出了这么多
节约用水的好办法，可是仅靠我们这 些小学生去节约用
水，
力量未免太弱小了。
为了让我们身边的每个人都能提
高 节水意识，节约用水，下面我们来设计节水宣传标语。
1
）
、
学生 设计节水宣传标语。
（用红或绿色彩笔在条幅
上写出你设计的宣传语，
写好的同学
分小组按顺序贴
在黑板上。
）
2
）
、你们的标语做得这么好，节水小卫士有一首儿 歌
想送给你们！学习一首儿歌。
（课件出示）
活动总结
通过这节课的学习你学到了什么，
今后打算怎样做呢
结束语：同学们，水是生命的源泉，没有水就没有生
命！
我们不 但自己要节约用水还要向你身边的人宣传节水
的好办法，让所有的人都能珍惜水源，爱护环境。最后老< br>师送给你们一句话：
“水是生命的源泉，农业的命脉，工
业的血液，
为了人类和 您自身的生命，
请珍惜每一滴水！
”
六
作业布置：
·
设计一条广告标语，
贴在自己家中的水龙 头旁边；
完
成一节约用水的宣传画，
在地球日和同学们一起走向社会
向身边的 人宣传节约用水的重要性，
作为你献给地球妈妈
的生日礼物。
教后反思
/
`
关注水污染（总第
6
课时）
教学目标
1.
能对家乡河流污染和水资源的浪费情况进行简单的
考 察、
调查和实验，
培养学生观察和研究问题的能力及实
验能力，培养学生的调查和处理 信息的能力。
2.
让学生懂得防止水资源浪费和破坏是我们每一个人、
每个 家庭、每个学校、每个单位的责任。通过调查，激发
学生对节约用水，保护水资源不受污染的责任感。< br>
3.
让学生了解水资源的浪费和污染不仅加剧了水资源
的危机，
也造 成了巨大的经济损失，
水资源的污染还会损
害人的健康，危害动、植物的生长。
教学重点
#
让学生了解水资源的浪费和污染不仅加剧了的危机，
还会害人的健康，危害动、植物。
教学准备
熊儿河新闻报道课件
教学过程：
一、创设情境、净化心灵
教师深情讲述：
水是万物生长所不可缺少的，
但是
地球上的淡水是有限的，
而且正受到人类活 动导致的严重
污染。
污染的水破坏了地球的生态环境，
也危害着人类自
身的健 康。
1.
请同学们观看电视台对熊儿河的新闻报道。课件
播放。容大致是： 熊儿河是市与金水河齐名的第二大河，
听两岸的老爷爷老奶奶说：
昔日的熊儿河清澈见底、鱼虾
成群。可今天熊儿河污水横流，整日散发着难闻的气味，
对两岸居民的生活和我们的学 习带来了很大的影响。
2.
学生集体观看电视台都市频道关于科学考察小
分队考察熊儿河的新闻报道。
]