八年级物理课本中想想做做答案[1]1
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2021年01月24日 11:30
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八年级物理课本中“想想做做”的参考答案
【想想做做】是课堂中的一些学习活动。 参考书目有初中物理课本、教师教学用书、
新课标物理英才教程等。
一、八年级有
25
个想想做做
1
、隔着放大镜看，物体总 是放大的吗？
（八上科学之旅
P4
）
解答：
用放大镜看自 己的指纹是正立放大
的；用放大镜看窗外的物体是倒立缩小的。
2
、如图
0.1-4
，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开。乒乓球会下落吗？（八上科学之
旅
P5
）
解答：兵乓球不会下落。因为兵乓球上方的气流速度较大，压强小，
下方的空气会把 球向上托住。
3
、全班同学分成若干小组，每组想出一个测量 声速的方法，并实际测量。通过评估看
看哪个组的方法更合适，测得的声速更接近当时的真实值。
（八上第一章第三节
P22
）
解答：可用铁锤击打铁板，按着测出铁锤落 下到听到铁锤击打铁板发生声音的时间，
再测量出击打点到测量点的距离，然后计算出声音传播的速度。
4
、
（
1
）将振动的音叉放在耳朵附近，听音 叉的声音。
（八上第一章第一节
P16
）
（
2
）用手指将耳朵堵住，再听音叉的声音。
（
3
）请同学用手指将自己的耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵前额、耳后的骨头
和牙齿上，看看能否 听到音叉的声音。
讨论，在这几种情况下，人是如何听到声音的？
解答：
（
1
）声波是通过空气传入人耳的，引起骨膜振动听到声音的；经听小骨传给听
觉神经，再传给大脑。
（
2
）听不到声音，声音在传播过程中受到阻碍，听到的声音减弱。
（
3
）振动的音叉抵在人体不同部位的感受（堵住耳朵）
：
部位
感受声音强弱
前额
弱
耳后骨
弱
牙齿
强
听到声音，声波是通过骨头、牙齿等传到耳朵，利用骨传导听到声音的。
5
、听不同的乐器演奏音调相同的声音。
（八上第一章第三节
P22
）
解答：用不同的乐器演奏同一首乐曲时，体会音色的含义。
6
、用录音机录下一段自己朗读课文的声音，和同学一起听听这段录音。你认为放出来
的声音和自己的声 音一样吗？别的同学认为一样吗？想想看，这是为什么？
如果对自己的猜想有疑问，请到图书 馆查找有关的资料，或者向老师请教，把问题弄
清楚。
（八上第一章第三节
P23）
解答：用录音机录下自己的声音并播放，自己听起来不像是本人所发出的声音。这是
1
因为录音机录下的说话声是通过空气传播的。
我们听到自己发出的声音，
主要是通过
“骨传
导”的方式来传递的。由于空气和骨传导是不同的介质，
所传播声音 的音色发生改变，
听起
来感觉也就不一样了。
我们听别人的声音时，在两种情况下，声音传播哦途径是一样的。
7、给一个空罐的底部中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，如
图
2. 1-5
甲所示。
（八上第二章第一节
P35
）
将小孔对着 发光的物体，例如灯丝，我们可以看到发光体在薄膜上呈现的像。如图乙
左侧物体发光，所成像如图中所 示，你能画出光行进的径迹吗？解答：能画出。
8
、分解太阳光（八上第二章第五节
P51
）
解答：
把白光分解成红、
橙、黄、绿、
蓝、
靛、
紫的色光，
反射到白色的墙壁上形成彩色光带。
9
、将红色、蓝色、绿色透明塑料片放在阳光下，各透过什么颜色的光？将任意两片透
明塑料片叠在一起，
透过的是什么颜色的光？透过各色透明塑料片，
观察我们课本上的画面，
色彩发生变化 了吗？（八上第二章第五节
P52
）
解答：把红色、蓝色、绿色透明塑料片放在阳光下，各透过红色、蓝色、绿色的光。
将红色和蓝色透明塑料片叠在一起，透过的是品红色的光；若将红色和绿色透明塑料
片叠在一起，透过的 是黄色的光；将绿色和蓝色塑料片叠在一起，透过的是青色的光。
透过各色透明塑料片，观察我们课本上的画面，色彩会发生变化。
10
、制作模型照相机（八上第三章第二节
P62
）
解答 ：把模拟照相机对准人或物体，拉动纸筒改变透镜和屏幕之间的距离，就能使屏
幕上形成一个清晰倒立的 像。
照相机所成的像是倒立缩小的实像，
故半透明纸上的人像是头
朝下的倒像。
11
、只凭感觉判断温度可靠吗？（八上第四章第一节
P76
）
解答：
感觉不同，
左手感觉冷一些，
右手感觉热一些，
说明凭感觉判断物体的温度是不可靠的。
12
、观察塑料袋的变化（八上第四章第三节
P85
）
解 答：
（
1
）会看到马上鼓
起。
（
2
）过一会儿塑料 袋又会
变瘪。
（
3
）装有酒精的透明塑
料袋放入热水中，
酒 精由液态
变为气态，体积增大，使塑料
2