做人做事讲诚信(教案)
玛丽莲梦兔
801次浏览
2021年01月24日 11:38
最佳经验
本文由作者推荐
315活动方案-关于梅花的诗
心理健康教育课活动教案
曾楚轩
（惠州市华侨中学）
做人做事讲诚信
课程设计：
与人相处、
与人沟通是融洽的人际关系的一个具体的表现，也是良好人际交
往能力的具体体现。
中学生正处于身心发育的时期，
心理素质不稳 定，
也没有多
少社会经验，
容易被误导和诱惑，
因而需要师长的引导与教育。
在虚拟网络世界
盛行，社会上各种“骗局”
、
“失信”现象越来越普遍，校园 欺瞒、作弊现象逐渐
增多的今天，对学生进行“诚信”教育就变得非常重要。本节课就以“诚信”作为切入点，
通过分享感受、
游戏、
讨论等方式，
引导学生认识诚信在与人 交往中
的重要性。
教学目标：
1
、了解什么是诚实，什么是守信。明白不诚实、不守信的后果。
2
、认识“诚信”在与人交往中的重要性，也是做人的根本。
3
、 通过讨论日常生活的实例，认识“诚信”的意义和作用，并决心落实到
实际行动中去。
教学重点：
诚信是中华民族的传统美德，是立身之本、做人之道。
教学难点：
诚实守信以及诚信缺失分别带来的影响。
教学方式：
小组讨论、发言、游戏
教学对象：
初一级
课前准备：
1
、纸、笔。
2
、几个与诚信有关的事例的文字资料。
3
、制作课件。
教学时间：
1
课时
开始
教学流程图：
学生观看、聆听论
初识诚信，了解何谓诚信
提出问题，阐述中学生诚信缺失的现状，
学生观看、讨论论
创设情境、
营造气氛，
为下一个内容做铺垫。
观看、发言、分享、聆听
分享诚信故事，引导学生感悟诚信
分组玩游戏、讨论、谈感受
指导学生进行
“口是心非”
的游戏。
第
1
页
共
5
页
心理健康教育课活动教案
曾楚轩
（惠州市华侨中学）
结束
教学过程（
40
分钟）
：
一、初识诚信（
2
分钟）
诚信——就是说真话，不说假话，即实事求是，是什么说什么，有什么说什么。
诚信——就是信守自己的承诺，做到承诺与践行的统一。
诚信——既要以信用取信于人，还要对他人给予信任。
（一）创设情境
(6
分钟
)
1
、我们先来测试一下，在现 实生活的人际交往中，对于下面的问题，你选
择的是愿意还是不愿意？
你愿意生活在一个充满欺骗的家庭吗？
你愿意在一个无赖的老板下面干活吗？
你愿意去一间没有信誉的饭店吃饭吗？
你愿意与不诚实的人交朋友吗？
2
、学生讨论、分享感受
学生谈感受。
教师总结：一个正直的人大约都会毫不犹豫地说：
谁愿意啊？是的，
谁都不
愿意与不诚信的人 交往，
除非是另类的人群！
确实这是古往今来、
古今中外所有
人的正面选择。
3
、目前中学生诚信缺失的表现
出示资料：
讨论与“诚信”有关的事例，
引导学生做到正确对待诚信。
分组讨论、每组派代
表上台谈感想
总结，加深学生对诚信的认识，
并带领学生进行《诚信宣言》
聆听、观看课件；发
言、集体宣誓
社会调查发现，
如今中学生的诚 信问题非常严重；
64.5%
的人不能按时赴约，
30%
的人厌烦公益活动， 要借故逃课，
43.5%
的学生曾编造借口，不能做课间操
和上体育课。
< br>六成学生坦言，公交车上不会主动为老、弱、病、残让座。有
32%
的学生
曾偷 看过别人的信件和日记。
如果有不法分子倒卖毕业升学试卷，
76%
的学生要
背着去买试卷。
毕业升学体检，
有人弄虚作假过了关，
九成的学生认为做老实人
吃亏、不老实得实惠。
第
2
页
共
5
页