小学语文西沙群岛教案
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2021年01月24日 11:50
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小学语文西沙群岛教案
【篇一：小学三年级语文上册第
22课富饶美丽的西沙
群岛教学设计】
小学三年级语文上册
第
22
课《富饶的西沙群岛》
教学设计
教学目
标
1
、读懂重点词句，理解课文主要内容，有感情地朗读课文。
2
、了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的
思想感情。
3
、培养学生初步归纳总结段意的能力。培养学生自主合作探究学习
的能力及语言的 表达能力。
4
、了解我国的西沙群岛是个美丽、富饶的地方。
5
、学会
“
饶、岛、屿、划、威、武
”
六个生字，认识多音字
“
参
”
，理
解
“
懒洋洋
”
、
“
威武
”
、
“
盛开
”
等词的意思。
教学重点
1
、
通过理解词句，了解西沙群岛的海水色彩和海域物产、感知西
沙群岛的美丽富饶。
2
、
学习课文里的优美语言，积累好词佳句。
教学难点
围绕重点句之间的关系，懂得作者是如何围绕重点句把句子写具体
的。
教学准备：课件。
教学过程：
第一课时。
一、激发动机，导入新课
(
出示课件：祖国的版图
)
同学们，在我国的海南省东南部，有 一群岛屿，叫西沙群岛。它的
地理位置非常重要，处于太平洋的交通要道，是我国的海防前哨。
这节课，老师就和你们一起到美丽、富饶的西沙群岛去走一走，看
一看，好吗？同学们，请闭上眼睛。同 学们，西沙群岛到了。（出
示课件：播放西沙群岛的风光片。）
你觉得西沙群岛是个怎样的地方呢？能谈谈你的感受吗？
同学们有那么多的感受，真好。
同学们，有位作家给这段风光片配了一段 精美的解说词，还取了一
个好美的名字，想欣赏一下吗？（出示课件：《富饶的西沙群岛》）
一 起来读一读吧。
饶是翘舌音，又是第二声，非常难读，跟老师读：
饶，富饶。
一起再读读课题，好吗？
二、初读课文，整体感知
同学们看，西沙群岛就像祖国的南大门，所以课文中说
“
西沙群岛是
我国南海 上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
”
同学们现在一定很想
去看看吧。那就请同学们一 起翻到课本，自由地读读课文，难读的
地方多读几遍，把课文读正确。
刚才大家课文 读得非常投入，现在
请同学们一起来读一读课后要求认读的字
(
出
示课件﹕要求认读的字
)
请同学们一起来读一读这些字组成的词 语。
(
出示课件﹕富饶，岛屿，
山崖，威武，渔业工人，栖息，产卵，鸟粪，祖祖辈辈 。
)
这些词语是什么意思呢？请同学们在课文中找到这些词语所在的句
子读一读，跟
同桌讨论讨论。
谁来说说你们都理解了哪些词语的意思？
(“< br>富饶
”
是指物产很丰富。
“
岛屿
”
就是海中的陆地。
“
山崖
”
就是指陡峭的山峰。
“
威武
”
就 是威
风的意思。课文中写大龙虾样子很威风。
“
产卵
”
在课文的意思 就是
海龟下蛋。
“
栖息
”
就是鸟停留在树林里休息。
)
同学们，那就让我们再来读一读这些词语吧。
词语会读 了，意思也理解了，同学们，下面就请我们读一读课文。
在读的时候，画出概括西沙群岛特点的句子。< br>
谁来说说你们都找到了哪个句子？
(
出示课件﹕第一段的第二句< br>“
那
里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
”)
同学们，你们找到了吗
?
让我们一起读一读这个句子吧。
从这句话中，你了解了西沙群岛有什么特点呢？
(
出示课件﹕风景优
美、物产丰富。
)
那课文哪几个自然段写出了西沙群岛风景优美、特产丰富这两个特点的呢？请同学们快速读课文，找一找。
可以交流了吗？谁来说一说课文哪几 个自然段写出了西沙群岛风景
优美，特产丰富这两个特点的呢？
(
课文的二至六自然段 写出了西沙
群岛风景优美，特产丰富。
)
你们同意吗？非常准确 ，下面就请五位同学分别读课文的二至六自
然段。读完一段还要说一说这个自然段主要写了什么？
(
第二自然段
主要写了西沙群岛的海水。师板书：海水。第三自然段写了海底有
大龙 虾，海珊和珊瑚。第四自然段写了西沙群岛的鱼。三四自然段
向我们介绍了西沙群岛的海里。师板书：海 里。第五自然段写了美
丽的贝壳和有趣的海龟，向我们介绍的是西沙群岛的海滩景色。师
板书： 海滩。第六自然段写了西沙群岛是鸟的天下，向我们介绍的
是西沙群岛的海岛上的景色。师板书：海岛。
)
课文就是从这几个方面向我们介绍西沙群岛的美丽，富饶。
三、指导写字
下节课我们就深入地去感受西沙群岛优美的风景 和丰富的特产，现
在请同学们看看课文中要求会写的的字
(
出示课件﹕会写的的字)
，想
想看怎么记住这些生字？
我们来交流交流，怎么记住 这些生字呢？
(
深蓝的蓝和篮子的篮很像，
深蓝的蓝是草字头的，篮子的篮是竹字头的 。拣字的右边和东字很
像，东字里面是竖钩，拣字的里面是横折钩，大家千万不要搞混
了。)
你真细心，那老师来写一写这个字，同学们认真看。
师范写
“
拣
”
字。
看仔细了吗？
“
威武
”
的
“
武
”
千万不要多写一撇了。
那老师也来写写这个字吧。师范写
“
武
”
字
< br>“
懒洋洋
”
的
“
懒
”
是左中右结构，最右边 的
“
负
”
容易写成反文旁，请
同学们注意。老师也来写一个。
“
懒
”
字
“
束
”
字的最后一笔不要写 成
捺。
下面就请同学们一起读读这些生字，并给这些生字组组词。
刚才同学们读得很认真，现在就请你们拿出本子和笔，来抄写这些
词语吧。
四、总结。
同学们刚才写得很认真，这节课我们一块初步领略了西沙群岛一带
海底的优美风
光和丰富物产，大家都被深深地吸引住了。下节课，我们还将去领
略五光十色的海水，去沙滩上捡贝 壳，到海岛上认识各种海鸟。课
后请同学们熟读课文。
五、作业超市。
第二课时
一、复习导入
（出示课件：《富饶的西沙群岛》）同学们，通过让节课的 学习，
我们知道了西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方，同学
们，让我们一起来读一 读这句话吧（出示课件：句子）
我们还知道课文是按照海水，海里，海滩，海岛这 样的顺序向我们
介绍富饶的西沙群岛的。
二、细读感悟，经历探究
现在请同学们读一读课文的第二自然段，想一想 西沙群岛的海水有
什么特点？画出有关的词句，跟同桌交流交流。
谁来说 说你的感受？
(
这一段写了海水的颜色又多又美
)
你是从哪些句
子感 受到的？
(
出示课件：第一句和第二句
)
谁来读一读？
读得真好，同学们，让我们自己来读一读这两句话，想一想，你是
从哪些词语中读懂西沙群岛的 海水颜色又多又美丽的？
谁来说一说？
(
出示课件：五光十色， 瑰丽无比，深蓝的，淡青的，
浅绿茶，杏黄的
)
海水的颜色这么 多，课文中为什么不用五颜六色，而是用五光十色
呢。
(
出示课件：五颜六色只是说颜 色多，而五光十色让人感觉颜色
非常亮，在阳光下闪闪发光。
)
海水的颜色不但多，而且亮，瑰丽无比。你还能从哪里体会到海水
的瑰丽无比呢？
(
从
“
交错
”
这个词体会不海水的颜色不但多，亮，而
且有深的，也有浅 的，一交错颜色就更多了，更加瑰丽无比了。
)
体会得不错，同学们，让 我们一起来读一读第二段的这两句话，感
受一下海水的美丽吧。
(
出示课件：第一句和 第二句
)
海水为什么有这么多的颜色呢？
(
出示课件： 因为海底高低不平，有
山崖，有谷底，有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
)
对呀，海水深的地方，海水的颜色看上去就比较浓，海水浅的地方，
海水的颜色看上 去就比较淡。
同学们，让我们一起来读一读第二自然段，感受一下海水的美丽吧。
(
出示课件：第二自然段
)
海水的颜色又多又美丽，让我们感受到了西沙群岛风景优美。
西沙群岛风景优美，这段话写得也很美，让我们多读几遍﹐把这段
话背下来吧。
会背了吗？试试看。
三、精读课文，探究结果
课文是怎么写出西沙群岛的物产丰富的呢？请同学们来读一读写海
里，海滩，海岛这 几部分内容的段落，画出有关的语句，和同桌交
流交流。
我们来交流一下 ，从哪里看出西沙群岛物产丰富的呢？
(
从第三自然
段感受到西沙群岛物产丰富。那里 有各种各样的珊瑚，懒洋洋的海
参，还有全身披甲的大龙虾。
)
(
出示课件：第三自然段
)
美丽的珊瑚，懒洋洋的海参，威武的大龙虾，
多有
趣呀。老师请三位同学分别读写珊瑚，海参，大龙虾的句子，读出
它们的可爱。
读得真好，让我们仿佛也看到了一样，同学们，让我
们一起来读一读这一自然段吧。
你还从哪个地方看出西沙群岛的富饶呢？
(
从第四自然段看出西沙群
岛的富饶。鱼成对的在珊瑚丛中穿来穿去
……)
多有趣的鱼儿呀！同学 们，让我们自己来读一读这段话。想一想，
西沙群岛的鱼儿有些什么特点呢？
(
出示课 件：第四自然段
)
西沙群岛的鱼儿有些什么特点呢？
(
西沙群岛的鱼好看极了，有
的
……)
真有趣，想去看看这些鱼儿吗？老师给同学们播 放一些录象
(
出示课件：鱼儿视频
)
。同学们一边看一边用上书上的句子来说 一说。
好看吗？让我们把写鱼好看的句子读一读，老师读第一句，同学们
读有的
……
有的
……
读得真好，海里的鱼除了好看，还 给同学们留下了怎样的印象呢？
(
从
“
成群结队
”
这个词中 看出了鱼非常多。
)
体会得不错，还有可以从哪些词语看出鱼多呢？
( “
各种各样，数不
清
”
，都说明鱼很多。
)
< br>是啊，鱼不但种类多，数量还很多呢！课文中还有哪句话告诉了我
们西沙群岛的鱼有很多很多？< br>(
出示课件：最后一句
)
真的是鱼和水各一半吗？
(
不是的，这种说法更能反映出海里的鱼多
得数不清。
)
西沙群岛的鱼不但好看，还很多呢？让我们一起来读一读这个自然
段，感受一下鱼儿的好看和数量之 多吧。
(
出示课件：第四自然段
)
你还从哪里可以看出 西沙群岛物产丰富呢？
(
从第五自然段感受到西
沙群岛物产丰富。
)
这一段写了海滩上有捡不完的贝壳和有趣的海龟，
请同学们一起来
读一读这个自然段。
(
出示课件：第五自然段
)
有趣。
西沙群岛也是鸟的天下，请同学们一起来读一读第六自然段。(
出示
课件：第六自然段
)
你是怎么看出西沙群岛 是鸟的天下的？
(
出示课件：茂密的树林里，
栖息着各种海鸟；遍地都是鸟蛋；树下堆 积着一层厚厚的鸟粪
)
对呀，鸟的种类多，鸟蛋多，鸟粪多，都是围绕第 一句话来写的，
都说明了西沙群岛是鸟的天下，同学们，让我们一起再读一读这一
段话吧。(
出示课件：第六自然段
)
真不愧是富饶的西沙群岛呀，难怪作者说那里风景优美，物产丰富，
是个可爱的地方。
这么可爱的地方，怎不叫人喜爱呢？同学们，请让我们一起读一读
最后一自然段吧。
(
出示课件：最后一段
)
读得真好，课文中有很多优美的句子呢，请同学们把这些句子抄一
抄，积累起来。
谁来交流一下你都抄了哪些句子？
同学们，这节课我们深入感 受了西沙群岛的美丽富饶，还积累了一
些优美的段落和句子，课后同学们可以找描写西沙群岛的文章来读
一读，继续了解祖国的南大门。
四、总结全文
1
、
同学们，今天我们学习了《富饶的西沙群岛》这一课，能谈谈你
有什么收获吗？
2
、同学们的收获可真大啊！我们再来欣赏一遍课文，好吗？
(
出示
课件：课文朗读。
)
五、布置课外作业
(
课件出示：
)
1
、这篇课文向我们介绍了西沙群岛风景优美， 物产丰富。作者用词
准确生动，读起来也非常有趣。请同学们把好的词句摘抄在读书笔
记上。< br>
2
、对西沙群岛，你们还了解多少呢？请到课外广阔的天地中查找有
关的图 片和资料，收集整理成小小的调查报告，准备在班上交流。
)
附板书设计：
22
、富饶的西沙群岛
风景优美
海水：五光十色
瑰丽无比
更加美丽
海底：珊瑚
海参
大龙虾
鱼
海滩：贝壳
海龟
物产丰富
更加富饶