给孩子讲个“睡前数学故事”
巡山小妖精
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2021年01月24日 12:26
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给孩子讲个“睡前数学故事”
01-03
一
相信很 多家长小时候都是听着自己的父母讲《安徒生童话》
、
《格林童话》
、
《一千 零一夜》
等童话故事中长大的，
或者有的父母会趁着睡前，
恶补一下国学
知识 ，从三字经、弟子规到百家姓、千字文，和孩子一起阅读。
似乎从来没有父母尝试过给孩子讲 个“睡前数学故事”，
睡前家庭教育如此
偏科，
为什么？家长们不爱教孩子数学，很大原因是他们自己就很怕数学。
别看
旁边，说的就是你。
二
许多成年人会因为各种各样的原因
（比如大学挂了高数，
比如社会普遍认为
女 生说不好数学：产生的对数学本身的恐惧感——此所谓“数学焦虑”。
相对于数学焦虑，照着 绘本念念故事，一般的家长们都能轻松
hold
住，于
是焦虑的家长，
即便只 是面对着孩子，
也会下意识回避数学话题，
不教加减乘除。
家长们愿意在生 活中花更多的时间教孩子拼音，
却把教授数学知识视作学校
而非家长的任务。
三
发表在
《科学》
上的一项研究发现，
在睡前通过平板电 脑的学习应用进行与
数学有关的亲子互动，能有效帮助孩子提高数学水平。
注意：< br>这里通过平板电脑只是学习数学知识的一种途径而已，
而且，
时间不
宜过长。孩 子过度滥用电子产品总体来说是弊大于利的。
芝加哥大学的认知发展学家苏珊·莱文（
Susan C. Levine
）和同事对 芝加
哥地区共计
587
个家庭进行了实验，看是否有方法能为儿童的数学成绩添砖加< br>瓦。
参与实验的家庭都有刚上一年级的孩子，
在学年初，
研究者给了 每个家庭一
台
iPad
，并教会他们使用上面的应用。
在睡前利用这一应用进行互动能有效提高一年级孩子的数学成绩。
被试家庭被分为两 组，
一组在睡前
app
里会读到与数学相关的小故事，
故事
后带有供 亲子讨论的数学问题，
另一组则作为对照，
他们在
app
中看到的是与阅读理解有关的内容。
新学年伊始，
420
个家庭的小学生不得不与额外 的数学知识奋战，
而另外
167
个家庭的小学生则要享受晚间语文消息的推送——当然 ，
使用应用的频率是由每
个家庭自己决定的。
之后的一个学年，
研 究人员对“语文组”和“数学组”被试的数学成绩进行
了统计。
发现到了学年末，
相较 于语文组，
数学组小朋友的数学水平有了显著提
升。
研究者表示，
这样的实验结果提供了一种高效而又相对的家庭教育方式，
它
可以绕开父母的数学焦虑发挥作用 ，提供高质量的数学讨论氛围。
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