三年级作文之三年级童话作文评语
萌到你眼炸
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2021年01月24日 12:29
最佳经验
本文由作者推荐
仿写桂林山水-献爱心
三年级童话作文评语
【篇一：童话故事评语】
童话故事评语：
1
、你的想象力大胆、丰富，着实令人吃惊。你的童话故 事加以神奇
的想象，可谓
“
独具匠心
”
。
2
、在你的笔下，童话故事绘声绘色，让
人觉得新鲜、有趣。老师为你叫好！
3
、用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉。结尾点题，
起到了画龙点 睛的作用。
8
、读后让人久久回味。
9
、构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇
具匠心，整个故事既出人意料
之外，又在情理之中。
三、结尾：
1
、结尾简炼
,
感人。
此有趣。只是如果把材料再按一定的逻辑顺
序
调整一下，这篇童话会更精彩 。
1
、看了你的文章，仿佛眼前流过一
条
小溪，清纯，可爱。用纯净的语言表达出
丰富的内涵。清秀脱俗
的字迹透脱着你的
聪明智慧，精心的构思，深邃的思索显示
出你在
写作天地中正在不断成长起来。今
4
、叙事条理清晰，能正确地使用
动词，运用贴切的比喻，语言生动，文中散发着清新活泼的气息。
一、开头：
1
、开头不错，有进步
!
2
、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。
3
、开头很活泼，
拟人化手法的运用使开头显得
生动。
4
、加入人物形象描写
,
使画面生动。
5
、开头直抒胸臆，点明中心。
二、中间：
1
、充满童趣的拟人与比喻
,
使文章顿生光彩。
2
、这段描写读来令
人感动。
3
、用纯净的语言表达出丰富的内涵。
4
、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又
非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。
5
、合理想象，
语言优美。
6
、故事写得比较完整，如能加进几句对话，如能把
对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。
7
、标点符号是很
重要的，你却一逗到底，真是不应该。
2
、结尾同样有趣。
3
、结尾呼应开头
,
结构完整。
4
、比喻形象
,
贴切
,
精彩的结尾可谓点睛之笔。
5
、结尾似乎没有写
完
,
应能与开头照应。
6
、结尾呼应文题
,
点明中心。
7
、结束得有点
突然
,
夸张了。
四、书写：
1
、你书写的很工整，字也非常漂亮，我要
向你学习。
2
、你书写潦草，希望你能认真书写，坚持
不懈，相信你一定能写
出一手漂亮的字。
3
、已经是三年级的学生了，怎么还有那么
多的
错别字？希望你平时能努力学习，多请
教字典老师，争取以后能消
灭错别字！
五总评：
1
、文章用拟人的手法和丰富的想象写出了
——
的情境，符合人物身份特点的对话描写
特别好！从你巧妙的构
思中，我们明白了一
个道理：
——————
2
、
真是
“
下笔如有神
”
啊。看来你一定阅读
了大量的文学作品。内容如此丰富，故事如
后的写作之路还很漫长，希望你能努力思
索，不断创新。
2< br>、能按照本次作文要求
——
写童话故事，进行写作，把事情的过程
写具体了，< br>
特别是人物的语言和行动描写想象得合理。
【篇二：三年级作文评语】
三年级作文评语
：
“
你这篇文章从内容到构思都挺不错，就是错别字太
‘
猖狂
’
。
”
：
“
你偏爱逗号，不喜欢 其它标点符号，所以作文一
“
逗
”
到底。
”
< br>本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，
人物刻画细致形象，读后让人 久久难忘，是一篇上乘的佳作
??
很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不 乏哲理，文笔流畅如行云流
水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？
小姑娘，别忘了
“
学海无涯乐作舟，书山有路趣为径
”
！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少
了一个你，多遗憾呀！
所写文章条理清楚
,
语言朴实自然，比喻
,
拟人修辞的 运用更使文章
锦上添花。继续努力吧，如果以后写作时能多份耐心细心，课外多
读些有益书，就 更棒了。加油！
写作时朴实自然的童心体现在文中
,
使文章散发 着清新活泼的气息。
如果你今后能多读些有关好词好句的书，老师相信，在不久的将来，
一定能 看到一个写作更优秀的你。
写作时用词准确
,
严密
,< br>语言平实自然
,
比喻
,
拟人修辞的运用更使文章
锦上添花，是 个进步快的学生，继续加油吧。
这学期你的写作水平提高了，所写的文章篇幅变长 了，内容变丰富
了，语句变流畅了等等。希望你继续努力，争取更大的进步！
经过努力，这一学期作文有所提高，叙述事情条理清晰
,
能正确地使
用动词
,
运用比喻贴切
,
生动。老师希望你在今后多看些好词好句的作
文书，不断 积累优美的语言，那样你的写作会有更大进步的。努力
吧
你的作文一次比一次写得好，还经常被老师当范文读。希望你继续
努力，争取更大的进
你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真
挚细腻，具有个人 风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪
花，让自己的风格更趋完善！
写作时用词准确
,
严密
,
语言平实自然
,
比喻
,
拟人修辞的运用更使文章
锦上添花等等，不过这都是你自己努力得来的。继续加油吧，希望< br>你成为
“
作文明星
”
。
经过半学期的写 作学习，语句变通顺了，词语也变丰富了，但是，
要想在写作上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不 够，希望你
在书山学海中，勤奋
+
努力，找到开启智慧之门的金钥匙。
写作在一天天进步，文章取材真实生活
,
选材恰当
,
段落 分明
,
过渡自
然。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在
课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
如果写作时能使口述语跳跃在纸上， 变成书面语就更棒了。
“
广博的
学识全凭日积月累
”
希望你多读读课 外书籍，吸取更多的营养，在知
识的海洋中品尝成功的乐趣！
叙述事情条 理清晰
,
能正确地使用动词
,
运用比喻贴切
,
生动。老师希
望你在今后多看些好词好句的作文书，不断积累优美的语言，那样
你的写作会有更大进步的。努 力吧
现在你的文章条理清楚
,
语言朴实自然，进步了。老师希望 你以后写
作时多份耐心细心就更好了。
对事物充满好奇，善于观察生活， 能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬
间；你是个很有潜力的学生。今后的写作之路还很漫长，望你能努
力思索，不断创新。
你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同 ，但如
果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。继续努力吧，你
会在新的一年里
取得更大的进步。