小学修改病句专项练习(精华版)
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2021年01月24日 12:45
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描写中秋节的诗词-幸福的定义
小学修改病句专项练习（精华版）
课前闯关
同学们，你们知道下面的诗句中运用了什么修辞手法吗？一起来大显身手吧！
知识精讲
1
、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
--
（柳宗元《江雪》）
2
、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
--
（李煜《虞美人》）
3
、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
--
（高适《别董大》）
4
、白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。
--
《咏雪》
5
、谁言寸草心，报得三春晖。
--
（孟郊《游子吟》）
6
、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸
佞
臣。
7
、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
--
（杜甫《绝句》）
知识点一（修改病句）
【知识梳理】
1
、
病句类型：
①成分残缺
②搭配不当
③词序颠倒
④重复啰嗦、
⑤前后矛盾
⑥指代不明
⑦归类不当
⑧关联词使用不当
2
、
修改病句原则
——保留原意，尽量少改
3
、
修改病句方法
⑴补
⑵
删
⑶换
⑷
调
补法：补法多用于修改成分残缺的病句。
例：
大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语）
我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。（补宾语）
句子成分有六种
——
主语（谁）、谓语（做）、宾语（什么）、定语、状语、补语。
汉语句子成分口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
例如：（两只美丽的）画眉
[
高兴地
]
唱着（一首）
<
动听的
>
歌。”
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
定语
主语
状语
谓语
定语
补语
宾语
删法：删法一般用于修改重复啰嗦、前后矛盾、成分残缺、搭配不当和归类不当等病句。
例：“我断定明天可能会下雨。”
改：“我断定明天会下雨。”
换法：换法多用于修改搭配不当、用词不当、乱用关联词等病句。
例：“他的成绩有了明显的增长。”（提高）
无论谁违背纪律，都要受到批评。（违反）
他的写作水平有了明显的改进。（提高）
调法：调法多用于词序颠倒等病句。
4
、步骤：
读（读 懂句子意思）、找（找出病因）、改（对病因处进行修改）、查（查正误）
【例题精讲】
例
1
：
看了《郑成功》这部影片，受到很大启发。
改：看了《郑成功》这部影片，我们受到很大启发。
成分残缺
：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。）
小试牛刀
1
、在会上，大家交流了学习语文。
2
、上课了，纷纷走进来教室。
3
、我紧紧地这只发抖的手。
例
2
：
我站在操场上，认真地看着练习身体的同学们。
改：我站在操场上，认真地看着锻炼身体的同学们。
搭配不当
：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
小试牛刀
1
、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
2
、在老师的教育下，他明确了学习态度。
例
3
：
香山的秋天是个令人向往的地方。
改：秋天的香山是个令人向往的地方。
/
香山的秋天是个令人向往的季节。
词序颠倒
：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列
小试牛刀
1
、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
2
、雪碧、可乐等饮料，是家家户户深受欢迎的夏季饮品。
例
4
：
爷爷常常给我们讲过去有趣的往事。
改：爷爷常常给我们讲过去有趣的事。
/
爷爷常常给我们讲有趣的往事。
重复啰嗦
：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘
小试牛刀
1
、我不禁忍不住笑出声来。
2
、《草原》的作者是老舍写的
例
5
：
同学们争先恐后地陆续来到操场。
改：同学们争先恐后地来到操场。
/
同学们陆续来到操场。
前后矛盾
：即句子前后意思不一致。
小试牛刀
1
、昨天傍晚下了一夜的雨。
2
、黄昏时分，朝霞染红了半个天空。
例
6
、
班会上，李明建议开展读书活动，陈新建议开展影评活动，我同意他的意见。
改：班会上，李明建议开展读书活动，陈新建议开展影评活动，我同意李明的意见。
指代不明
：即句中的所指的对象不明确。
小试牛刀
1
、小明和小华走在上学的路上，他让他走快点，不然就要迟到了。
2
、叔叔告诉爸爸，他在车站遇到了他的哥哥。
例
7
：
学校门口新开了一家卖汽水、果汁和饮料的小店。
改：学校门口新开了一家卖汽水、果汁等饮料的小店。
归类不当
：即句子中把不是一类的归为了一类，或者把同一类分为几类。
小试牛刀
1
、地里种着许多蔬菜，有黄瓜、白菜、架豆、草莓等。
2
、我的家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种< br>梨树和枣树等。
例
8
：
由于大家走得很快，但不一会儿就赶到了目的地。
改：大家走得很快，所以不一会儿就赶到了目的地。
关联词使用不当
：即句子中的两个关联词语错误搭配
小试牛刀
1
、只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。
2
、只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。
【课堂练习】
一、用修改符号修改下列句子
（
1
）怀着崇敬的心情，祭扫了烈士墓。
（
2
）我高兴得坐立不安。
（
3
）这本书对我很感兴趣。
（
4
）一切任何困难都难不倒我。
（
5
）永春的名胜古迹很多，牛姆林是唯一的一处。
（
6
）陈刚和哥哥都放学了，他喊他出去玩。
（
7
）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
（
8
）无论遇到什么困难，他而且有办法解决。
二、
病句诊断并修改
1
、上课了，都在聚精会神地听老师讲课。（
）
2
、战士们冒着雨和泥泞的小路上继续前进。（
）
3
、在老师的帮助下，我很快克服了错误。（
）
4
、我们认真讨论并听取校长的报告。（
）
5
、李老师的关怀，让我一辈子终身难忘。（
）
6
、我猜这件事可能肯定是李明干的。（
）
7
、菜园子里种着西红柿、黄瓜、茄子、苹果等各种蔬菜。（
）
8
、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。（
）
三、使用修改符号改正，并把正确答案写下来。
1.
至今
,
那悠扬的歌曲仍会向在我的耳边。
。
2.
弟弟戴了一顶帽子和一件背带裤
,
样子可爱极了。
。
3
．战士们冒着滂沱大雨。
。
4
．听了这个故事，我不约而同的笑起来。