小学四年级修改病句知识和练习题(带答案)

别妄想泡我
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2021年01月24日 12:59
最佳经验
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差不多先生传读后感-童话世界

2021年1月24日发(作者:峰峦如聚波涛如怒)
不同类型的病句修改


一、常见的病句种类

1

词序颠倒:在一般情况下,一句话里面的词序是固定的,词序变了,颠倒了位
置,句子的意思 就会发生变化,甚至造成病句。

例:我们必须克服、随时发现日常生活中的缺点。(先

发现才能

克服



2

前后矛盾:在同一个句子中,前后表达的意思自相矛盾,造成了语意不明。

例:(
1
)两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。

(雨没停怎么能又下呢?)


2
)熊熊大火中,一位遇难者向人们 呼救。(遇难者已经死了,还怎么呼
救呢?)

3

成分残缺:句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。



例:
1958
年建成的图书馆,现在几乎危房。(没有谓语)

4< br>、
用词不当:由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不
当,特别 是近义词、关联词用错,造成病句。

例(
1
)即使你是天才,却同样离不开 老师的培养教育。
(
即使


…)

5

重复啰嗦:在句子中,所用的词语的意思重复了,显得罗嗦累赘。
例:(
1
)全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。(凯旋就是战胜归来的意思,
不 能再加

归来了



6

搭配不当:在 句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理,
违反了语言的习惯,造成了病句。

例:(
1
)今晚天空月圆如镜,繁星满天,多美的夜景啊!
(
天 空不能月圆如镜
)
7

归类有误:指句子中词语的概念不清,属性不当,范围大小归属混乱。

例:(
1
)校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
(
月季 、海棠不属于
树木
)
8

不合事理:句子中某些词语概念不清,使 用错误,或表达的意思不符合事理,
也易造成病句。

例:(
1
)稻 子成熟了,田野上一片碧绿,一派丰收的景象。(稻子成熟时一片
金黄)

9

指代不明:指句子中出现多个人或状物时,指代不明确,含混不清。

例:李明和陈庆是好朋友,他经常约他去打球。(他没有指明是李明还是陈庆)

二、分析病句的几种方法

修改病句的原则是不改变愿意,同时以最简洁的方法修改。 因此,修改前必须读
懂句子,明确句子表达的意思,找到病因后修改病句,修改后还要仔细检查。

读一读

找一找

改一改

查一查

1.
缩句法

这种方法适用于判断句子成分残缺或句子主干成分搭配不当的句 子。例:

春天
的杭州西湖是一年中最美的季节。

从整句角度判断 ,很难找出病因,但缩成:
西湖是季节。
病因便明显起来,

西湖

怎么会是

季节

呢?所以,
这句应改为:

州西湖的春天是一年中最美的季节。


2.
关联法

关联法适用于句中关联词语搭配不当的句子。例:

小明因为病了,并且不去上
学。

根据因果关系的含义,对

因为
……
并且
……”
进行分析,就会发现这句话
应该用

因为
……
所以< br>……”
的关联词语。

3.
取舍法


此方 法适用于句中有重复意思的句子。如:

今天下午是诗歌朗诵会,全校所有
学生都去观 看。

句子中的

全校
”“
所有

都是< br>“
全部

的意思,
这句话只取其中一个
便可。可改成:

今天下午是诗歌朗诵会,全校学生都去观看。

也可改为:


天下午是诗歌朗诵会,所有学生都去观看。



添加号:在文字或句、段间增添新
的文字或符号。


删除号:用来删除字、标点符号、
词、短语及长句或段落。


改换号:把错误的文字或符号更正
为正确的。


颠倒号:用于相临的字、词或短句
调换位置。

三、修改病句练习
(
带答案
)
1
、大厅里摆满了看演出的观众。




病句类型:用词不当。

摆满

改为

坐满



2
、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。






病句类型:
用词不当、语义重复。
生满

改为

开满

;去掉
白的、

红的、黄的等



3
、我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。






病句类型:用词不当。

练习

改为

锻炼



4
、我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。






病句类型:搭配不当。

心里

改 为

脸上



5
、小组讨论会上,大家的发言很猛烈。






病句类型:用词不当。

猛烈

改为

踊跃



6
、异口同声地说:

赞成!






病句类型:成分残缺。改为:
大家异口同声地说:

赞 成!


7
、在老师的教育下,他明确了学习态度。






病句类型:搭配不当。

明确

改为

端正



8
、我爱看《小蜜蜂》

《小溪流》

《小学生学习报》等课外书。






病句类型:归类不当。
去掉

《小学生学习 报》



9
、改革开放以后,人们的生活越来越富强。






病句类型:用词不当。

富强

改为

富裕



10
、春天的景色我觉得十分美丽。






病句类型:词序颠倒。改为:我觉得春天的景色十
分美丽。

11
、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。






病句类型:成分残缺。

学习态度


添加

端正



12
、你必须一定要认真负责。






病句类型:语义重复。去掉

必须



13
、李老师上课时对我们的态度非常严格。






病句类型:搭配不当。

态度

改为

要求



14
、实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。






病句类型:搭配不
当。改为:实施素质教育后,我 们课外阅读的数量增加了,质量明显提高了。

15
、当我递上了茶杯,妈妈的脸上现出了愉快的心情。






病句类型:搭配不当。

心情

改 为

表情



16

小明的姐姐陆续三 年被评为

三好学生








病句类型:
用词不当。

陆续

改为

连续



17
、我们来到公园,观赏美丽的情景。






病句类型:用词不当。

情景

改为

风景



19
、他的语文作业基本上全部完成。






病句类型:前后矛盾。去掉

基本上



20
、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。






病句类型:前后矛盾。去掉

刚刚



21
、我敢肯定,明天大概要下雪。






病句类型:前后矛盾。去掉

大概要



22
、大家必须讲究卫生的好习惯。





病句类型:成分残缺。

必须

后面增加


养成



23
、河水倒映在云朵里,显得更白了。





病句类型:词序颠倒。

河水



云朵

互换位置。

24
、香山的秋天是令人向往的地方。





病句类型:词序颠倒。

香山的秋天
改为

秋天的
香山



25
、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。



< br>★
病句类型:词序颠倒。

三千年前




出土的

互换位置

26
、这学期是我小学学习生活的最后一年。




病句类型:搭配不当。



改为

学期< br>”


27
、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。





病句类型:语义重复。去掉

从前



往事

改为

事情



28
、哥哥最喜欢打篮球和足球。




病句类型:成分残缺。

足球

前添加





29
、我日夜希望的春节,终于来到了。





病句类型:用词不当。

希望

改 为

盼望



30
、改革开放以后,我国的经济建设得到迅速的开展。





病句类型:用词不当。

开展




发展



31
、我们要养成边读边想的好办法。





病句类型:搭配不当。

方法

改为

习惯



32
、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。





病句类型:搭配不当。

发挥

改 为

发扬



33
、今天该我值日,我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。





病句类型:成分残缺。


把教室打扫得干干净净、整 整齐齐

改为

我把教室打扫得干干净净、桌椅整理得整整齐齐
”< br>。

34
、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。





病句类型:语义重复。去掉

和文具



35
、老师布置的所有的一切习题,他都做完了。





病句类型:语义重复。去掉

所有的


一切



36
、每次老师提问他总是首先第一个发言。




病句类型:语义重复。去掉

首先



第 一




37
、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。





病句类型:成分残缺。

讲卫生

后面添加


好习惯


38
、我校请解放军叔叔经常作报告。





病句类型:词序颠倒。

经常

放置在



的前面。

39
、我们一定 要建设四个现代化的伟大任务。

病句类型:成分残缺。

建设
”< br>前添加

完成



40
、盲姑娘看见有人进来,连忙站起来让座。



< br>★
病句类型:词序颠倒。

盲姑娘看见有人

改为

有人看见盲姑娘



41
、言行不一的人是一种坏作风。





病句类型:搭配不当。去掉

的人



42
、王磊舍己救人的动作,感动了周围的群众。





病句类型:用词不当。

动作

改为





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