《爱的教育》读书感悟3篇
巡山小妖精
564次浏览
2021年01月24日 14:09
最佳经验
本文由作者推荐
错位的人生-寸草心
《爱的教育》读书感悟
3
篇
看了《爱的教育 》这本书使我感受很深,它里面的内容写得十分真实,让
我看得入神入肺。没有任何虚伪的说教,并且教 会了我许多道理,所以,我特
别喜欢爱看这本书。为此谈谈我的读书感悟,欢迎阅读。
《爱的教育》读书感悟一:
《爱的教育 》是阿米琪斯最著名的作品,
1866
年出版后即畅销不衰,目前
已经有成为世界公认 的文学名著。该书主要讲了:一个意大利四年级小学生安
利柯的一年来的经历,描写了发生在学校、班级 和家里的一个个感人至深的故
事。父母对儿女的爱有多深呀
!
在学校老师的关怀和鼓励 之下,同学之间互相帮
助的氛围里,朋友间的关爱都无不流溢于纸上,真是动人心弦啊
!
爱,像人的灵魂,每天陪伴在我们身边,其实他的意义已经融入我们的生
命。就如父母的爱,不说操劳奔波,单是穿衣洗脸,督促孩子看书学习,往书
架上放一本孩子爱看的书, 一有头疼发烧,问寒问暖寻医找药就摆放在眼前,
临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能 拥抱的无法形容的爱。
当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪伴在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡,别熬坏身子。读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女
的心。安利柯有本与父 母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一
把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大 的爱中深沉的亲子之爱,很
多人都无法感受到。
还有孩子之间 的最纯洁的友谊,这也是这本书的重点。它教导孩子们看待
一个人不应该从他的衣着,而是应该从他的行 为。只有关心别人的人才是真正
的好朋友。有时候友情不是从嘴巴上说出来的,而是从他的一言一行中表 现出
来。在朋友有困难的时候你能伸出援助之手,那当你面对障碍的时候,你会惊
喜的发现你并 不孤单。书中着重描写了小主人公和他好友卡隆的友谊,也描述
了他怎么处理和别的同学的关系。它告诉 孩子们交往要以宽容为本。
1
中国的文圣孔子有 一句名言:仁者爱人。可见有仁者之心的人,首先要具
备的就是爱心。
作者精心构思 的一系列感人的情节,把美好的感情与思想送进
我的心灵:对父母的爱、对老师的崇敬对周围人的爱,对 同学们的关心,面对
出现灾情的灾区人民的关爱与帮助、像今年
5
月
12日四川汶川县等多个地区,
出现的严重的特大灾害,灾民们那种求生的意念是那么的顽强,对第一时 间冲
锋在废墟中抢救伤员的英雄们敬仰,这一切的一切,同样也看到我们全中国人
民同胞的团结 力量,充分体现了祖国人民一方有灾难,八方支援的崇高精神,
让我从中明白了不少的道理。
读完这本书我感悟到:爱是教育力量的源泉,是教育成功的基础。没有爱
的教育是虚伪的。但只要我们用心感受,爱就在我们身边。作为一名教师,我
们的爱则爱在平凡的工作与 生活中,爱在点滴之处。爱体现在扎实的基本功、
高度的责任感、精深的专业知识、以及一颗爱孩子们的 心。所以在今后的教育
教学中,我将努力对学生更多地给予一份真情、一份关注、一点呵护、一些宽容,让学生感受到来自老师的关爱。我手写我心,把真心亮给学生看,用真情
诉给学生听,把真心带 给学生读,我相信作为教师的我,从中也会获取到无穷
的动力与爱……我坚信孩子未来一定会回报祖国的 。
《爱的教育》读书感悟二:
读完《爱的教育》爱不释手,每读一篇文章,都是对感情的一次涤荡,对
心灵的一次洗礼。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯在
1886
年写的一部儿童 小说。这是一
本日记体的小说,以一个四年级男孩安利柯的眼光,从
4
年级
1 0
月份开学的第
一天到第二年
7
月份在校内外的所见、所闻和所感,其间还包 括父母为他写的
许多劝诫性的、具有启发意义的文章,以及老师在课堂上宣读的一个个感人肺
腑 的每月故事。爱是整篇小说的主旨,就在最平实的字里行间,融入了种种人
世间最伟大的爱:老师之爱、 学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……
每一种爱都不是惊天动地的,但却感人肺腑。通过塑造一 个个看似渺小,实则
不凡的人物形象,在读者心中荡起一阵阵情感的波澜,使爱的美德永驻读者心
2
中。难怪夏丐尊先生在
1920xx
年的首本中译本的序言中写道: “我在四年前始
得此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,
还 深深地感到刺激,不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感激的眼
泪。”
我虽然没有像夏丐尊先生一样读到流眼泪的程度,但在阅读的过程中,也
常常被书中 的故事所感动。文中的亲子之爱
(
佛罗伦斯的小抄写员、爸爸的看护
者、六千英里寻母 等
)
、师生之情
(
父亲的先生、弟弟的女老师、病中的先生
等
)
、朋友之谊
(
侠义行为、玩具的火车、海难等
)
以及浓浓的爱国 情怀
(
少年爱
国者、少年鼓手、格里勃尔第将军等
)
,总是能让我为 之感动,为之深思。
尽管曾经多次读过《佛罗伦萨小文书》
(
语文课本里的题目是《小抄写
员》
)
,然而在书中再读这篇文章时,我仍然有 着深深的感动。每当看到小小的
叙利亚为了减轻父亲的负担,忍受着一次又一次被父亲误解批评,甚至在 感觉
到父亲“确实不爱他了”的情况下,仍然坚持着在十二点起来为父亲抄写书件
时,一股暖流 总在心中激荡。我相信,父对子之情,许多为人父者都能做到
;
唯
这子对父的深情—— 愿意为父劳累,宁愿多次受天大的委屈也不声张,仍然深
深地爱着父亲的感情,是多么难能可贵
!
我们现在的孩子,有几个能够替父母着
想有几个能够忍受委屈别说委屈,即使明明是自己做错 了,往往也容不得他人
批评
!
同是十二岁的孩子,我们班上的“公子”“千金”们相差 有多大啊
!
《六千里寻母记》中,当看到可怜的、坚强的、勇敢的小马 克历尽磨难,
饱尝艰辛,来到梅基内斯工程师的家
;
看到那位思念家乡、思念亲人、正 心如死
灰地等待死亡的可怜的母亲听到一个“好消息”,“腾地一下坐起来,移动不
动瞪圆眼睛 ......”,看到马克“衣衫破旧,满身灰尘站在门口......”时,
我无法用语言来形容我内 心深处的震撼
!
是对母亲的爱,支撑着年仅
13
岁的小
马克孤身一人 ,长途跋涉,历尽坎坷
;
是对母亲的爱,给了小马克巨大的精神动
力,克服了常人难以 想象的困难,终于挽救了思乡心切、正在死亡边缘的母亲
!
也正是因为儿子的爱,使得刚刚还拒 绝手术的母亲,要马上做手术,为了爱和
被爱,她要活着
!
这是多么伟大的爱啊
!
3