小学生记忆能力训练
萌到你眼炸
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2021年01月24日 14:35
最佳经验
本文由作者推荐
心声教案-东山纪之
小学生记忆能力训练
（
初级听觉记忆力
）
第一次训练
训练目的：训练学生记忆力，快速提高听课记忆力和听课效率，记得快记得牢，
提高成绩。
训练要求：每天训练
5-10
分钟，家长与孩子一起参与，坚持训练 ，效果显著。
数字记忆训练
训练方法： 家长读一组数字（如
32188
）
，孩子听完后进行记忆，然后再复述一
遍。
例如：家长读：
6931
孩子听完就回答：
6931
（提醒：
6931
不能读成六千九百三
十一）
982
158
983
439
199
236
469
806
716
109
短句记忆训练
训练方法：家长每念完一句，孩子听完后再重复说一遍。
训练要求：训练时，要求孩子看着家长的眼睛，直到孩子完全说准确，才结束该
题目的训练，否则需要重复多次训练。
（提示：长句可以分段读）
我有一个布娃娃。
我有一个可爱的布娃娃。
我有一个可爱的大大的布娃娃。
我有一个去年过生日时妈妈送给我的很漂亮的布娃娃。
小学生记忆能力训练
（
初级听觉记忆力
）
第二次训练
训练目的
:
训练学生记忆力，快速提高听课 记忆力和听课效率，记得快记得牢，
提高成绩。
训练要求
:
每天训 练
5-10
分钟，家长与孩子一起参与，坚持训练，效果显著。
数字记忆训练
训练方法：家长读一组数字（如
32188
）
，孩子听完后进行记忆，再复述一遍。
例如：家长读：
6931 孩子听完就回答：
6931
（提醒：
6931
不能读成六千九百三
十一）
285
645
972
591
567
289
641
392
957
641
词语记忆训练
训练方法：家长每念一个词语，孩子认真记忆，当听到动物马上拍一下手。
花朵
小猫
小鱼
白云
猴子
苹果
熊猫
海燕
火车
凳子
小鸡
飞机
电视机
仓鼠
书本
兔子
国庆
小狗
短句记忆训练
训练方法：家长每念完一句，孩子听完后再重复说一遍。
训练要求：训练时，要求孩子看着家长的眼睛，直到孩子完全说准确，才结束该
题目的训练，否则需要重复多次训练。
（提示：长句可以分段读）
我喜欢看故事书。
我喜欢在图书馆看故事书。
我喜欢星期天在图书馆安静地看故事书。
我喜欢星期天在图书馆安静地看安徒生写的故事书。
小学生记忆能力训练
（
中级听觉记忆力
）
第三次训练
时间
:____
月
____
日
第七周
星期一
学生姓名
__________
训练目的:
训练学生记忆力，快速提高听课记忆力和听课效率，记得快记得牢，
提高成绩。
训练要求
:
每天训练
5-10
分钟，家长与孩子一起参与 ，坚持训练，效果显著。
瞬时记忆训练
训练方法：家长读一组数字
,
孩子听完后进行记忆，然后按顺序复述一遍。
12
—
37
—
9 ---6 16
—
8
—
26---5
3
—
16
—
8---21 4---32---15--27
15
—
3
—
6 ---27 8
—
37
—
3---25
思维记忆训练
训练方法：仔细记忆下面几组句子中的甲
,
乙两句话
,
快速找出乙句中与甲句不同
的地方
.
第一组
:
甲
:
青草、芦苇和红的、白的、紫 的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒
着，空气里充满了甜醉的气息。
乙
:
青草、芦苇和红的、黄的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气味。
第二组
:
甲
:
初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
乙
:
初夏的阳光从稀稀疏疏的枝叶间透射下来，地上印满斑驳不一的粼粼光斑。